学习缩写和扩写——以 《香菱学诗》为例（郭新迎 东风中学）.ppt

香香菱菱学学诗诗（（清清代代））曹曹雪雪芹芹 《《香菱学诗香菱学诗》》选自选自 代小说代小说家家 写的写的《《 》》文学常识：文学常识： 《《红楼梦红楼梦》》是我国古典小说的顶峰之是我国古典小说的顶峰之作小说以作小说以 、、 的爱情悲剧的爱情悲剧为线索，描写了为线索，描写了 四四大家族的兴衰史，反映封建社会晚期广阔大家族的兴衰史，反映封建社会晚期广阔的社会现实的社会现实清清 曹雪芹曹雪芹 红楼梦红楼梦 贾宝玉贾宝玉林黛玉林黛玉贾贾 、、王王、、 薛薛 、、 史史掌握下列字词的读音：掌握下列字词的读音： 应应玚玚( ) ( ) 庾庾（（ ）信）信 蘅蘅（（ ））芜芜（（ ）苑）苑 颦颦（（ ）） 三三昧昧（（ ）） 暧暧（（ ）暧）暧胡胡诌诌（（ ）） 姊姊（（ ）妹）妹 怔怔怔（怔（ ）） 暖香暖香坞坞（（ ）） 画画缯缯（（ ）） 鳏鳏（（ ）鳏）鳏 y yáng Yng Yǔ ǔ h héng wng wú p pín n m mèi i ài i zhōu z zhōu zĭ zh zhèng wng wù zēng guān zēng guān 1 1、为、为《《香菱学诗香菱学诗》》写一则故事梗概，写一则故事梗概，200200字左右字左右 。

示例：示例： 香菱求黛玉教她作诗黛玉教给她一些作诗香菱求黛玉教她作诗黛玉教给她一些作诗的规则，然后让她把几本诗集带回去读香菱挑的规则，然后让她把几本诗集带回去读香菱挑灯夜读，很快就把它们读完了，还对黛玉谈了自灯夜读，很快就把它们读完了，还对黛玉谈了自己读诗的见解宝玉、探春等人觉得香菱的见解己读诗的见解宝玉、探春等人觉得香菱的见解挺精辟的，想邀她入社香菱得到大家的鼓励非挺精辟的，想邀她入社香菱得到大家的鼓励非常高兴，又央求黛玉出题，让自己学着作诗黛常高兴，又央求黛玉出题，让自己学着作诗黛玉出了个玉出了个“月月”的题目香菱终日苦思冥想，但的题目香菱终日苦思冥想，但第一、二首都不理想她更加投入，几乎到了走第一、二首都不理想她更加投入，几乎到了走火入魔的境地，终于精诚所至，第三次在梦中得火入魔的境地，终于精诚所至，第三次在梦中得到了一首不错的诗到了一首不错的诗学写梗概，梳理情节：学写梗概，梳理情节： 原文：原文：香菱听了，默默的回来，越性连房香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异来往的人都诧异……只见他只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

皱一回眉，又自己含笑一回缩写：缩写： 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，只在池边树下，在外专心想着作诗在外专心想着作诗 多了多了动作、神态动作、神态的的细节细节描写，表现描写，表现香菱香菱专心思考专心思考品味细节，学习扩写：品味细节，学习扩写：扩写语句，充实内容：扩写语句，充实内容：2 2、从课文第、从课文第4 4段看香菱读诗颇有心得，可见香段看香菱读诗颇有心得，可见香菱是极为用心读诗请扩写下列句子，丰富细菱是极为用心读诗请扩写下列句子，丰富细节，以突出她苦心读诗的表现节，以突出她苦心读诗的表现 香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来向灯下一首一首的读起来示例：示例： 香菱拿了诗，兴冲冲地回至蘅芜苑，诸香菱拿了诗，兴冲冲地回至蘅芜苑，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来只见她事不顾，只向灯下一首一首的读起来只见她一会一会目不转睛地盯着书页喃喃低语目不转睛地盯着书页喃喃低语，一会又，一会又托托着腮帮蹙眉冥思，着腮帮蹙眉冥思，继而又继而又会心一笑会心一笑，复又，复又如饥如饥似渴地埋头似渴地埋头苦读。

苦读交流讨论，归纳学法交流讨论，归纳学法 小组讨论小组讨论，归纳扩写和缩写的基本要求和方法，归纳扩写和缩写的基本要求和方法请分点概况请分点概况扩写的基本要求：扩写的基本要求：1 1、忠实原文，、忠实原文，2 2、找准扩写点，、找准扩写点，3 3、发挥创造性发挥创造性缩写的基本要求：缩写的基本要求：1 1、突出重点突出重点2 2、适当概括适当概括3 3、文气连贯文气连贯缩写的基本方法：缩写的基本方法：1 1、保持主干，、保持主干，2 2、删除枝叶，、删除枝叶，3 3、适当摘取原句适当摘取原句扩写的基本方法：扩写的基本方法：1 1、围绕中心，、围绕中心，2 2、抓主要人、事，、抓主要人、事，3 3、发挥合理想象，、发挥合理想象，4 4、增添必要细节增添必要细节扩扩写写下下列列句句子子，，将将人人物物的的动动作作、、神神态态细细化化，，以突出人物以突出人物“苦志学诗苦志学诗”的精神任选一个句子（任选一个句子））1、、香香菱菱听听了了，，喜喜的的拿拿回回诗诗来来，，又又苦苦思思一一回回作作两两句句诗诗，，又又舍舍不不得得杜杜诗诗，，又又读读两两首首如如此此茶茶饭饭无无心心，，坐坐卧不定2、、各各自自散散后后，，香香菱菱满满心心中中还还是是想想诗诗。

至至晚晚间间对对灯灯出出了了一一回回神神，，至至三三更更以以后后上上床床卧卧下下，，两两眼眼鳏鳏鳏鳏，，直直到五更方才朦胧睡去了到五更方才朦胧睡去了学以致用，提升能力：学以致用，提升能力：课堂小结：课堂小结：详略应得当，围绕中心定主次；详略应得当，围绕中心定主次；作文应牢记：作文应牢记：主要应详写，添枝加叶写细节；主要应详写，添枝加叶写细节；次要则略写，简洁概述作交代；次要则略写，简洁概述作交代；无关绝不写，避免跑题被扣分；无关绝不写，避免跑题被扣分；以上要切记，详略得当紧扣题以上要切记，详略得当紧扣题布置作业：布置作业：升格自己的作文升格自己的作文《《我在乎我在乎》》，做到详，做到详略得当，内容充实，中心突出略得当，内容充实，中心突出。