鲁教版语文八年级上古诗文默写.docx

精品文档八年级（上）古诗文默写班级： 姓名：一、吴均《与朱元思书》：（一） 默写原文：风烟俱净，天山共色 ,任意东西自富阳至桐庐一百许里， , 天下独绝千丈见底直视无碍<夹岸高山， ,负势竞上， ,争高直指，千百成峰泉水激石， ;,嘤嘤成韵蝉则千转不穷，望峰息心；经纶世务者， 横柯上蔽， ;疏条交映，有时见日二）字词：风烟俱净： _百许里： 天下独绝：♦ ♦ ♦急湍甚箭： 负势竞上： 互相轩邈：泠泠作响 莺飞戾天者 望峰息心：♦ ♦ ♦ ♦ ♦经纶世务者： 窥谷忘反：横柯上蔽： ♦ ♦ ♦ ♦在昼犹昏： 疏条交映： 千转不穷： ♦ ♦ ♦（三）翻译1、从流飘荡，任意东西2、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝3、急湍甚箭，猛浪若奔4、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵5、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反四）文学常识：《与朱 元思书》题目 的意思是 ,本文的作者是 ，他是 （时代）文学家二、陶渊明《五柳先生传》（一） 默写原文：先生不知何许人也，,宅边有五柳树，闲静少言，好读书，;每有会意，便欣然忘食性嗜酒，家贫不能常得亲旧 知其如此，; , 既醉而退， 不蔽风日；短褐穿结， , 。

常著文章自娱，忘怀得失，以此自终赞日：黔娄之妻有言：“，不汲汲于富贵其言兹若人之传乎？以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（1）文章集中点出作者的性格特点的句子是： , 2）文章中写出作者安贫乐道精神的句子是： , ;先生不知何许 人也： 因以为号焉： ♦ ♦ ♦不求甚解：每有会意： ♦ ♦造饮辄尽：曾不吝情去留：环堵萧然： 晏如也： 以此自终：不汲汲于富贵： 衔觞 赋诗： ♦ ♦ ♦ ♦（三）翻译：1、闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；2、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵三、韩愈《马说》 （一）默写原文： 1、给加点字注音：世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈 （ ）死于槽柄（ ）之间，不以千里称也马之千里者，一件（ ）或尽累（ ）一石（）住（ ）马者，不知其能千里而食.（ ）也是马也，虽有千里之能，食,（ ）不饱，力不足，才美不外见,（ ），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食 （ ）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ”呜呼！其真无马邪（ ）？其真不知马也。

2、用原文填空：（1）本文强调伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是 , 2）千里马不能日行千里的直接原因是 , , 3）表现食马者浅薄愚妄的语句是 , , 4）第一段中用“ , ”的语句形象地描绘了千里马的不幸遭遇5）有一位名人说：“世上不是缺少美，而是缺少发现由此，我们联想到本文的一句话是：（二）字词：故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽柄之间 ♦ ♦ ♦ ♦或尽粟一石 不知其能千里而食 也 才美不外见♦ ♦ ♦且欲与常马等不可得 熊之不以其道 执熊而临之策之不以其道 食之不能尽其材♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦鸣之而不能通其意 其真无马邪♦ ♦ ♦ ♦（三）翻译：（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽柄之间，不以千里称也1欢迦下载（2）马之千里者，一食或尽粟一石3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（3） “赞”语中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是 （二）字词：精品文档#欢立下载（4）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意列为明初诗文三大家5）其真无马邪？其真不知马也四）文学常识：（1）韩愈，字 ,河阳（现在河南孟州）人， 散文家、诗人，散文尤其著名2）说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。

“马说”即谈马、论马常用 的手法3）本文用托物寓意的写法，把 比作千里马，把 比作食马者，反映了古代统 治者、的社会现象，表达了作者 的愤懑之情四、宋濂《送东阳马生序》（一）默写原文：余幼时即嗜学家贫，无从致书以观， ,手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸， 录毕，走送之， 余因得遍 观群书既加冠，益慕圣贤之道 ，,尝趋百里外，从乡之先达执经叩问门人弟子填其室，余立侍左右，, 俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，; ,则又请焉故余虽愚，当余之从师也，，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 至舍，，媵人持汤沃灌， ,久而乃和主人日 再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，, ;余则缢袍敝衣处其间， 以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也二）字词：无从致书以观 每假借于藏书之家 弗之怠 不敢稍逾约♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦以是人多以书假余 益慕圣贤之道 言趋百里外执经叩问 未尝稍降辞色,援疑质理 或遇其叱咄俟其欣悦 卒获有所闻 负箧曳屣四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 寓逆旅♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦同舍生皆被 绮绣 炸然若神人 余则缢袍敝衣 处其间♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦（三）翻译：（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问4）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也序，文体名，本文是一篇 五）《诗词曲五首》根据提示默写诗句：1、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ：①用自然景物的变化，暗示社会发展（新事物取代旧事物，前景无限美好）的诗句是:②诗中运用典故的句子： 2、杜牧《赤壁》：①通过古代战争中的兵器引发作者浮想联翩的诗句：②作者不以成败论英雄，提出了有异于史学家评价（对历史做了大胆想象）的诗句:3、文天祥《过零丁洋》：①用比喻的方式暗示国家命运与个人命运紧密相连的诗句是:②运用地名写出了形式险恶和境况危苦（内心惶恐，孤苦伶仃的艰难处境）的诗句是:③写出作者以死明志的决心，舍生取义的气节（千古传诵的名句）的诗句是:4、苏轼《水调歌头》：①表达作者对神仙世界的向往，暗示对现实生活不满的诗句是：? ° ? ? ②诗中蕴含人生哲理（旷达乐观的人生态度）的句子是：③表达作者对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿的句子:5、张养浩《潼关怀古》：本曲中点明主旨的句子是： （六）课后古诗词默写：1、白居易《观刈麦》：（四）文学常识：本文作者, （朝代）文学家，著有。

他的著作以 和 为代表在我国古代文学史上，宋濂与 、并2、刘方平《月夜》：①写作者夜晚仰观天宇景象的句子： , ②从听觉角度写春气萌发的句子： , 3、温庭筠《商山早行》：首联：, 颔联：: 颈联：, 尾联：: 4、陆游《卜算子•咏梅》：驿外断桥边，寂寞开无主无意苦争春， ,只有香如故欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。