初三年级下册化学方程式浙教版.docx

初三年级下册化学方程式浙教版|500个高中化学方程式[模版仅供参考，切勿通篇使用]初三年级下册化学方程式浙教版，更多初三年级下册化学方程式浙教版相关信息请访问初中三年级网　　1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体(复分解反应)　　Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓ + H2O 现象：石灰水由澄清变浑浊　　相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在　　最好不用它检验，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，可用Ba(OH)2溶液　　2.镁带在空气中燃烧(化合反应)　　2Mg+O2 =2MgO 现象：镁在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末　　相关知识点：(1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态;(2)物质的颜色由银白色转变成白色3)镁可做照明弹;(4)镁条的着火点高，火柴放热少，不能达到镁的着火点，不能用火柴点燃 ;(5)镁很活泼，为了保护镁，在镁表面涂上一层黑色保护膜，点燃前要用砂纸打磨干净　　3.水通电分解(分解反应)　　2H2O =2H2↑ + O2↑ 现象：通电后，电极上出现气泡，气体体积比约为1：2　　相关知识点：(1)正极产生氧气，负极产生氢气;(2)氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8;(3)电解水时，在水中预先加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，增强水的导电性;(4)电源为直流电　　4.生石灰和水反应(化合反应)　　CaO + H2O = Ca(OH)2 现象：白色粉末溶解　　相关知识点：(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水;(2)在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色;(3)生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。

4)发出大量的热　　5.实验室制取氧气　　①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应)　　2KClO3 =MnO2(作催化剂)=2KCl + 3O2↑　　相关知识点：(1)二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度;(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变;(3)反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：洗净、干燥、称量　　②加热高锰酸钾制氧气(分解反应)　　2KMnO4= K2MnO4 + MnO2+O2↑　　相关知识点：在试管口要堵上棉花，避免高锰酸钾粉末滑落堵塞导管　　③过氧化氢和二氧化锰制氧气(分解反应)　　2H2O2=MnO2(作催化剂)=2H2O+O2↑　　共同知识点：(1)向上排空气法收集时导管要伸到集气瓶下方，收集好后要正放在桌面上;(2)实验结束要先撤导管，后撤酒精灯，避免水槽中水倒流炸裂试管;(3)加热时试管要略向下倾斜，避免冷凝水回流炸裂试管;(4)用排水集气法收集氧气要等到气泡连续均匀地冒出再收集;(5)用带火星的小木条放在瓶口验满，伸入瓶中检验是否是氧气　　6.木炭在空气中燃烧(化合反应)　　充分燃烧：C + O2= CO2 不充分燃烧：2C + O2= 2CO　　现象：在空气中发出红光;在氧气中发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

　　相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验　　7.硫在空气(或氧气)中燃烧(化合反应)　　S + O2= SO2 现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气体　　相关知识点：(1)应后的产物可用紫色的石蕊来检验(紫色变成红色);(2)在集气瓶底部事先放少量水或碱溶液(NaOH)以吸收生成的二氧化硫，防止污染空气　　8.铁丝在氧气中燃烧(化合反应)　　3Fe + 2O2 =Fe3O4 现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体　　相关知识点：(1)铁丝盘成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积;(2)在铁丝下方挂一根点燃的火柴是为了引燃铁丝;(3)等火柴快燃尽在伸入集气瓶中，太早，火柴消耗氧气，铁丝不能完全燃烧;太晚，不能引燃;(4)事先在集气瓶底部放少量细沙，避免灼热生成物溅落炸裂瓶底　　9.红磷在氧气中燃烧(化合反应)　　4P + 5O2=2P2O5 现象：产生大量白烟并放热　　相关知识点：可用红磷来测定空气中氧气含量　　10. 氢气在空气中燃烧(化合反应)　　2H2 + O2 =2H2O 现象：产生淡蓝色的火焰，放热，有水珠生成　　相关知识点：(1)氢气是一种常见的。