生物总结冀教版七(上).doc

七年级（上）七年级(上)第一章1.2节一、显微镜的14个结构目镜，镜筒，转换器，物镜，载物台，压片夹，通光孔，遮光器（5个光圈），反光镜（凹镜，凸镜），镜座，镜柱，镜臂，粗准焦螺旋，细准焦螺旋二、显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜倍数*物镜倍数三、显微镜的使用（1）取镜与安放（2）对光（3）放置装片（4）调焦（5）整理四、物镜与实相相反（完全倒像）上下倒、左右倒：例如：b在显微镜里是q，五、如何确定污点位置？先转动目镜，看污点有没有随之转动；随后推动玻片标本，看污点有没有随之动；最后如果两项都没有，污点就在物镜上六、生物的特征（1）会呼吸2）有新陈代谢3）不停的从外界获取养分4）可以繁殖，遗传，变异第三节一测量周长用毛线围出树叶的轮廓，取三次平均值二、测量面积在方格纸上画出叶子的轮廓，在数个数，然后四舍五入三、测量山楂的体积v2-v1=v山楂（1） 量筒内加水要适量，大概一半左右（2） 读数时，量筒要平稳放在实验台上3） 读数时眼睛要和量筒凹面最低端齐平，不可仰视或俯视四、测量水温1.温度计的使用（1）轻拿轻放（2）测量水温时将温度计悬垂与液体中（3）水银稳定后在进行读数五、观察的定义1.观察要有明确的目的2.观察要有一定的顺序性3.在观察方式上，一般是先肉眼，后放大镜，再显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从内到外，从左到右的顺序。

六、测量的定义测量时由于测量工具与测量人不同，误差是难以避免的误差的减少：可采取测量取平均值的方法，尽可能的减少误差第四节采集与制作标本一、植物：1.准备采集工具：采集筒，铁锹，枝剪，绳子，标本夹，除此之外还有必备的药品，指南针2.采集方法（1）草本：采集带有根，茎，叶，花，果实，种子齐全的植物体2）木本：尽量采集带有叶，花，果实，种子的枝条3.制作蜡叶标本：整形，压平，干燥，装贴不易压到一个平面的，立体比较明显的，可制作浸制标本4.定义：植物标本分为蜡叶标本与浸制标本二、动物1.准备：捕捉工具：捕捉网：捕捉体积较大会飞的昆虫，用镊子取出毒瓶：放30克左右桃仁，用来毒死鳞翅目昆虫三角纸包：装所有鳞翅目昆虫（蝶，蛾等）2.制作：软化，针插，展翅，干燥，保存第五节学习探究一、探究的基本过程1.提出问题2.作出假设3.设计实验4.完成实验5.得出结论6.表达交流例如：提问：鱼的尾鳍有什么作用？假设：为鱼提供前进动力设计实验：材料：找两条健康且大小相同的鱼1.用塑料板将其中一条鱼的尾鳍固定，另一条不做任何修饰，一起放入水缸，进行观察完成试验：按上述操作重复试验得出结论：鱼的尾鳍为鱼提供前进动力。

表达交流：与同学，老师交流结论注：实验必须单一变量实验还要经过反复的论证，证明无误后才可得出正确结论实验要有可行性，对比性，真实性第二章形形色色的植物第一节一、根根分为直根系和须根系，直根系有主根和侧根，而须根只有不定根二、茎分为主干和枝条特点：有节和节间节上长花叶，花，果实，种子，芽，侧枝三、叶分为完全叶和不完全叶，完全叶有叶片（光合作用），叶柄，托叶四、花分为虫媒花和风媒花，虫媒花艳丽，有特殊气味，花粉颗粒大而重，昆虫传粉风媒花暗淡，没有或很浅气味，花粉颗粒小而轻风传粉五、变态变态根：萝卜，人参，甘薯变态茎：土豆，藕，姜变态叶：仙人掌叶，松树叶，叶卷须，洋葱第二节 校园植物调查木本植物分为：一、乔木：高大有主干如：杨树、松、柳等二、灌木：低矮无主干如：大叶黄杨等第三节 经济植物一、孢子植物藻类：1.没有根茎叶的分化，无花、果实、种子2.有叶绿素进行光合作用 3.靠孢子繁殖 4.一般生活在水里蕨类：1.有根茎叶的分化，但均不发达2.无花、果实、种子，靠孢子繁殖 3.适宜在阴暗潮湿温暖的环境中生存二、种子植物：裸子植物1. 没有花、果实2. 胚珠裸露，无子房壁包被3. 种子裸露，无果皮包被。

