八年级英语听力练习小诀窍.docx

八年级英语听力练习小诀窍 1.八年级英语听力练习小诀窍 1.选择难度适当的材料 要对自己的听力水平有了解，这样的话选择材料的难度才会适宜难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步难度的选择和听力的速度也严密相关在学习过程中，肯定可以依据自己水平调整听力速度，让其略高于自己的水平即可，这样的学习最为高效 2.听力的量肯定要大，尽量做到每天都听 蜻蜓点水式的训练缺乏于真正帮你提升语言是个技能，大量的听，才能熟能生巧在听力到达高水平之前，耳朵假如有一天不接触到英语，就有可能会生疏，一个礼拜不听你就发觉迟钝!所以不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西可以反复，比方说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听 3.肯定要精听训练 不是说泛听不行，只是其效率远低于精听，许多同学想要看英文电影，就是为了提高听力但是其实这个效果不好，它不能快速到达听力力量的提高，我们每天肯定要留意精听什么是精听?就是既要听主旨、也要听细节、还要听规律，只有当你听到一段话，把这三者都听出来之后，你才能够真正的理解。

一个特别好的检验标准就是，你是否能够用中文转述，如何可以，就表示真的懂了同时精听，也会强制你提升听的次数，自然而然增加重复频率 2.初中八年级英语听力的学习方法 第一，下定决心的原则 学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得胜利假如没有决心就只会受到挫折，无法取得好的成绩 其次，听的原则 语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西我们要明白：说出某种语言是一个有关听觉的问题假如以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地把握它，由于它是一个纯粹的听觉系统的问题 各国语言在说的时候会产生不同的音域频率耳朵的构造使它不能承受其它外来语言的频率，所以耳朵对其他的语言是封闭起来的，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事 假如你不能理解这一点，你就学不了语言 怎样才能翻开平常对其他语言封闭着的耳朵，让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?假如不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去 所以我们需要大脑来工作，使它汲取听到的词语，予以译码以及进展再现完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是根底。

这一点在学校的英语学习中是体会不到的，所以许多人往往学了10年英语还听不懂、不会说 废话少说，还是让我们每天多听听英语磁带吧假如你常常沉醉在英语的声音中，只需3个月，你会在某一天突然发觉自己能够清晰地听懂英语了 第三，想象的原则 学习语言不是用左脑用右脑学习，你就能特别简洁地学会假如不知道这个秘诀，一般的英语学习方法是很难真正把握英语的 左脑是语言脑，右脑是图像脑使用右脑的想象功能来学习，英语学习会变得特别简单这就是关键所在 平常在我们想要记起什么来的时候，那个场面的图景瞬间就会出现在眼前比方我们想昨天晚饭吃的什么时，脑海中就会消失一幅昨日餐桌上的图景吧这时，大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的 那么，就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧你可以这样发挥想象力来学习： 首先要放松自己的身体和心灵，进展想象训练身心都已经很放松时，头脑会变得特别清楚，留意力集中，大脑就开头进入了适合学习的布满α波的状态进入这种状态后，只需要听英语磁带，学习效果就能比以前取得飞跃性的提高 3.初中英语听力提高技巧 一、泛听 在练习听力之初，我们可以以多听为主。

除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随便听 学生慢慢地对内容熟识了，自然而然耳朵就习惯了听英语赐予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会特别明显 二、听力，语音相辅 有了泛听的根底，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量在实际授课过程中发觉，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便消失了许多问题 连读：英语的句速是由重音的间距来打算的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读 停顿：英语的节奏有一个显着特点就是需要停顿这在学生的日常发音中经常被忽视 许多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利其实不然这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力 三、留意听力技巧 许多孩子在做听力的时候，常常会想要听清每一个单词。

然而在厅里练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听 所以针对这样的状况，遇到一时不理解的单词不要停下来思考，而要坚持连续听，以防止错过更多的信息另外，我们在听到会的单词后，可以上先写出该单词的首字母，提示自己在完全听完录音后，在逐一补全 四、有意识的词汇积存 前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的根底在听力练习中，假如听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是特别惋惜的 所以我们在平常做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组并且反复听录音来熟识其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。