荆轲刺秦王ppt课件（修改）.ppt

第一课时第一课时学习学习目标目标： 1. 1.了解作家、作品和写作背景；了解作家、作品和写作背景； 2. 2.对照注释对照注释，疏通文意疏通文意 自主学习自主学习1自学导学案自学导学案52-54页，了解作家、作品和写作背景；页，了解作家、作品和写作背景；（待查）（待查）2初读文章，结合注释疏通文章大意；初读文章，结合注释疏通文章大意；3掌握重点字词待查）掌握重点字词待查）4完成导学案完成导学案56-57页自测提升有疑及时问）页自测提升有疑及时问）重点字词：重点字词：1-21-2：破、北、略、乃、虽、足下、微、谒、信、：破、北、略、乃、虽、足下、微、谒、信、金、诚、说、乃、得、有以、长者、更金、诚、说、乃、得、有以、长者、更3 3-10-10：遇、深、为、戮没、涕、顾、善、揕、见、遇、深、为、戮没、涕、顾、善、揕、见、陵、偏袒、陵、偏袒、函、淬、濡、忤、迟、反、仆、请、函、淬、濡、忤、迟、反、仆、请、祖、和、上、顾、币、遗祖、和、上、顾、币、遗11-1411-14：振、举、比、使使、闻、奉、次、怪、顾、：振、举、比、使使、闻、奉、次、怪、顾、谢、鄙人、假借、发、引、绝、操、室、坚谢、鄙人、假借、发、引、绝、操、室、坚。

15-1815-18：还、卒、郎中、陈、无以、提、左右、股、：还、卒、郎中、陈、无以、提、左右、股、引、被、创、就、箕踞引、被、创、就、箕踞第二课时第二课时学习目标：学习目标：1、落实重点字词落实重点字词2、整理本文文言语法现象整理本文文言语法现象 检查自主学习效果检查自主学习效果 战国策又称战国策又称 ，是，是 编辑的编辑的一部重要的一部重要的 ，也是一部重要的也是一部重要的 ，着重记载了着重记载了 ，也，也记述记述了一些义士豪侠了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为不畏强暴、勇于斗争的行为是一部是一部 体史体史书 秦将王翦秦将王翦破（）破（）赵，虏赵王，尽收其地，进兵赵，虏赵王，尽收其地，进兵北（）北（）略（）略（）地，至燕南界地，至燕南界 太子丹恐惧，太子丹恐惧，乃（）乃（）请荆卿曰：请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，秦兵旦暮渡易水，则则虽（）虽（）欲长侍欲长侍足下（）足下（），岂可得哉，岂可得哉? ?”荆卿曰：荆卿曰：“微太微太子言，臣愿得子言，臣愿得谒（）谒（）之今行而无之今行而无信（）信（），则秦未可亲也则秦未可亲也夫今樊将军，秦王购之夫今樊将军，秦王购之金（）金（）千斤，邑万家。

千斤，邑万家诚（）诚（）能得能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说（）说（）见臣，见臣，臣臣乃（）得（）有以（）乃（）得（）有以（）报太子太子曰：太子曰：“樊将军以樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者（）长者（）之意，愿足之意，愿足下下更（）更（）虑之虑之! !”【重点字词重点字词】 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之秦之遇（）遇（）将军，可谓将军，可谓深（）深（）矣父母宗族，皆矣父母宗族，皆为（）戮没（）为（）戮没（）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何? ?”樊将军仰天樊将军仰天太息流太息流涕涕( )( )曰：曰：“吾每念，常痛于骨髓，吾每念，常痛于骨髓，顾（）顾（）计不知计不知所出耳所出耳! !”轲曰：轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如军之仇者，何如? ?”樊於期乃前曰：樊於期乃前曰：“为之奈何为之奈何? ?”荆轲曰：荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善（）善（）见臣。