被子植物1. 有花、果实、种子2. 胚珠外有子房壁包被3. 种子外有果皮包被三、粮食作物 根 叶 花基数1.单子叶植物：须根系 平行叶脉 32.双子叶植物：直根系 网状叶脉 5，4第四节 我国的珍稀动物一、我国珍稀植物的种类：裸子植物：银杉、水杉、秃杉被子植物：人参、金花茶、珙桐、望天树二、中国珍稀植物多的原因：在距今二三百万年以前，由于第四纪冰川的影响，国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有在我国保留下来了因此我国被称为裸子植物的故乡三、珍稀植物与人类的关系1.水杉、银杉、鹅掌楸属于“孓遗植物”“活化石植物”对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义2.珙桐、银杏、鹅掌楸等形态优美的植物，可作观赏植物，用来美化环境3.台湾杉、水杉、金钱松、望天树可作优质的木材或绿化树种4.银杏等部分树种有极高的药用价值等第三章 形形色色的动物第一节 在实验室里观察动物一、如何观察动物1.观察动物形态：先整体后局部，先体型后体色2.局部顺序：头—颈—躯干—四肢—尾二、鸟类的足与昆虫的口器1.鸟类：猫头鹰：猛禽类，足极为锋利，粗而短，带弯勾。

鹤：涉禽类三长：喙.颈.足长啄木鸟：攀禽类鸵鸟：走禽类足极为粗壮，善于奔跑鸭子：游禽类有脚蹼，善于游泳2.昆虫类蝗虫：咀嚼式口器蝴蝶：虹吸式口器蜜蜂：嚼吸式口器蝉：刺吸式口器苍蝇：舔吸式口器各种动物长期生活在不同的环境里，经过漫长的进化过程，形成了不同的形态结构特点，因此动物的形态结构特点，因此动物的形态结构与他们的生活环境是相适应的第二节田野生物调查一、动物的发展历程1.原生动物门例：草履虫（分裂繁殖）单细胞，没有捕食器官2.腔肠动物门例：水螅（出芽繁殖）多细胞有捕食器官3.扁形动物门例：猪肉绦虫（有啦比较集中的神经系统）4.线形动物门例：蛔虫（有了雌雄之分，真正的消化系统）5.环节动物门例：蚯蚓（有了明显的体节合发达的肌肉壁）6.软体动物门例：蜗牛（有了头部和足的分化）7.节肢动物门（种类最多，数量最多）例：蜜蜂、蝗虫（有外骨骼）8.脊椎动物门鱼（不能离开水）→两栖动物（不能完全离开水）→爬行动物（有的能离开水）→鸟类（出现恒温）→哺乳动物（胎生哺乳）二、观察动物野外观察：小型的，活动较慢的动物室内观察：活动性较强的动物笼内观察：较大的动物第三节 常见的动物一、水产动物1.鲫鱼外形：成梭型，体被鳞片和粘液（减少了水中的阻力，适应了生活环境）分部：头部、躯干部和尾部（划分界限为：鳃盖后端、背鳍后端）（1）头部：口：（取食、辅助呼吸） 鼻孔（没用） 眼（感光）鳃分为鳃弓（骨架部分）、鳃耙（过滤）、鳃丝（布满血丝，气体交换的主要部分）胸鳍两片（2）躯干部：背鳍、腹鳍、侧线（可感知周围一切变化，是最灵敏的感知器官）（3）尾部：臀鳍、尾鳍（4）鱼鳍分为：奇鳍（一片）背鳍、臀鳍和尾鳍 偶鳍（两片）胸鳍、腹鳍二、家禽1.家鸽的特点（1）外形：体呈流线型，被覆羽毛（为了减少飞行中，空气的阻力）（2）分部：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾（四肢当中，前肢成了翼）（3）皮肤：松而薄（有利于飞行时肌肉剧烈的收缩和伸拉）另：衍生物是羽毛，皮下有皮脂腺羽毛分为正羽、绒羽、纤羽。

