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幼教体会两则|读学前教育心得体会 　　一、向孩子示爱的良方：将自己变成孩子！ 　　很多家长都有这样的体会：自己非常爱孩子！可孩子却难以感受到父母之爱，缘何会这样？主要缘由是什么？作为部队幼儿园的一名幼教老师，笔者对此现象进行了粗浅的调研，于是有此体会文章 　　我认为，孩子与家长在对爱的理解上存在着明显差异家长认为全部对孩子的管教都是对孩子的爱，因此往往不太注意方式方法；而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦专心一句话：“代沟”使然！表达示爱的方式方法不对头！ 　　那么，怎样正确地向孩子示爱？要向孩子传达爱的最好的方法，就是把自己变成孩子，设身处地，身临其境，而不是总要摆出家长架子，拿足家长作风 　　对此，美国宾夕法尼亚州布林莫尔学院父母中心的指导者哈丽雅特博士说，您应当打算这样一张每日爱的检查表：1．告知您的每一个孩子“我爱你”2．通过温柔的触觉来传达您对孩子的爱意3．关切您孩子的行踪，留意到他们什么时候回来和什么时候出去4．告知您的孩子，什么是对的，什么是错的5．留意到您孩子的每一个小小的进步6．问孩子对您的看法7．耐性而且彻底地回答孩子们提出的各种各样的问题8．对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。

9．因势利导，让孩子建立自信念10．敬重孩子的人格 　　哈丽雅特博士在指导家庭教化的实践中，总结出家长对孩子表达爱的三条规则： 第一，留出时间每一天要至少留出15分钟来和孩子一起度过：坐在地板上和您初学走路的宝宝一起玩；或和您学龄前的孩子一起嬉戏；或帮助您6~12岁的孩子完成学校的学习安排，培育孩子健康的爱好；或与您更大的孩子一起去买一张激光唱碟 肯定要记住，把自己变成孩子的挚友，即使是发觉孩子的错误也应当本着研讨的精神与孩子辨别道理，倾听他们的回应，在潜移默化中帮助孩子进步成长 　　其次，充分施展语言的力气当孩子从学校回家时心情激烈地对您说："我很生气，老师今日对我大叫！"这时候您不要上来就说："你又犯什么错了？"相反，您应当设法澄清这件事，"老师对你大叫？那肯定是她已经无法忍受了"这句话将会起到魔术般的奇迹，孩子会感到他被理解和被爱，知道您站在他的一边，支持他一旦打开了与孩子心灵的沟通渠道，您与孩子之间的传达和理解就会变得特别简单，孩子也会打开接受忠告的大门 有的时候，孩子只是对您表达一种感受，您应当以同样的心情回应比如孩子跑回家对您说："我的球队今日赢了！"这时您应当以一个问题式的回应来说："你们球队得分多少？"您的问题示意了"我听到了你所说的事情，我对此感爱好，想知道得更多一些"。

这种沟通技巧是以爱好向孩子展示了您对他的爱 　　第三，帮助孩子管理自己的心情作为家长，您可以限制孩子的行为，但同时也应当让孩子有效地传递他们的心情当您不能根据孩子的意愿给他买一辆价格昂贵的电动小汽车时，孩子会对您发脾气，甚至会以哭闹来要挟您您可以不给他买那辆小汽车，但您不能不让他发脾气因为对于还没有思想实力的孩子来说，这是一个正值的要求因此，您应当在孩子哭闹过后再耐性说明为什么不能买，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和心情 　　众家长不妨根据哈丽雅特博士的说法，制定一张"每日爱的检查表"，并恪守"三条规则"，悉心落实，仔细体会一番我的实践检验只有两个字："管用"！什么时候，你把自己变成孩子了，你对孩子的爱他（她）也就能够体验得到了！ 　　二、“感恩教化”很重要！ 　　这是一个从饭桌上听来的故事 　　有一对农夫夫妇，一心想让儿子出人头地，于是节衣缩食供儿子上学儿子也挺争气，考上了名牌高校农夫夫妇又苦苦熬了四年，期盼儿子早日毕业回馈家庭谁知儿子又考上探讨生，农夫夫妇表示再也无力供儿子读探讨生，儿子竟然对父母破口大骂，要挟说要断绝关系 　　无独有偶某校今年聘请了一名新老师，为了表示对新老师的关切，学校额外给了该新老师500元报到路费作为补助。

谁知该新老师非但没说一个“谢”字，反倒埋怨学校给得少，“没有诚意” 　　听了这两个故事，不知你有何感想？我认为，这两个很有代表性的故事，折射出目前我们整个社会“感恩教化”的缺失现在独生子女增多，家庭普遍以“小皇帝”、“小公主”为中心，家长捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了时间一长，这种过度的关切和呵护，使孩子们无形中产生了深厚的优越意识———这一切，都是应当的 　　于是，生活中就出现了很多让人心“凉”的现象：家长因为下雨接孩子迟到而遭到孩子的责怪；工薪家庭因没有汽车接送孩子而被孩子讥讽为“没面子”；家长对孩子关爱的嘱咐被指责为“烦死人”；家长给孩子吃好的穿好的而从来听不到一句“感谢”……更有甚者，一些白发苍苍的老人，被长大成人的子女无情地抛弃…… 　　儿童在成长初期，心灵是一张白纸，家长往上面涂什么，以后就会有什么既然家长从未对孩子进行“感恩教化”，那么你就不要奢望他长大后会“主动”感谢你我们幼儿园，近些年来留意到了这个问题，加强了对幼儿的“感恩教化”，定期不定期地请一些有阅历的幼师授课，给孩子们灌输“感恩”的思想，时常给孩子们布置作业——有时让孩子晚上给爸妈捶背；有时让孩子“拥抱父母两分钟；有时让孩子与父母的角色互换，让孩子“当当长辈”。

这些“作业”，对培育幼儿的感恩思想，颇有实效，家长反映良好 　　秋天有收获，是因为春天有播种、夏天有耕耘同样，世界上没有什么事情是天经地义的首先，要教化孩子，常怀一颗感恩之心感谢父母，赐给了自己珍贵的生命；感谢亲友，赐给了自己无尽的关爱；感谢社会，赐给了自己成长的舞台其次，要教化孩子，常做感恩之事长辈给自己夹菜，要说声“感谢”，同时也要主动给长辈夹菜；老师表扬和嘉奖自己，要说声“感谢”，同时要以努力学习来回报老师的激励；在接受了别人的帮助后，要说声“感谢”，并以同样的方式去帮助有须要的其他人只有这样，才能让孩子拥有一颗感恩之心，才能让孩子真正懂得该如何去关爱他人 　　家长们，教化孩子，千万别忘了“感恩教化” 　　(责任编辑：彭 洁) 　　来稿日期：2022-03-25 　　 　　 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。