臣左手见臣臣左手把其袖，而右手把其袖，而右手揕（）揕（）其胸，然则将军之仇报，而燕国其胸，然则将军之仇报，而燕国见见( )( )陵（）陵（）之耻除矣将军岂有意乎之耻除矣将军岂有意乎? ?”樊於期樊於期偏袒（）偏袒（）扼扼腕而进曰：腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教! !”遂自遂自刎重点字词重点字词】 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀既已，无可奈何，太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，乃遂收盛樊於期之首，函（）函（）封之 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药取之百金，使工以药淬（）淬（）之以试人，血之以试人，血濡濡( )( )缕，人缕，人无不立死者乃为装遣荆轲无不立死者乃为装遣荆轲 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤忤视视（）（）乃令秦武阳为副乃令秦武阳为副 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待重点字词重点字词】 顷之未发，太子顷之未发，太子迟（）迟（）之，疑其有改悔，乃复请之，疑其有改悔，乃复请之曰：之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉日以尽矣，荆卿岂无意哉? ?丹请先遣秦武阳丹请先遣秦武阳! !”荆轲怒，叱太子曰：荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不今日往而不反反( )( )者，竖子者，竖子也也! !今提一匕首入不测之强秦，今提一匕首入不测之强秦，仆（）仆（）所以留者，待吾所以留者，待吾客与俱。

今太子迟之，客与俱今太子迟之，请（）请（）辞决矣辞决矣! !”遂发重点字词重点字词】 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既既祖祖( )( )，取道高渐离击筑，荆轲，取道高渐离击筑，荆轲和（）和（）而歌，为变徵而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣又前而为歌曰：之声，士皆垂泪涕泣又前而为歌曰：“风萧萧兮易水风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还寒，壮士一去兮不复还! !”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽尽上（）上（）指冠于是荆轲遂就车而去，终已不指冠于是荆轲遂就车而去，终已不顾（）顾（） 既至秦，持千金之资既至秦，持千金之资币（）币（）物，厚物，厚遗（）遗（）秦王宠臣秦王宠臣中庶子蒙嘉中庶子蒙嘉重点字词重点字词】 嘉为先言于秦王曰：嘉为先言于秦王曰：“燕王诚燕王诚振（）振（）怖大王之威，不怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比（）比（）诸侯之列，给贡诸侯之列，给贡职如郡县职如郡县，而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈，谨斩樊而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使使（）使（）以以闻（）闻（）大王。

