小学音乐二年级上册授课教案.doc

小学音乐二年级上册授课教案授课教师 欧阳玲授课班级二（ ）班授课时间 年 月 日 第 节教学课时 第1课时课 题演唱《同唱一首歌》教学目标1、 能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性地参与音乐实践活动，提高学生审美情趣，理解歌词的含义2、 了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情3、 听辩三拍子的各民族乐曲，感受民族风的音乐教学重点教学难点背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情改编歌词并编创三拍子节奏的舞蹈教学形式新授教学准备课件、多媒体、教本、各民族头饰、纱巾等教 学 过 程一、组织教学： 1、师生问好 2、课前律动表演，随着聆听歌曲《颂祖国》，让学生在表演中感受音乐二、新课导入：1、通过《颂祖国》乐曲，导入我国的地图居住着各民族的图片及中华56个民族的大合照，让我们唱起同一首歌师：小朋友，你知道我国有多少个少数民族吗？生：有55个师：各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、舞蹈提问：谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家？ 生：例如：新疆维吾尔族的哈密瓜，傣族的吉祥物是大象······2、 聆听歌曲《同唱一首歌》录音：（1）让学生回答歌曲中有几个少数民族的小朋友？答：有4个。

2）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，他们各来自什么民族：（感受及了解四个民族典型舞蹈动作）①小冬木--蒙古头饰（播放蒙古三拍子的节选音乐），欣赏蒙古族舞蹈②小卓玛--藏族头饰（播放藏族三拍子的节选音乐），欣赏藏族舞蹈③小古力--维吾尔族头饰（播放维吾尔族三拍子的节选音乐），欣赏维吾尔族舞蹈④小莲花--傣族头饰（播放傣族三拍子的节选音乐），欣赏傣族舞蹈三、学唱歌曲：1、自主练习拍打节奏：（强调0休止符的停顿）X X X | X X X 0 | X X X | X X X O|X X X X X| X X X - | X X X X X|X 0 X X| X 0 X X| X - - ‖2、学唱歌曲：（1）听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律2）边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练3）跟钢琴伴奏演唱歌曲4）边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍子的强弱3、复听歌曲伴奏，感受三拍子，用乐器伴奏： 铃鼓 X X X| X X X‖碰钟 X - -| X - -‖四、拓展歌曲：1、指导学生歌曲创编歌词。

你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗？2、指导学生用纱巾给歌曲编舞，激发学生学音乐的乐趣3、我们想对祖国说什么：今天学到了什么？小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，还有你、我他和她，同生长在祖国妈妈的怀抱中，妈妈爱我，我们也爱它五、布置作业： 1、反复练习演唱歌曲《同唱一首歌》 2、查找更多少数民族的有关资料（如舞蹈视频、民族特色的音乐等）板书设计《同唱一首歌》1、1=F ¾ 亲切地X X X | X X X 0 | X X X | X X X O︱小 冬 木、小卓 玛 、小 古 力、 小莲 花2、休止符：0教 学后记。