13.皇历迷第2课时.ppt

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测皇历迷皇历迷1313第第 二二 课课 时时1.1.了解皇历迷得特点了解皇历迷得特点重点）（重点）2.2.理解课文内容，认识皇历迷所犯的错误是什么，怎样理解课文内容，认识皇历迷所犯的错误是什么，怎样做才是正确的做才是正确的难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文理解课文u核心问题：核心问题：这则笑笑话让我我们明白了什么道理？明白了什么道理？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：通通读课文，文，说一一说人人们为什么称什么称这个人个人为““皇皇历迷迷””2.2.二思：二思：皇皇历迷不修后迷不修后墙的原因是什么？的原因是什么？3.3.三探：三探：皇皇历迷被迷被压后后墙下，人下，人们施救施救时，他是怎，他是怎样做的？危及生做的？危及生命后，他又是怎命后，他又是怎样做的？做的？4.4.四析：四析：本本课主要采用什么描写方法来体主要采用什么描写方法来体现人物的性格特点？人物的性格特点？请简要分析。

要分析 点击点击听朗读听朗读听范听范读，，边听听边思考核心思考核心问题同同时认准字音，准字音，理解理解词语意思从前有个人非常迷信皇历，从前有个人非常迷信皇历，不论不论做什么事做什么事都都要翻要翻一翻皇历，一翻皇历，皇历上怎么说，他就怎样办，绝不越雷池皇历上怎么说，他就怎样办，绝不越雷池一步一步，所以人们送他一个外号叫，所以人们送他一个外号叫““皇历迷皇历迷””不论不论…………都都……”……”是表示条件关系的关联句式，是表示条件关系的关联句式，写出了这个人迷信皇历达到了写出了这个人迷信皇历达到了““皇历上怎么说，他就皇历上怎么说，他就怎样办，绝不越雷池一步怎样办，绝不越雷池一步””的程度理解：理解：试着用着用““不不论…………都都……”……”来来说一句一句话：：________________________________________________________________________________________再写出两个表示条件关系的关再写出两个表示条件关系的关联词语：：________________________________________________________________________________________　　　　不不论环境多么境多么恶劣，小草都努力破土而出。

劣，小草都努力破土而出相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！拓展拓展只要只要…………就就…………、无、无论…………都都…………有一天，皇历迷家的后墙快要塌了，妻子叫他修有一天，皇历迷家的后墙快要塌了，妻子叫他修一修皇历迷翻开皇历一看，那上面一连好几天都写一修皇历迷翻开皇历一看，那上面一连好几天都写着着““不宜动土不宜动土””，因此他也没去修补因此他也没去修补第第2 2自然段交代了他不修墙的原因，为故事的发自然段交代了他不修墙的原因，为故事的发展做了展做了铺垫铺垫正因为迷信皇历，不去修墙，才导致了正因为迷信皇历，不去修墙，才导致了后面墙塌且自己被压可见，这个人是如此的迂腐后面墙塌且自己被压可见，这个人是如此的迂腐理解：理解：铺垫铺垫大伙儿正准备动手搭救他时，皇历迷大伙儿正准备动手搭救他时，皇历迷突然大呼突然大呼：：““且慢且慢，等我看一看皇历，等我看一看皇历再说再说此处的动作此处的动作““突然大呼突然大呼””及及语言语言““且慢且慢”“”“再说再说””，生动地描绘出皇历迷迷信皇历的程度：自己都被，生动地描绘出皇历迷迷信皇历的程度：自己都被压在墙下面了，生命都有危险了，他还惦记着查看皇压在墙下面了，生命都有危险了，他还惦记着查看皇历。