有的正羽长在翼和尾上；翼上的羽毛叫飞羽，尾上的羽毛叫尾羽，飞羽用来飞翔，尾羽用来调节方向飞羽由羽片、羽轴、羽根羽片上有羽枝（羽小枝）；绒羽的作用是保温；纤羽的作用是触觉4）骨骼：骨中空，内有空气使骨骼轻而坚固，有利于飞行） 有发达的龙骨突，上有发达的胸肌 胸部肌肉发达，拉伸两翼进行飞翔5）双重呼吸：吸一次气，在肺中进行两次气体交换，这叫做双重呼吸，作用是产生更多能量2.鸟类特征（1）体呈流线型，体表被覆羽毛2）前肢变成了翼3）长骨中空，内有空气4）有喙天齿5）体温恒定（41°——42°）卵生三、家畜1.家兔（1）外形：体被毛2）分部：头、颈、躯干、四肢和尾四肢特点：前肢短，后肢长善于奔跑毛：粗毛：保护、测量绒毛：保温3）家兔体腔分为胸腔和腹腔，由隔分开隔有辅助呼吸的作用）胸腔分为：心脏：血液循环肺：呼吸腹腔分为：肝脏、胃、小肠、大肠、盲肠（发达、适于消化植物纤维）、膀胱四、农业益虫1.蜂群的组成：蜂王：一只，住在大峰房，吃蜂王浆，任务是产卵，寿命是五年，由受精发育雄蜂：几十只，住在中蜂房，前几天吃蜂王浆，后吃花粉，任务是与蜂王交配，寿命是5~6个月，由未受精卵发育。

工蜂：成千上万只，住在小蜂房，吃花粉，任务是觅食、防御、育幼、清扫蜂房等2.蜜蜂的形态结构（1）体表有外骨骼作用：防止水分蒸发，并有绒毛（绒毛负责粘花粉）2）身体分为：头、胸、腹头：一对触角、复眼一对、口器一个（嚼吸式）口器：上唇一片 上颚一对 作用：咬开花药 下颚一对 下唇一片 舌一片：起伏拌作用胸：三对足、两对翅第三对足上有花粉刷（负责刷花粉）和花粉筐（负责盛花粉）3.蜜蜂为什么能采蜜（1）有嚼吸式口器（2）体被绒毛（3）有花粉刷、花粉筐五、农业害虫一、蝗虫的结构1.体表有外骨骼2.身体分为头、胸、腹（1）头部：复眼一对（视觉） 单眼3只 (感光) 触角一对（嗅觉、触觉） 口器一个（咀嚼式口器）（2）口气：上唇一片 上颚一对：用于咀嚼，撕裂食物 下颚一对 下唇一片 舌一片：起伏拌作用3）胸部：前胸：前足 中胸：中足 前翅（革制），保护后翅 后胸：后足，后翅（膜制），用于飞翔 （后足发达，用于跳跃）（4）腹部：气门（气体进出的门户，内有气管，用于呼吸） 产卵器2.蝗虫的发育（1） 卵~~若虫（蝗灾防止的最佳时期）~~成虫（2） 一次产卵1万~~2万第三章第四节大熊猫 四川 由于熊猫哺乳能力差导致濒临灭绝！东北虎 黑龙江 吉林 繁殖能力差导致濒临灭绝！藏羚羊 青藏高原 不噶分子的偷猎导致濒临灭绝！金丝猴 四川 云南 贵州 物种退化导致濒临灭绝！扬子鳄 长江下游 我国特产的“活化石”褐马鸡 山西 河北 由于捕杀导致濒临灭绝！朱鹮 中国 日本 由于寄生虫的泛滥导致濒临灭绝！白鳍豚 长江下游 水污染导致灭绝！第四章第一节物种分类：不能自由活动：有种子：有果皮 不能自由活动：无种子：水上 路上 能自由活动：有脊椎：水上 路上。