2021年师范生教学总结锦集8篇.doc

2021年师范生教学总结锦集8篇 师范生教学总结 篇1　　每每提及厚普教学，心里都是暖暖的、很踏实作为厚普的一员，与其说我在厚普的工作是付出是奉献，不如说是厚普为我和所有的“厚普人”提供了历练和成长的平台回首一路走来的点滴，细密的感动和温情让我感叹：因为付出所以快乐！　　说起来我是个笨小孩，只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人提供帮助和便利的小事；说起来我是个踏实的老师，会很用心地准备每一次教学，反复练习，查缺补漏；说起来，有很多很多美好的愿望：希望可以用我的力量、厚普的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们共同努力下，每个孩子都可以有平等的优质的受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐说起来，还有很长的路要走下去　　这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理嗯，真的是一段美好的回忆　　每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界如果不是很了解，如果不是在课堂上、他打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。

教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现，　　不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲；会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾；课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“复杂”、成熟多了，之于他们的信任和喜爱，我很欣慰　　自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中这也许是很多教师不希望的走向这学期经历了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段我很有斗志和信心，为了可爱的学生们，无所谓苦累　　再过半年，也许不到半年就要退出厚普了，会有很恍惚的认知，就思量着有朝一日再回到厚普。

其实，加入与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深入的认识我们成长中收获的不只是经验，更重要的是当我们开始一个新里程时还拥有理念和追求　　你想加入公益奉献的队伍中来吗？先来厚普公益学校吧，相信我，你会有成长有收获　　最后，是我长久以来的祝福：每一位走在为学、为师道路上的同路人，加油！师范生教学总结 篇2　　教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础　　9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情第二天下午与学校领导见面下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色　　下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结　　一、教学方面　　听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。

在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等　　而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案他能把探究式教学无形地呈现在课堂上再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊　　老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法　　上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西国庆回来后开始上课，　　且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件　　我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评　　从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的________　　记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发　　接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高　　通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

　　一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：　　1、创设情景，激发兴趣情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受　　2、突出悬念，加强互动悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣　　3、对比之中见真知对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论　　4、多媒体辅助教学图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动　　二、班主任工作　　我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育　　早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视　　晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课　　值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，师范生教学总结 篇3　　四个多月的实习工作快要结束了，在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。

教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难　　这四个多月的实习，令我感触颇多我实习的班级是广宗131班一大群十四、五岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天这让我很是受宠若惊回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切　　然而，理想与现实又有巨大的差别，当初的鸿鹄之志，当初的气宇轩昂，在调皮的孩子们面前变得越来越渺小，来到学校我一下就傻了，匆忙的往警务室搬我们的行李，因为我们还没有住的地方在心里只留下一个概念我们如此之不受重视……往事历历在目，但觉得很充实，我在很多方面都有了提高，具体体现在以下几个方面：　　一．工作方面　　早在上大二的时候，我就对顶岗充满了好奇与热情，决定实习一定要选择顶岗实习20__年9月1日，我们踏上了去顶岗实习学校的征途，这也意味着我的顶岗生活从此开始了　　还记得第一次登上讲台的时候，内心的紧张真的是无法用言语来形容看到教室里46张渴望知识的脸庞，就从那一刻起，我才真正意识到了自己的责任原来是那么的重大。

想到这里，紧张的情绪更是像一股热流一样无法抑制的涌上心头记得当时上课前，感觉自己快要窒息了，走进教室都不知道自己该站在讲台的什么位置，手该放在哪，脑子里一遍一遍的想要说的第一句话伴随着铃声的响起，我的脑子突然一片空白即使是这样，还是要继续下去既然站上了讲台，无论发生什么事情，永远不能走下讲台，因为那里就是我们的战场，没有一个战士是还没有战斗就退出战场的，我也是，绝对不能做一个逃兵凭借这种精神，我克制着自己，就这样，完成了我的第一堂课我觉得是我的第一次成功　　伴随着时间的脚步,我已经不是当初那个羞涩的小老师了，现在的我更加自信了教学水平较之最初有了很大的提高我尽最大努力每天认真备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师审阅，以此来使自己的课更加完备另外，课前我都会再花半个钟头的时间去熟悉教材、教案，让学生相信我有足够的知识储备来教好他们，从而更好、更快的让学生对我产生信任此外，我想尽办法搞活课堂气氛，在教学方法上采取灵活多变的方式，最大限度的吸引学生的注意力同时，课下深入，与学生进行沟通交流，希望能了解每一个学生，照顾到每一个同学另外，我也经常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅　　经过一学期的努力，学生的成绩不是很理想但让我欣慰，这也使我感到自己的工作有了结果。

付出就有回报，的确是真理虽然只有半年时间，但是，我的教学工作开展的十分顺利，也取得了一些成绩，自身的能力得到了质的提高　　除此之外，在顶岗期间我还担任了131班的实习班主任的工作，协助班主任处理班里的日常事务坚持每天早自习去检查物理概念的背诵情况是我的必修课，通过检查的机会，和学生们近距离沟通和接触，以便于我教学工作的开展在与学生的交流上，我始终坚持以“诚”待人的态度，博得了大多数学生的喜爱和信任如今，我们的关系很融洽在担任班主任期间，还组织了一些集体活动例如，组织了一次以感恩为主题的主题班会；组织观看以感恩为主题的电影《我的兄弟姐妹》；开展年级的物理知识竞赛，提高了学生的物理知识储量：开展以感恩为主题的黑板报比赛（学校规模的）.一系列的活动的开展活跃了校园气氛，提高了学生的学习积极性同时，大大的提高了我自身的组织能力和综合素质　　另外给我以深刻印象的是：第一，要注意和学生的距离，和学生太近对于我这帮活泼的孩子来说你的课根本没办法上，你离他们太远他们就会不学你这一课，或是被迫的学习；第二，公平是最大的原则，如果你对待事情或是集体学生你不公平的话就会。