真是迂腐至极呀！历真是迂腐至极呀！品析：品析：语言描写语言描写什么是语言什么是语言描写？描写？语言描写是塑造人物形象的重要手段包括人物的独白和言描写是塑造人物形象的重要手段包括人物的独白和对话语言描写的作用有哪些？语言描写的作用有哪些？鲜明地展示人物的性格，生明地展示人物的性格，生动地表地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使人物的内心世界，使读者者““如如闻其声，如其声，如见其人其人””，，获得深刻的印得深刻的印象象答题技巧答题技巧：：此此处的的语言描写，言描写，鲜明地展示了人物明地展示了人物…………的品的品质或性格特征，生或性格特征，生动地表地表现了人物了人物…………的思想感情的思想感情运用运用：：见本本课““课后后练习单””第二、第二、3 3题品析语言描写品析语言描写妻子拿来皇历一看，皱起眉头对丈夫说：妻子拿来皇历一看，皱起眉头对丈夫说：““皇历上皇历上连着三天写的都是不宜动土，等过了三天再来救你吧！连着三天写的都是不宜动土，等过了三天再来救你吧！””皇历迷的妻子真的要等三天后再来救他吗？皇历迷的妻子真的要等三天后再来救他吗？不是的她不是的。

她这样说，一是答复皇，一是答复皇历迷迷““看一看皇看一看皇历再再说””这个个请求；二是借此事求；二是借此事讽刺和教育皇刺和教育皇历迷，迷，不能一味地相信皇不能一味地相信皇历上的上的说辞，要因事而异辞，要因事而异语言描写、神态描写语言描写、神态描写皇历迷一听可急坏了，连气都喘皇历迷一听可急坏了，连气都喘( (chuǎnchuǎn) )不过来不过来了，断断续续地骂道：了，断断续续地骂道：““你你…………真是真是…………呆得要死，呆得要死，再再…………压半压半…………天，就把天，就把…………我我…………压死了此处的省略号表示说话断断续续，突出了皇历迷此处的省略号表示说话断断续续，突出了皇历迷急于脱离险境时着急、紧张的状态一个急于脱离险境时着急、紧张的状态一个““呆呆””字生字生动地写出了皇历迷为了保命，而全然不顾自身形象，动地写出了皇历迷为了保命，而全然不顾自身形象，不再信奉皇历的样子这是对皇历迷最大的讽刺不再信奉皇历的样子这是对皇历迷最大的讽刺品析：品析：语言描写、神态描写语言描写、神态描写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：道理：迷信害人，相信科学，破除迷信。

道理：迷信害人，相信科学，破除迷信这则笑话让我们明白了什么道理？这则笑话让我们明白了什么道理？1.1.一读：一读：通通读课文，文，说一一说人人们为什么称什么称这个人个人为““皇皇历迷迷””因因为他非常迷信皇他非常迷信皇历，不，不论做什么事都要翻一做什么事都要翻一翻皇翻皇历，皇，皇历上怎么上怎么说，他就怎，他就怎样办，，绝不越雷池不越雷池一步u串珠问题：2.2.二思：二思：皇皇历迷不修后迷不修后墙的原因是什么？的原因是什么？因因为皇皇历上写着上写着““不宜不宜动土土””，修，修补后后墙要要动土，土，和皇和皇历上写的不相符上写的不相符3.3.三探：三探：皇皇历迷被迷被压后后墙下，人下，人们施救施救时，他是怎，他是怎样做做的？危及生命后，他又是怎的？危及生命后，他又是怎样做的？做的？人人们施救施救时，皇，皇历迷突然大呼：迷突然大呼：““且慢，等我看且慢，等我看一看皇一看皇历再再说当危及生命当危及生命时，皇，皇历迷可急坏了，迷可急坏了，断断断断续续地地骂道：道：““你你…………真是真是…………呆得要死，再呆得要死，再…………压半半…………天，就把天，就把…………我我…………压死了让人人们快来救他。

