湖南省长沙市长郡卫星远程学校高中语文《祝福5》课件 新人教版必修3.ppt

祝福《《祝福祝福》》主题研究主题研究主题思想之一主题思想之一　　　　《《祝福祝福》》主题研究主题研究主题思想之一主题思想之一　　真实而透彻的揭露了封建礼教和迷信观　　真实而透彻的揭露了封建礼教和迷信观念影响下的可以杀死千百个祥林嫂的社会环念影响下的可以杀死千百个祥林嫂的社会环境的，显示了那个境的，显示了那个“病态社会病态社会”中压迫和摧中压迫和摧残妇女的残妇女的“畸形道德畸形道德”的虚伪性和残酷性，的虚伪性和残酷性，揭露统治着那个社会的封建礼教和迷信思想揭露统治着那个社会的封建礼教和迷信思想的吃人本质的吃人本质　　　　《《祝福祝福》》主题的深刻性还在于，它揭主题的深刻性还在于，它揭示了劳动人民如果不摆脱封建礼教与迷信示了劳动人民如果不摆脱封建礼教与迷信的束缚，打碎这副沉重的精神枷锁，就不的束缚，打碎这副沉重的精神枷锁，就不能避免悲剧的命运能避免悲剧的命运　　　　《《祝福祝福》》主题的深刻性还在于，它揭主题的深刻性还在于，它揭示了劳动人民如果不摆脱封建礼教与迷信示了劳动人民如果不摆脱封建礼教与迷信的束缚，打碎这副沉重的精神枷锁，就不的束缚，打碎这副沉重的精神枷锁，就不能避免悲剧的命运。

能避免悲剧的命运　　　　《《祝福祝福》》主题的深刻性还表现在它把主题的深刻性还表现在它把问题尖锐地提到问题尖锐地提到“我我”这类知识分子面前，这类知识分子面前，以及它把劳动妇女的悲剧和地主阶级的以及它把劳动妇女的悲剧和地主阶级的“祝福祝福”进行了强烈对照进行了强烈对照　　总之，　　总之，《《祝福祝福》》深刻地揭露了封建礼教深刻地揭露了封建礼教和封建迷信的吃人本质在它的全部描写中，和封建迷信的吃人本质在它的全部描写中，包含着打碎这个精神枷锁，改变那不合理的包含着打碎这个精神枷锁，改变那不合理的社会的强烈呼吁，包含着为此坚持不懈的探社会的强烈呼吁，包含着为此坚持不懈的探索与追求从中，我们可以见到鲁迅这个伟索与追求从中，我们可以见到鲁迅这个伟大的现代思想家和革命家的巨大身影大的现代思想家和革命家的巨大身影主题思想之二主题思想之二　　　　主题思想之二主题思想之二　　　　《《祝福祝福》》深刻地反映出旧社会中千千万深刻地反映出旧社会中千千万万劳动妇女共同的悲惨命运她们被污辱、万劳动妇女共同的悲惨命运她们被污辱、被损害，不但肉体遭受压榨、蹂躏，而且精被损害，不但肉体遭受压榨、蹂躏，而且精神也受到摧残和毒害，这篇小说更着重在挖神也受到摧残和毒害，这篇小说更着重在挖掘旧社会对劳动人民精神的残害。

掘旧社会对劳动人民精神的残害 　　鲁迅通过祥林嫂的故事显示了摧残和　　鲁迅通过祥林嫂的故事显示了摧残和杀害劳动人民的有形的和无形的刀子，有杀害劳动人民的有形的和无形的刀子，有些也正属于鲁迅所要探索和要改造的些也正属于鲁迅所要探索和要改造的“国国民性民性”，其实所谓，其实所谓“国民性国民性”正是长期封正是长期封建统治造成的建统治造成的《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现1.1.精当的环境描写精当的环境描写　　　　《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现1.1.精当的环境描写精当的环境描写　　　　 三次三次“祝福祝福”的描写，再现典型环的描写，再现典型环境，境， 印下祥林嫂悲惨一生的足迹印下祥林嫂悲惨一生的足迹 《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现1.1.精当的环境描写精当的环境描写　　　　 三次三次“祝福祝福”的描写，再现典型环的描写，再现典型环境，境， 印下祥林嫂悲惨一生的足迹印下祥林嫂悲惨一生的足迹 《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现①① 第一次是描写镇上各家准备第一次是描写镇上各家准备“祝福祝福” 　　 的情景1.1.精当的环境描写精当的环境描写　　　　 三次三次“祝福祝福”的描写，再现典型环的描写，再现典型环境，境， 印下祥林嫂悲惨一生的足迹。

