2022教师支教心得体会精选范文5篇.docx

2022教师支教心得体会精选范文5篇酷爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础下面给大家共享一些关于老师支教心得体会，便利大家学习老师支教心得体会120_年的9月份，我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点----红寺堡开发区红寺堡镇回民小学支教起先，我就没有把自己当作一名流水老师，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学其次、端正自己的服务看法，教书育人，为人师表常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作我严格要求自己，听从领导的各项支配平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者做一名合格的老师，要从教化、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平1、踏踏实实教书，一心一意育人在教化方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵一有时间，我就跟学生进行沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，驾驭每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的确定2.在教学方面，细心设计每堂课程自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更简单接受这样能快速的提高自己的教学技能要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有打算的课程。

在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课课堂上变更传统的填鸭子的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题，这样的课堂会使老师使出的精力去给学生讲课3.在教研方面，细心打算教研活动,共同提高主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处通过教化、教学、教研三方面，自己的综合实力得到了提高三、在生活方面我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度主动参与学校组织的各项活动，在学校的队形竞赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成果，在校内解说，诗歌朗诵，歌颂竞赛中都取得了不同等次的成果通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教老师一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高新的学年又起先了，新的起点，新的挑战在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教老师。

老师支教心得体会2曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会在来之前，我告知自己与其找寻自己喜爱的工作，不如先喜爱上自己现在的工作转瞬支教生活的一半已经过去了和挚友闲聊我总喜爱称自己是一个伪老师，披着老师身份的毕业班学生记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居凤居，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇闲情逸致等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿舍幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)就这样我们三度过了一个无聊却又充溢各种奇葩事务的周六日周一迎来了排课一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培育的应当是德智体美劳全面发展的学生老天，我的专业是化学!我就这样被全才了站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双澄澈的充溢期盼的眼神时，我突然觉得自己特殊神圣，就似乎讲台之下是一群等着我去挽救的信徒说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学们的小动作。

站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的学生，遇到他们的眼神出现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感我终究不是圣人，宽恕我的眼睛不能360全方位都能看到让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做周二是老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节欢乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日欢乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心愿第一个老师节，我收获的是满满的感动还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中原本觉得初中应当很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必需跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们我没有课，所以只是看着她们劳碌而劳碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不行思议的是迎接我的竟然是当时在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇异的东西。

来了大寨厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞_和老鼠蜗居了没有比较就没有华蜜感虽然来了这里是一年级包班，照旧觉得在天堂这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏第一堂课，他们甚至有些怕老师我始终觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发觉这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我起先怀疑亲和力的力气一年级孩子的思维经常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依旧照旧而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，肯定不会放弃任何一个可以说话的机会小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧学问事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了有耐性，微笑面对学生真的是一件很困难的事教书其实并非自己想的那么简洁，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简洁，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程。

其次，自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更简单接受，便依据实际状况去改正，去接受这样能快速的提高自己的教学技能这里做饭阿姨还有各科任教老师都对我特殊好，大家不分年龄常常坐一起说说笑笑，其乐融融无论酸甜还是苦辣，我都觉得特殊有滋有味不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?最终，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着究竟是为什么?究竟是为什么而活?今日最终让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱老师支教心得体会3至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作安排上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报:一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了_中心小学。

和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业;从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和期望在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们_小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们_中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安带给了切实的保障，对此，我无愿无悔四、一年来的成果与阅历在这一年来，我透过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献老师支教心得体会4依据教体局《老师支援农村教化工作的看法》及有关文件精神，结合我乡教化现状，_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教化事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。

年1月6日至7日我校对市二中派出。