快来救他4.4.四析：四析：本课主要采用什么描写方法来体现人物的性格本课主要采用什么描写方法来体现人物的性格特点？请简要分析特点？请简要分析主要采用主要采用语言描写的方法例如：言描写的方法例如：““且慢，等我且慢，等我看一看皇看一看皇历再再说””自己都被自己都被压在在墙下面了，生命都有下面了，生命都有危危险了，他却了，他却还惦记着着查看皇看皇历，典型的，典型的““皇皇历迷迷””形形象象跃然然纸上皇皇历历迷迷外号来历　迷信皇历外号来历　迷信皇历→→不修　不修　→→不越雷池一步不越雷池一步→→弃弃““皇历皇历””而求救而求救墙塌被压　危及生命墙塌被压　危及生命后墙要倒　不宜动土后墙要倒　不宜动土课文结构课文结构深受其害深受其害破除迷信破除迷信这则笑笑话讲的是皇的是皇历迷迷过于迷信皇于迷信皇历的事他家的事他家后后墙要塌，却因迷信皇要塌，却因迷信皇历而不去修而不去修补最后被压墙下，下，当危及生命当危及生命时，全然不再，全然不再顾忌皇忌皇历，而，而终于于获救写出了皇出了皇历迷的迂腐、迷信告迷的迂腐、迷信告诉我我们要相信科学，破要相信科学，破除迷信的道理除迷信的道理课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读谁养活谁养活 一个五十岁的老人有一个三十岁的儿子。

这个儿子非一个五十岁的老人有一个三十岁的儿子这个儿子非常懒惰，从不干事，衣食全靠父亲供给那老人为儿子的常懒惰，从不干事，衣食全靠父亲供给那老人为儿子的事忧心忡忡，便带着儿子一同去算命父子俩都相信了算事忧心忡忡，便带着儿子一同去算命父子俩都相信了算命先生的话：父亲可以活到八十岁，儿子也有六十二岁的命先生的话：父亲可以活到八十岁，儿子也有六十二岁的寿命儿子知道了父亲和自己的寿数后，非常犯愁父亲便儿子知道了父亲和自己的寿数后，非常犯愁父亲便安慰儿子说：安慰儿子说：““别难过！你才三十岁，还有三十二年的好别难过！你才三十岁，还有三十二年的好日子过呢！日子过呢！””儿子回答说：儿子回答说：““我并不是担心自己的寿命，而是我并不是担心自己的寿命，而是你的寿命叫我难过你的寿命叫我难过父亲听了这话，很受感动，含着泪说：父亲听了这话，很受感动，含着泪说：““你也不你也不必过于伤心！我还有三十年的寿命嘛！必过于伤心！我还有三十年的寿命嘛！””儿子说：儿子说：““我倒不是关心你的寿命我仔细盘算我倒不是关心你的寿命我仔细盘算了一下，你要比我早死两年，还有两年我靠谁养活？了一下，你要比我早死两年，还有两年我靠谁养活？””探得长生太清箓，同扶皇历万年馀。

探得长生太清箓，同扶皇历万年馀 (《《端午内端午内中帖子词中帖子词•太上皇后阁太上皇后阁》》王珪王珪) )梵劫扶皇历，高才会圣门梵劫扶皇历，高才会圣门 (《《赠传法光梵二大赠传法光梵二大卿兼述译场之盛卿兼述译场之盛》》宋庠宋庠) )国学诵读国学诵读【【老黄历老黄历】】相传是由黄帝创制，故也称为黄历；古时由钦天相传是由黄帝创制，故也称为黄历；古时由钦天监计算颁订，因此也称皇历；其内容指导农民耕种时监计算颁订，因此也称皇历；其内容指导农民耕种时机，故又称农民历民间俗称为通书机，故又称农民历民间俗称为通书走进中华传统文化走进中华传统文化【【黄道吉日黄道吉日】】元元•无名氏无名氏《《连环计连环计》》第四折：第四折：““今日是皇道吉今日是皇道吉日，满朝众公卿都在银台门，敦请太师入朝授禅日，满朝众公卿都在银台门，敦请太师入朝授禅破除迷信的名言破除迷信的名言科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物果关系来思考和观察事物————爱因斯坦爱因斯坦真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中————达达•芬奇芬奇拓展积累拓展积累课文通过写皇历迷的故事，告诉我们要相课文通过写皇历迷的故事，告诉我们要相信科学，破除迷信的道理。