印下祥林嫂悲惨一生的足迹 《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现②② 第二次是对鲁四老爷家祝福的描写第二次是对鲁四老爷家祝福的描写①① 第一次是描写镇上各家准备第一次是描写镇上各家准备“祝福祝福” 　　 的情景1.1.精当的环境描写精当的环境描写　　　　 三次三次“祝福祝福”的描写，再现典型环的描写，再现典型环境，境， 印下祥林嫂悲惨一生的足迹印下祥林嫂悲惨一生的足迹 《《祝福祝福》》主题的表现主题的表现②② 第二次是对鲁四老爷家祝福的描写第二次是对鲁四老爷家祝福的描写③③ 第三次是结尾通过第三次是结尾通过“我我”的感受对祝的感受对祝 福景象的描写福景象的描写①① 第一次是描写镇上各家准备第一次是描写镇上各家准备“祝福祝福” 　　 的情景　　起于祝福，终于祝福，中间一再写　　起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；到祝福，情节的发展与祝福密切相关；　　祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐　　祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画常识常识　　小说塑造人物形象的手段多种多样，有　　小说塑造人物形象的手段多种多样，有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。

细节描写等　　分析人物形象要从分析情节入手小说　　分析人物形象要从分析情节入手小说利用情节的展开，通过人们的外貌、行动、利用情节的展开，通过人们的外貌、行动、语言和心理状态的描写，再现活生生的鲜明语言和心理状态的描写，再现活生生的鲜明个性 2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画①① 肖像描写肖像描写 初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇诀别鲁镇诀别鲁镇②② 心理描写心理描写例例3：对：对“我我”的大段心理描写的大段心理描写　　　　【【解析解析】】“我我”面对祥林嫂关于面对祥林嫂关于“有没有没有魂灵有魂灵”的一再追问，只能说的一再追问，只能说“我也说不我也说不清清”，，“我我”对自己的回答对自己的回答“总觉得不安总觉得不安”，于是只有逃离：，于是只有逃离：“无论如何，我明天无论如何，我明天决计要走了决计要走了暴露出自己灵魂深处的浅暴露出自己灵魂深处的浅薄与软弱，并终于发现自我与鲁镇传统精薄与软弱，并终于发现自我与鲁镇传统精神的内在联系神的内在联系我我”的含混显出的含混显出“我我”对祥林嫂的同情，而这种同情是无力的，对祥林嫂的同情，而这种同情是无力的，无意中把她推向了死亡。

无意中把她推向了死亡③③ 语言描写语言描写　　例　　例4：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子记得照旧的去分配酒杯和筷子　　　　　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　　　　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷子　　　　③③ 语言描写语言描写　　例　　例4：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子记得照旧的去分配酒杯和筷子　　　　“祥林嫂，你放着罢！我来摆祥林嫂，你放着罢！我来摆四婶四婶慌忙的说慌忙的说　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　　　　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷子　　　　③③ 语言描写语言描写　　例　　例4：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子记得照旧的去分配酒杯和筷子　　　　“祥林嫂，你放着罢！我来摆祥林嫂，你放着罢！我来摆四婶四婶慌忙的说慌忙的说　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　她讪讪的缩了手，又去取烛台。

　　　　“祥林嫂，你放着罢！我来拿祥林嫂，你放着罢！我来拿四婶四婶又慌忙的说又慌忙的说　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷子　　　　③③ 语言描写语言描写　　例　　例4：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还：桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子记得照旧的去分配酒杯和筷子　　　　“祥林嫂，你放着罢！我来摆祥林嫂，你放着罢！我来摆四婶四婶慌忙的说慌忙的说　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　她讪讪的缩了手，又去取烛台　　　　“祥林嫂，你放着罢！我来拿祥林嫂，你放着罢！我来拿四婶四婶又慌忙的说又慌忙的说　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷　　（捐门槛后）她便坦然的去拿酒杯和筷子　　　　“你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声四婶慌忙大声说　　　　【【解析解析】】“祥林嫂，你放着罢！祥林嫂，你放着罢！” “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！” 两句话的语两句话的语气是很不一样的，后者命令的意味更强气是很不一样的，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉烈，态度也更严厉　　四婶的断喝让祥林嫂明白自己永远　　四婶的断喝让祥林嫂明白自己永远不能被这个冷漠的社会不能被这个冷漠的社会“接受接受”，她的，她的精神崩溃了。

精神崩溃了2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画①① 肖像描写肖像描写2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画①① 肖像描写肖像描写②② 心理描写心理描写2.2.富有特色的人物刻画富有特色的人物刻画①① 肖像描写肖像描写②② 心理描写心理描写③③ 语言描写语言描写 艺艺 术术 鉴鉴 赏赏1. 波澜起伏的情节设置波澜起伏的情节设置 艺艺 术术 鉴鉴 赏赏1. 波澜起伏的情节设置波澜起伏的情节设置2. 隽永含蓄的环境描写隽永含蓄的环境描写 艺艺 术术 鉴鉴 赏赏1. 波澜起伏的情节设置波澜起伏的情节设置2. 隽永含蓄的环境描写隽永含蓄的环境描写3. 形象传神的人物刻画形象传神的人物刻画艺艺 术术 鉴鉴 赏赏1. 波澜起伏的情节设置波澜起伏的情节设置2. 隽永含蓄的环境描写隽永含蓄的环境描写3. 形象传神的人物刻画形象传神的人物刻画4. 深沉悲哀的主题表达深沉悲哀的主题表达艺艺 术术 鉴鉴 赏赏。