新人教版五年级上册-16-珍珠鸟-课件.ppt

冯骥才冯骥才新生小学新生小学 刘振南刘振南2015.10.23 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟鸟, ,也叫锦花鸟、小珍珠原产于澳大利亚也叫锦花鸟、小珍珠原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍形似珍珠，故得名珠，故得名珍珠鸟性情温顺，喜群居，珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，不善争斗珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤 珍珠鸟是一种活泼伶俐的小鸟，红嘴红珍珠鸟是一种活泼伶俐的小鸟，红嘴红脚，蓝灰色的毛，后背的羽毛上有珍珠似脚，蓝灰色的毛，后背的羽毛上有珍珠似的圆圆的白点，叫声又细又亮，很好听的圆圆的白点，叫声又细又亮，很好听 　　　当代作家，当代作家，当代作家，当代作家，19421942年出生于天津年出生于天津文学作品有：文学作品有：《《义和拳义和拳》》、、《《神鞭神鞭》》其中《《神鞭神鞭》》被改编为同名影被改编为同名影片 他的散文哲理深邃，意境高远，他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受美的享受。

蔓蔓 茏茏瞅瞅 　雏　雏框框 嚓嚓（（chǒu））（（mà àn）） （垂蔓）（垂蔓）（（lóng））（葱茏）（葱茏）（瞅见）（瞅见）（（kuà àng））（画框）（画框）（（cā）） （嚓嚓）（嚓嚓）（（chú））（雏儿）（雏儿）蜡蜡 嗒嗒腻腻 睑睑眸眸 咂咂 泻泻 （（là à））（蜡烛）（蜡烛）（（dā）） （嗒嗒）（嗒嗒）（（móu））（（nì））（细腻）（细腻）（明眸）（明眸）（（xiè）） （流泻）（流泻）（（zā）） （咂嘴）（咂嘴）（（jiǎn））（眼睑）（眼睑） 鸟巢cháo垂蔓màn雏儿眼睑眸子生意葱茏咂咂嘴流泻chújiǎnmóuxièzācōnɡlónɡ斑斑驳驳bānbó瞅瞅我chǒu扒扒开扒窃bā pá爪爪牙爪子zhuǎzhǎo蔓顺蔓摸瓜蔓延wànmàn 课文通过写作者在课文通过写作者在爱护、喂养（爱护、喂养（ ）的过）的过程中，与它们渐渐程中，与它们渐渐( ) 并建立起（并建立起（ ）的）的事，告诉我们：（事，告诉我们：（ ）。

 课文通过写作者在课文通过写作者在爱护、喂养（爱护、喂养（珍珠鸟珍珠鸟）的）的过程中，与它们渐渐（过程中，与它们渐渐（熟熟悉悉），并建立起（），并建立起（友谊友谊））的事，告诉我们：（的事，告诉我们：（信赖，可以创造美好的境界！ ）（（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （（2）这三只鸟之间是什么关系？）这三只鸟之间是什么关系？ （（3）课文哪些自然段写大鸟？）课文哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？三只三只两只大鸟，生了一只小珍珠鸟两只大鸟，生了一只小珍珠鸟（（1—5））（（6—14））课文分析课文分析 朗读课文朗读课文,画出你画出你喜欢的体现喜欢的体现小珍珠鸟小珍珠鸟可爱可爱的句子的句子,并说说你并说说你的理由　　　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿整个身子好像一个蓬松的球儿。

用用比喻比喻的手法的手法, , 抓住珍抓住珍珠鸟的外形来描写珠鸟的外形来描写, , 写出珍写出珍珠鸟毛茸茸珠鸟毛茸茸, ,又肥又圆的特点又肥又圆的特点, ,很可爱的样子很可爱的样子　　　　 它先是离我较远它先是离我较远, ,见我不去伤害它见我不去伤害它, ,便一点点的挨近便一点点的挨近, ,然后蹦到我的杯子上然后蹦到我的杯子上, ,俯下头来喝茶俯下头来喝茶, ,再偏过脸瞧瞧我的反应再偏过脸瞧瞧我的反应, ,我只是微微一笑我只是微微一笑, ,依旧写东西依旧写东西, ,它就放它就放开胆子跑到稿纸上开胆子跑到稿纸上, ,绕着我的笔尖蹦来绕着我的笔尖蹦来蹦去蹦去; ;跳动的小红爪子在纸上发出跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓嚓嚓”响声 用用拟人拟人的手法的手法, , 抓住鸟的抓住鸟的动作动作, ,神态神态来写来写, ,赋予鸟人的灵性赋予鸟人的灵性, ,像个娇憨像个娇憨顽皮的孩子顽皮的孩子, ,居然懂得看人的脸色行居然懂得看人的脸色行事事, ,多聪明的鸟呀多聪明的鸟呀! ! 作者运用了作者运用了比喻比喻和和拟拟人人的手法，抓住了珍珠鸟的手法，抓住了珍珠鸟的的外形、动作、神态外形、动作、神态来描来描写写, ,描写中融入了自己的描写中融入了自己的喜爱喜爱之情。