信科学，破除迷信的道理教教师点点拨：：本文是一本文是一则笑笑话，朗，朗读的基的基调是是风趣的尤其皇尤其皇历迷和他妻子的迷和他妻子的对话是最精彩的部分是最精彩的部分皇皇历迷突迷突然大呼然大呼”要要读得快些，并加重得快些，并加重语气，气，“且慢且慢”一一词要要读出出严肃的的语气，而且要重气，而且要重读而结尾尾处“你你……真是真是……呆得要呆得要死，再死，再……压半半……天，就把天，就把……我我……压死了要要读出他出他急于脱身，却气妻子因急于脱身，却气妻子因“不宜不宜动土土”而没有而没有马上救他上救他时急切、急切、生气的生气的语调，同，同时注意他的注意他的话要要读得断断得断断续续朗读课文，体会人物的语气朗读课文，体会人物的语气参考答案：参考答案：皇皇huánɡhuánɡ历lili　迷　迷mímí信信xìnxìn　不　不bùbù宜宜yíyí 不不búbú越越yuèyuè雷雷léiléi池池chíchí一一yíyí步步bùbù　修　修xiūxiū补bǔbǔ 恰恰qiàqià好好hǎohǎo　搭　搭dādā救救jiùjiù　左　左zuǒzuǒ邻línlín右右yòuyòu舍舍shèshè 断断duànduàn断断duànduàn续xùxù续xùxù读一读，不懂的词查词典。

读一读，不懂的词查词典皇皇历：：历书，也作，也作““黄黄历””迷信：泛指盲目地信仰崇拜迷信：泛指盲目地信仰崇拜不宜：不适宜不宜：不适宜不越雷池一步：指胆小怕事，不敢逾越一定的范畴和界限不越雷池一步：指胆小怕事，不敢逾越一定的范畴和界限修修补：修理破：修理破损的的东西使完好西使完好恰好：正好，恰好：正好，刚好搭救：帮助人脱离危搭救：帮助人脱离危险或灾或灾难左左邻右舍：泛指右舍：泛指邻居断断断断续续：：时而中断，而中断，时而而继续参考答案：参考答案：①①皇皇历迷家的后迷家的后墙快要塌了，妻子快要塌了，妻子叫他修一修皇叫他修一修皇历迷翻开皇迷翻开皇历一看，那上面一一看，那上面一连好好几天都写着几天都写着““不宜不宜动土土””，因此他也没去修，因此他也没去修补②②皇皇历迷走路迷走路经过后后墙时，恰好，恰好墙塌了，把他塌了，把他压在下面大伙儿正准大伙儿正准备动手搭救他手搭救他时，皇，皇历迷突然大呼：迷突然大呼：““且且慢，等我看一看皇慢，等我看一看皇历再再说1.1.““皇历迷皇历迷””非常迷信，请你从文中列举事例来说明非常迷信，请你从文中列举事例来说明讨论交流讨论交流教教师点点拨：：有两种可能。

一种是皇有两种可能一种是皇历迷当迷当时怕自己有生怕自己有生命危命危险，急于从被，急于从被压的的墙下出来，就不再迷信皇下出来，就不再迷信皇历所所说，可，可是自己被救之后，又开始迷信皇是自己被救之后，又开始迷信皇历另一种是他醒悟另一种是他醒悟过来，来，对皇皇历不再迷信不再迷信参考答案：参考答案：第一种可能：皇第一种可能：皇历迷迷经历了了这次被次被墙压在下在下面的事，似乎不再迷信皇面的事，似乎不再迷信皇历了可是后来他又好了了可是后来他又好了伤疤忘了疤忘了疼，有疼，有时候出候出门做事，做事，还要看看皇要看看皇历第二种可能：他不再第二种可能：他不再相信皇相信皇历，，认为里面的一些里面的一些东西不可取，于是告西不可取，于是告诫身身边的人，的人，不要痴迷皇不要痴迷皇历2.2.根据课文提供的信息和自己的经验，请你试着推测一下根据课文提供的信息和自己的经验，请你试着推测一下““皇历迷皇历迷””以后可能会怎样以后可能会怎样参考答案：参考答案：迷信会迷信会给我我们带来来贫穷如《《秀才砍秀才砍树》》中中的秀才，他的秀才，他认为院中院中长树导致致贫穷，殊不知，殊不知贫穷是他本身不是他本身不辛勤辛勤劳作造成的迷信会作造成的。