唯大王命之唯大王命之 秦王闻之，大喜乃朝服秦王闻之，大喜乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫设九宾，见燕使者咸阳宫重点字词重点字词】 荆轲荆轲奉（）奉（）樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次（）次（）进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪（）怪（）之，荆轲之，荆轲顾（）顾（）笑武阳，前为笑武阳，前为谢（）谢（）曰：曰：“北蛮夷之北蛮夷之鄙人（）鄙人（），未尝见天，未尝见天子，故振慑，愿大王少子，故振慑，愿大王少假借（）假借（）之，使毕使于前之，使毕使于前秦王秦王谓轲曰：谓轲曰：“起，取武阳所持图起，取武阳所持图! !” 轲既取图奉之，轲既取图奉之，发（）发（）图，图穷而匕首见因左手把图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之未至身，秦王惊，自秦王之袖，而右手持匕首揕之未至身，秦王惊，自引（）引（）而起，而起，绝（）绝（）袖拔剑，剑长，袖拔剑，剑长，操（）操（）其其室（）室（）时恐急，剑，剑坚（）坚（），故不可立拔故不可立拔重点字词重点字词】 荆轲荆轲逐逐秦王，秦王秦王，秦王还（）还（）柱而走群臣惊愕，柱而走群臣惊愕，卒（）卒（）起不意，尽失其起不意，尽失其度度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；尺兵；诸诸郎中（）郎中（）执兵执兵，皆，皆陈（）陈（）殿下，非有诏不得上方急时殿下，非有诏不得上方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以（）无以（）击轲击轲，而乃以手共搏之而乃以手共搏之重点字词重点字词】 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走，是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走，卒惶急不知所为卒惶急不知所为左右（）左右（）乃曰：乃曰：“王负剑王负剑! !王负剑王负剑! !”遂拔以击荆轲，断其左遂拔以击荆轲，断其左股（）股（）荆轲废，乃荆轲废，乃引（）引（）其匕其匕首提秦王，不中，中柱秦王复击轲，首提秦王，不中，中柱秦王复击轲，被（）被（）八八创（）创（） 轲自知事不轲自知事不就（）就（），倚柱而笑，倚柱而笑，箕踞（）箕踞（）以骂曰：以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也 左右既前，斩荆轲秦王目眩良久左右既前，斩荆轲秦王目眩良久重点字词重点字词】（一）（一）通假字通假字秦王必说见臣（）秦王必说见臣（）往而不反者，竖子也（）往而不反者，竖子也（）燕王诚振怖大王之威（）燕王诚振怖大王之威（）秦王还柱而走（）秦王还柱而走（）卒起不意（）卒起不意（）请辞决矣（）请辞决矣（）图穷而匕首见（）图穷而匕首见（）归纳整理：归纳整理：仰天太息流涕仰天太息流涕 （）（）樊将军以穷困来归丹樊将军以穷困来归丹（）（） 丹不忍以己之私，而伤长者之意丹不忍以己之私，而伤长者之意（）诸郎中执兵诸郎中执兵（）（）乃引其匕首提秦王乃引其匕首提秦王（）（） （二）古今异义（二）古今异义进兵北略地进兵北略地 （）（）函封之函封之 （）（）前为谢曰前为谢曰 （）（）使使以闻大王使使以闻大王（）（） 太子迟之太子迟之（）（）发尽上指冠发尽上指冠（）（）群臣怪之群臣怪之（）（）箕踞以骂曰箕踞以骂曰（）（）（三）词类活用（三）词类活用此臣日夜切齿拊心。

此臣日夜切齿拊心今日往而不反者，竖子也今日往而不反者，竖子也事所以不成者，乃欲以生劫之事所以不成者，乃欲以生劫之（）仆所以留者，待吾客与俱仆所以留者，待吾客与俱常痛于骨髓常痛于骨髓（）嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王（）燕王拜送于庭燕王拜送于庭（）太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者（）群臣侍殿上者群臣侍殿上者（）秦王购之金千斤，邑万家秦王购之金千斤，邑万家（）父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没（）燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣（）（四）特殊句式（四）特殊句式第三课时第三课时 学习要点：学习要点： 1. 1.分析文段，正确分析人物形象分析文段，正确分析人物形象 2. 2.学习荆轲不畏强暴，为国家视死如归的精神，学习荆轲不畏强暴，为国家视死如归的精神，正确评价荆轲刺秦王这一事件正确评价荆轲刺秦王这一事件 围绕课文标题，梳理概括情节（小组交流展示）围绕课文标题，梳理概括情节（小组交流展示）荆轲刺秦王荆轲刺秦王行刺缘起行刺缘起行刺准备行刺准备行刺经过行刺经过行刺结果行刺结果1分析文中的几个人物，说出其形象特点分析文中的几个人物，说出其形象特点荆轲、燕太子丹、樊於期、秦武阳荆轲、燕太子丹、樊於期、秦武阳2“太子迟之太子迟之”节是否有损于荆轲的形象？节是否有损于荆轲的形象？3易水诀别的场面从哪几方面来烘托悲壮凄凉的气氛易水诀别的场面从哪几方面来烘托悲壮凄凉的气氛的？的？(给荆轲谱曲填词。

给荆轲谱曲填词)4谈谈你对荆轲刺秦的看法（结合导学案他山之石部谈谈你对荆轲刺秦的看法（结合导学案他山之石部分）分）合作探究合作探究燕太子丹恐惧-为国焦虑、为己担忧长侍足下-礼贤下士、仁厚不忍、而伤-扶危济。