之情 不管它不管它不不管管它它 不管它不管它不管它不管它…… 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3 3、按捺自己的好奇心决不轻易、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活打扰它们的生活1 1、为鸟儿布置更好的环境；、为鸟儿布置更好的环境；2 2、按时添食加水；、按时添食加水； 我把它挂在窗前那儿还有一大盆异常茂我把它挂在窗前那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰我便盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓绿叶的垂蔓(màn)蒙盖在鸟笼上，蒙盖在鸟笼上，它们就它们就像躲像躲进深幽的丛林一样安全进深幽的丛林一样安全，从中传出的，从中传出的笛儿般笛儿般又又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了细又亮的叫声，也就格外轻松自在了 [ 爱鸟、懂鸟、细心、体贴]“我我”的举动的举动小鸟的反应小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西“笔不觉停了，生怕惊走它””敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来” ”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上蹦到我杯子上”喝茶喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看“我”的爱护提供环境提供环境不去惊动不去惊动不去伤害不去伤害不去惊扰不去惊扰鸟的变化显得怕人显得怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近完全信赖完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？的反应？ 它先是离我较远，见我不去伤害它，便它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

我只是微来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出爪子在纸上发出““嚓嚓嚓嚓””的响声 我不动声色的写，默默享受着这小家伙我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了索性用亲近的情意这样，它完全放心了索性用那涂了蜡似的小红嘴，那涂了蜡似的小红嘴，““嗒嗒嗒嗒””啄着我颤动啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指不怕，反而友好地啄两下我的手指远离我远离我→→挨近我挨近我→→喝我的茶喝我的茶 →→啄笔尖啄笔尖→→啄手指啄手指珍珠鸟珍珠鸟 怕人怕人 ♪从叶间探出小脑袋从叶间探出小脑袋 ♪“在在笼笼子子四四周周活活动动，，随后在屋里飞来飞去随后在屋里飞来飞去” ♪“落在我的书桌上落在我的书桌上” ♪ “一一点点点点挨挨近近”“蹦蹦到我的杯子上到我的杯子上” ♪“跑跑到到稿稿纸纸上上，，绕绕着着我的笔尖我的笔尖” ♪“啄啄我我颤颤动动的的笔笔尖尖” “友好地啄两下我的手指友好地啄两下我的手指” ♪“落在我肩上落在我肩上”“睡着睡着了了” ♪“决不掀开叶片往里看决不掀开叶片往里看” “我我”尊重爱护珍珠尊重爱护珍珠鸟鸟♪“我不管它我不管它” ♪“我不去伤害它我不去伤害它” ♪“我只是微微一笑，我只是微微一笑，依旧写东西依旧写东西” ♪“我不动声色地写我不动声色地写” ♪“我用手抚一抚它我用手抚一抚它” ♪“笔不觉停了，生怕笔不觉停了，生怕惊惊 走它走它”怕怕信赖信赖 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1 1、为下文特别关爱鸟儿作了、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫铺垫；；2 2、和下文的鸟儿亲近人形成、和下文的鸟儿亲近人形成对比对比，，突出中心。

突出中心 你认为究竟是什么拉你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距近了我和珍珠鸟之间的距离？离？信赖信赖爱爱“我我”鸟鸟 “我我”从和从和鸟儿的相处中鸟儿的相处中得到了什么感得到了什么感受？受？信赖信赖，，往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界 因为我（因为我（ ），）， 雏儿离我（雏儿离我（ ），）， 体会到体会到（往往创造出（往往创造出 美好的境界美好的境界）善良、有爱心善良、有爱心越来越近越来越近 关爱、尊重、宽容、理解、关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界和平）境界 不光是人和鸟，人与动物、人不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任尊重对与人之间同样需要信任尊重对方的生存空间方的生存空间, ,思想空间思想空间, ,真正做真正做到不以强凌弱到不以强凌弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,这是这是建立信赖关系的前提条件建立信赖关系的前提条件, ,而有了而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。

色彩作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？仿写，谈谈你对仿写，谈谈你对“信赖信赖”的理解②②信赖，信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通是一座桥梁，让我们心灵相通①①信赖信赖，，是你无助时是你无助时, ,一个真挚的眼神一个真挚的眼神信赖，是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌信赖，是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌拿起你的笔，为保护自然写下一句标语拿起你的笔，为保护自然写下一句标语 像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生命像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生命 放下屠刀，立地成佛放下屠刀，立地成佛地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪  爱之花开放的地方，生命爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣便能欣欣向荣 生命如此美丽，请善待和生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！珍爱我们身边的一切生命！ 美好的境界美好的境界“我我”珍珠鸟珍珠鸟爱爱 信赖信赖 。