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教育资料】苏教版语文第六册《李广射虎》教案本文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》2、学会19个生字理解由生字组成的词语3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法4、理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广的高超武艺教学重难点：学习理解古诗《塞下曲》，丰富学生积累教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1、由介绍卢伦的《塞下曲》六首2、引出文中诗句，简单介绍飞将军李广3、板书课题，生读题4、有谁了解李广的故事，在哪儿见过的？5、学生介绍，教师补充6、读了课题，你想知道哪些问题？ （李广是个怎样的人？他是怎样射虎的？）7、出示文中诗句，学生尝试理解自渎课文，尝试用文中语句理解带着未解疑问进入自学和合作学习二、读课文1、 自学课文要求：（1）读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段序号，读通每句(2)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思石棱 神勇无比 边境 朦胧 巡逻 疾风 警惕 搜寻 影影绰绰 猎物 惊呆2、检查自学效果3、指导书写生字4、范读课文6、 分自然段指名朗读7、 各自轻声读课文，思考讨论。

1）文章的题目是李广射虎，射虎的含义是什么？（2）了解自然段的大意及课文的主要内容，（3）范读《塞下曲》4）指名读、齐读《塞下曲》三、作业：1、练读课文2、抄写生字词3、了解关于李广的故事4、选择卢伦《塞下曲》六首诗中任意一首课文之外的诗进行自学第二课时一、诗文导入，质疑问难1．齐读课题2．通过昨天的学习，我们已经知道李广是：西汉时期一位--，人们称他为--（生答）（板书：神勇无比 飞将军）我们还知道李广射虎的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》的情节改编的课件出示《塞下曲》）（1）你能正确、流利地读给大家听吗？（2）自由读读这首诗、指名读、齐读二、学习课文，理解内容，指导朗读一）过渡：也许短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到李广的神勇无比但这首诗里还包含一个有趣的小故事呢，你们想读吗？现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！（二）精读体会第三、第四自然段1．请大家轻声读读课文3、4自然段，李广在镇守边境时发生了什么事？课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用～～划出来学生自由读课文3、4段）2．读中感悟第三段1）创设情境：一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。

此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾风吹来（点击：出风声），树木野草丛中发出沙沙、沙沙的声音屏幕显示黑夜）师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？（指名说）（2）读中感悟师：你能读出这样的感受吗？（屏幕显示句子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音指名读）师：我从你的朗读中感觉到了害怕师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广害怕了吗？你从哪里看出来的？（没有搜寻）引导学生说话：生：这一带常有猛虎出没生：一阵风吹来，树木发出沙沙的声音，让人胆战心惊师：什么是搜寻，你从中体会到了什么？生：李广将军在搜寻中还发现，前方草丛中影影绰绰蹲着一只老虎师：大家真会学习！由此可见，李广将军怎样？生：警惕性高！生：李广却毫不惧怕，真是胆量过人！（板书：胆量过人）师：他是怎样做的？请同学们打开课本自由地读一读第3自然段师：这一系列过程当中，你认为最精彩的部分是什么？（射虎）师：谁愿意给我们大家读读这一段精彩的部分课件出示文字：猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓嗖的一声，一枝白羽箭射了出去。

师：同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来理解字意 拈弓：拿起弓 搭箭：架起箭运：贯注运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分师：谁能上台表演一下，表演得怎么样？师：前方的老虎李广看清楚了吗？为什么不等看清楚了再射？师：是呀，在那样紧急的情况下，仍能将箭射得如此熟练、如此神速，真是箭法超人！（板书：箭法超人）（3）联系诗句师：你们发现了吗？这第3自然段所描写的情景就是《塞下曲》中的哪句诗？（课件出示：林暗草惊风，将军夜引弓）师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思吗？（指名说）3.读中感悟第四自然段1）过渡：李广射虎的结果怎样呢？老师读了第4自然段后就有一个感受：用个成语来说，叫出人意料，你也有这种感受吗？找出相关句子说说你的体会2）读中感悟课件出示句子：（呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头，任将士们怎么拔也拔不出来指名读）师：你能用因为所以的句式来说说吗？因为李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！所以大家全都惊呆了！使大家惊呆！的仅仅是因为李将军射中的不是老虎，而是一块巨石吗？还因为什么是任？你能用任字来说一句话吗？（指名说）师：这真是出人意料啊！想象：如果你当时在场，你会说些什么呢？？引导学生说话：生：李广将军力气真大。

生：如果真有老虎在这儿，肯定被射穿了生：李广将军箭术这么好，一定让敌人闻风丧胆生：李广将军真是神勇无比师：随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（板书：力量惊人）指导朗读，读出随从们的惊讶之情读出对李广高超武艺的惊讶、敬佩之情3）联系诗句师：这一段描写的情景就是《塞下曲》中哪句诗？（课件显示：平明寻白羽，没在石棱中结合这一段，说说诗句的意思重点指导平明没棱三、读好古诗、欣赏动画，感情朗读1．过渡：刚才我们跟随课文朗读古诗，品味故事，发现李广--（结合板书，生答深深地感受到了李广的--（神勇无比）是的，李广将军真是神勇无比！有这样神勇无比的将军驻守边关多好啊！学习了课文后，你再读《塞下曲》这首诗，感觉一定更深刻了屏幕显示诗句：指名读）2．看得出来，同学们被这个扣人心弦的故事迷住了，相信你也一定更喜欢这首诗了吧，一起再来读读练习背诵古诗3．想欣赏一下李将军射虎的神勇气概吗？（欣赏动画）4．让我们一起有感情地朗读课文四、拓展延伸1．李广是我国历史上的一员名将，赞颂他的可不只是卢纶一人，唐代的大诗人王昌龄、高适等都写诗赞颂过他我们一起来看看王昌龄的《出塞》课件出示）跟老师读。

2．学习《出塞》3．课外作业：（1）把《李广射虎》的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄2）课外阅读《李广射虎》小说再一次感受人们对李广的敬佩与怀念附板书：8、 李广射虎胆量过人飞将军 箭法超人 神勇无比力大无比教后记：本课采用文包诗的形式，因此，借助课文来学习《塞下曲》，要在读好诗的基础上，对照课文，进行尝试性的理解学习，我认为对古诗的理解应避免一字一词的理解，要倡导融会贯通的整体把握但对理解及体会意境的关键词语要较好地把握例如：古诗中，重点引导学生理解平明、白羽、没、石棱，这为学生体会李广的力大无比，做了较好的铺垫，通过对朗读的指导以及适时地情境学生能深入体会到当时的场景，他们能把自己内心对人物形象的理解和场景较好的通过读来表现页码 / 总页数。