迷信会给我我们带来生命危来生命危险如《《皇皇历迷迷》》中的皇中的皇历迷相信皇迷相信皇历而不去修而不去修补将要倒塌的将要倒塌的墙，，结果果墙塌塌人被人被压，差点，差点丧命如果他及命如果他及时修修补好好墙，就不会有后来的，就不会有后来的危危险了学了学了《《秀才砍树秀才砍树》》和和《《皇历迷皇历迷》》以后，讨论一下，以后，讨论一下，迷信会给我们带来什么？在生活中还有类似的现象吗迷信会给我们带来什么？在生活中还有类似的现象吗？？拓展运用拓展运用迷信会迷信会给我我们的生活的生活环境境带来影响如有些人逢来影响如有些人逢年年过节要要烧香，祭奠死去的香，祭奠死去的亲人要人要烧纸钱等都是迷信等都是迷信的做法，的做法，这样做不做不仅污染染环境，境，还可能引起火灾可能引起火灾迷信会蒙迷信会蒙骗千千万万善良的人千千万万善良的人们，使人，使人们的的财产受到受到损失例如：有一些地方以失例如：有一些地方以兴建各式各建各式各样的鬼府的鬼府神宅、寺神宅、寺庙保平安保平安为名名敛取取钱财，牟取不，牟取不义之之财一、为下列加点字选择正确的读音，打上一、为下列加点字选择正确的读音，打上”√””√”不宜不宜(yí(yí　　yì)yì)　　 且慢且慢(qiě(qiě　　qěi)qěi)左邻右舍左邻右舍(shě(shě　　shè) shè) 倒塌倒塌(dǎo(dǎo　　dào)dào)搭救搭救(dā(dā　　dǎ) dǎ) 断断续续断断续续(xù(xù　　xǜ)xǜ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√√√√√√√二、选字填空。

二、选字填空 历　　　厉　历　　　厉　皇皇( (　　　　) )　　　日　　　日( (　　　　) )( (　　　　) )害害 严严( (　　　　) ) 迷　　　谜迷　　　谜　　( (　　　　) )人人 ( (　　　　) )惑惑( (　　　　) )底底 ( (　　　　) )语语谜历历厉厉迷迷迷迷谜三、查字典三、查字典妻妻””的音序是的音序是( (　　　　) )，音节是，音节是( (　　　　) )，部首是，部首是( (　　　　) )，去掉部首还剩，去掉部首还剩( (　　　　) )画，组词：画，组词：( (　　 　　) )妻子妻子Q Qqīqī女女5 5四、照样子写词语四、照样子写词语左邻右舍左邻右舍( (左左××右右××式式) )：　：　____________________　　　　____________________断断续续断断续续(AABB(AABB式式) )：　：　____________________　　　　____________________修一修修一修(A(A一一A A式式) )：　：　____________________　　　　____________________说一一说左左顾右盼右盼左思右想左思右想说说笑笑笑笑匆匆忙忙匆匆忙忙看一看看一看五、根据意思选填词语。

五、根据意思选填词语 (填序号填序号) )①①迷信　迷信　②②不越雷池一步　不越雷池一步　③③左邻右舍左邻右舍④④断断续续　断断续续　⑤⑤搭救搭救1.1.指胆小怕事，不敢逾越一定的范畴和界限指胆小怕事，不敢逾越一定的范畴和界限 ( (　　　　) )2 2．泛指邻居．泛指邻居 ( (　　　　) )3 3．泛指盲目地信仰崇拜．泛指盲目地信仰崇拜 ( (　　　　) )4 4．帮助人脱离危险或灾难．帮助人脱离危险或灾难 ( (　　　　) )5 5．时而中断，时而继续．时而中断，时而继续 ( (　　　　) )②③①⑤④六、请用下列词语造句六、请用下列词语造句1．不论．不论……都都……_______________________________________________2．因为．因为……所以所以……_______________________________________________3．恰好．恰好_______________________________________________我正需要帮助，恰好他来了。

我正需要帮助，恰好他来了小小红不不论做什么事都要和父母商量做什么事都要和父母商量因因为他学他学习认真，所以取得了理想的成真，所以取得了理想的成绩。