八年级上册物理1-3章知识点总结.docx

八年级上册物理1-3章复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）,其他单位有：千米 （km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（［m）、纳米（nm）1km=1. 000 m ..；..,1dm=0.1m 一… 1cm.=0Q1m.;…1mm=0.001m : 1 口 m=0.000_001m_1nm=0.000.000. .001m.. °2、测量长度的常用工具：刻度尺刻度尺的使用方法：①观：注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②放：零刻度线或某一数值刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边要紧靠被测处且与被侧边保持平 行，不能歪斜 ③读：读数时视线要垂直于尺面读数时,要估读到分度值的下一位④ 记：测量结果=准确值+估读值+单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒 _（s）o时间的单位还有小时 （h）、分（min） 1h=60min 1min=60s 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,误差不能消除，只能尽量减小误差的产生：测量仪器、测量方法、测量的人有关减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生且能够避免，误差永远存在且不能避免二、运动的描述1、物理学里把物体位置变化叫做机械运动2、在研究物体的运动时，诜作标准的物体叫做参照物参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的 物便作参照物）一研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物选择不同的 参照物来观察同一个物体结论可能不同同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物，这就是运动和静止的相对性三、运动的快慢1、比较快慢的两种方法：①在相同时间内，比较路程.②物体经过相同的路程，比较时间速度：表示物体运动的快慢的物理量在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程在物理学中,为了比较物体运动辿慢，采用“相同时间比较路程”的方法s计算公式：v=t 其中：s一路程一米（m）; t一时间一秒（s）; V一速度一米/秒（m/s）国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km h-1, 1m/s=3.6km/hs 、 . 一sV=t ,变形可得：s=vt, t=v 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀叱直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动运 _ 动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时，也 可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间四测平均速度1、实验原理：v=s/t 2、实验器材：刻度尺、停表、小车 斜面3、实验时用 刻度尺测出小车通过的路程，用 停表测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？得出的结论：小车从斜面滑下是越滑越快第二章声现象一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉,发声停止，说明振动停止发声也停 ±o振动的物体叫声源人说话,唱歌靠 声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间2、声音的传播需要 介质，真空不能传声在空气中，声音以声波的形式来传播，声波到达人耳，引起 鼓膜 振动,依次传给 听小骨、听觉神经、大脑，引起人的听觉3、声音在介质中的传播速度简称声速一般情况下，上固＞丫.液＞v 气一声音在15c空气中的传播速度是340m/s.4、回声是由干声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为3利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度， 测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体 S=vt/2二、声音的特性1、音调：声音的高低 简谱中的123指音调） 影响音调的因素：发声体振动频率频率越高音调越高；频率越低音调越低物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频 率越高频率单位次/秒又t己作H^人的听觉频率范围大约20 HZ~ 20000 Hz超声波和次声波：人们把频率高于 20000 Hz的声叫做 超声 波;把频率低于20Hz的声叫做 次声 波,它们都统称为声，但人们都听不见蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次 声动物的听觉范围比人的听觉范围 工3、响度：人耳感受到的声音的大小影响响度的因素:发声体的振幅和距好声体的沅沂物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅振幅越大响度越大增大响度的主 要方法是：减小声音的发散4、音色：由发声体的材料、结构等因素决定。

人们根据音色能够避别乐器或区分人 三、声的利用声可以传播信息、声可以传递能量四、噪声的危害和控制1、物理学角度看，噪声是指发声体做无视则的杂乱无章的振动发出的声音； 环境保护的角度， 噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dBo4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱第三章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度2、单位：①国际单位制中采用热力学温度J②常用单位是摄氏度（C）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸j水的温度为100度,它们之间分成 100等份，每一等份叫1摄氏度,某地气温-3C读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3、测量一一温度计（常用液体温度计）①温度计构造：玻璃泡,细玻璃管，水银、煤油、酒精等液体,刻度②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩③分类及比较：分类实验用温度计建呈事 不用衣体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20 C 〜110 c-30 C 〜50 C35 c 〜42 c分度值1 C1 C0.1 C特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数可离开人体读数，使用前甩④常用温度计的使用方法:使用前：观察它的量也断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便 准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁； 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃 泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平熔化和凝固 ①熔化：定义：物体从固态变成液态的过程叫熔化非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡晶体物质：熔点：晶体熔化时的温度晶体熔化特点：不断吸热，温度不变固液共存）海波、冰、石英、水晶、食盐、明矶、非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 温度不断上升熔化的条件：（1）达到熔点2）继续吸热②凝固:定义：物质从液态变成固态的过程叫凝固T/C最后晶体凝固特点：不断放热，但温度不变 （固液共存）晶体凝固的条件： ⑴ 达到凝固点⑵ 继续放热成固体，温度不断降低同种物质的熔点凝固点相同三、汽化和液化①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化蒸［定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发发J影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用J定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸J沸点：液体沸腾时的温度腾［沸腾条件：（1）达到沸点2）继续吸热、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化方法：（1）降低温度；（2）压缩体积好处：体积缩小便于运输作用：液化放热四、升华和凝华①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸热，③升华的物质有：碘、冰、工^樟脑、鸨②凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程,放热 _。