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儿童家具设计市场调研.doc

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  • 卖家[上传人]:工****
  • 文档编号:455517376
  • 上传时间:2023-12-10
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    • 儿童家具设计市场调研一、儿童的生理特点 儿童期的生理特点在于生长发育快其具体表现在神经系统、动作、言语等方面从无到有,从小到大逐步完善成熟起来 □身体的发展 人体的生长发育不是直线上升的,而是呈波浪式,发展的速度是不等速的,有时快些,有时慢些,交替着进行一般来说,儿童的生长周期分为四个显著的时期:①从出生到2岁,发展十分迅速;②2岁到青春发育期,发展较平缓;③青春发育期开始(男孩约在13—15岁,女孩约在11—13岁),发展急剧迅速,变化极大;④15、16岁到成熟,发展又趋缓慢身高和体重儿童身体发展的重要标志是身高和体重,它们标志着内部器官,如呼吸、消化、排泄系统以及骨胳的发育从出生到成熟的整个发育时期,儿童的身高和体重都在增长,一般女孩约可长到18岁左右,男孩约可长到20岁左右.二 智力发育特征个体智力的发展不是等速的,一般是先快后慢,到了一定年龄则停止增长,随着人的衰老,智力开始下降了许多研究都表明,出生后的头几年是智力发展最快的时期ﻫ有些心理学家认为,幼儿期是智力发展的关键期这个阶段的儿童,在良好的环境和教育影响下,智力发展得特别迅速心理学家平特纳(RPintner)指出,从出生到5岁是智力发展最迅速的时期。

      从5岁到10岁,发展虽没有如此之快,但仍旧在发展再过5年,发展就逐渐减慢.三 儿童心理发展的特点(广义儿童期:0-18岁)  一. 学前期(0—3岁) 1、顺序性 2、阶段性、连续性    3、不均衡性 4、稳定性、可变性    5、个别差异性   二、学龄前期儿童心理发展的特点(3-6岁) 1、知觉思维+具体形象思维 求知欲望强,好奇心强  2、无意性 对自我的约束和控制力不强,容易受影响. 3、3岁以后开始形成个性 个性:不稳定、不明显、易受影响  三、小学阶段孩子的心理发展特点(6—12岁)  从三个方面穿插讲的:1、注意力,2、记忆力,3、思维方式  四、青春期孩子心理发展特点(11或13岁开始) 少年阶段:生理和心理巨变的时期,心理的发展比生理慢,身心发展不均衡导致孩子的矛盾、逆反  2、 儿童家具品牌及产品调研一、 LIFETIME拉芙塔   丹麦品牌lifetime拉芙塔儿童家具,2007年进入中国市场[1],之后变更代理权,斯堪维亚丹麦儿童家具成为lifetime拉芙塔中国区总代理,并且陆续在全国主要城市开设专卖店.二、SUWEM苏文 苏文是爱沙尼亚进口儿童家具,由北欧设计师在爱沙尼亚创建,充分利用了爱沙尼亚丰富的森林资源和较低的人工成本,所以苏文儿童家具设计秉承北欧极简风格,做工精良,用料十足,并且价格适中,深受欧洲市场欢迎。

        2011年度苏文进入中国市场,在北京、武汉等地开设专卖店,并且迅速成为进口实木儿童家具的领先品牌三、我爱我家 我爱我家是国产儿童家具中的优秀品牌,设计风格活泼可爱,深受儿童喜欢,品牌特点主打色彩、款式以及环保理念 我爱我家凭借近年来的发力,陆续在全国开设200多家专卖店,销售网络覆盖全国,是板式家具中的领导品牌之一,具有较大的市场影响力四 七彩人生    深圳市七彩人生家具有限公司,1999年创立于深圳龙岗,是中国首个儿童家具通用技术条件强制性国家标准主要起草单位.经过十多年的发展,七彩人生家具公司已经成为青少年儿童家具行业的领军人物,尤其在技术创新、产品升级方面均取得重大突破.    七彩人生产品,涵盖实木家具、板木家具、板式家具、软体家具四大类儿童家具,销售网络覆盖全国五 松堡王国    松堡王国是一家专注于青少年儿童松木家具开发、设计、生产、销售为一体的大型家具制造企业.采用高品质松木作为家具原材料是其主要特点 “松堡王国”专注青少年儿童松木家具,十年专业青少年儿童制造经验,100%纯实木、纯手工打造,在国内首家应用自然松木,为世界青少年儿童打造一个无污染、绿色环保、健康的世界。

      3、图表分析示意一、 分析研究1. 典型儿童家具的功能分析                                      可拉伸出一支床,节省空间                               拖床下有3个大抽屉,超大的收纳空间 2.典型儿童家具的造型与色彩分析                               整套卧室色彩明亮,促进儿童大脑发育,提高儿童的创造力,                                         影响孩子的身心健康和性格3.典型儿童家具的材料、结构与尺寸分析三.设计思路1. 目标人群定位:0—12岁儿童2. 使用环境定位:家用3. 儿童家具的设计概念或设计方向:木制,卡通,多功能4. 不足之处,请您指出来,谢谢!5.6. / 。

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