上学期教学工作总结12篇.doc

上学期教学工作总结12篇上学期教学工作总结12篇上学期教学工作总结1本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人对一学期教学工作的一个总结理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展认真的讨论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。

课后能及时进展反思小结，不断进步自己的业务程度本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做容易的题另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面修改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达才能有了很大的进步我认为本学期我在分层次布置作业方面，获得了不错的成效课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及才能有所进步，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显总之，一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效上学期教学工作总结2上学期思品教研组工作总结秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期完毕了半年来，思品教研组在教诲处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项方案，获得了较为令人满意的成绩为了在今后的'教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、根本情况概述：本学期我校共有八个教学班，这些思品老师都能服从教研组的安排，我们也遵照教诲处的要求，结合学校实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了活动：监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国教育等系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。

二、获得的成绩与经历：1、注重教学的常规月查每月按开学初的方案和教诲处的要求对教学常规进展检查、通报，并催促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科2、以活动促教学根据开学期初的教研活动安排及教诲处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和学生的学习的积极性，进步思品教学效果3、通过活动的开展，进步老师业务素质老师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业才能，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习4、把思品教学和学校的德育工作保持一致结合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创造出文明的、充满活力的校园，给学生提供一个安康的成长环境三、采取的方法和措施：1、按照开学初的教研方案和教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动2、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学经历和业务才能4、鼓励各位思品老师充分利用生活中的例子和身边的事例进展教学，加强学生的理解和联络5、通过开展了爱国教育活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。

四、今后奋斗的方向：本学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一局部学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生全面开展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到开展，营造文明的校园环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校上学期教学工作总结3转眼一学期又将完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作本学期本人担任高二年〔1〕〔2〕〔7〕〔8〕四个班的教学工作同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的1、认真制定教学方案高二上是一个比拟不同的学期，因为文科班的学生在学期末要参加省级根底学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的分量，学好学不好对高三影响是很深远的为本学期制定好一个好的教学方案是很重要的我在本学期初就根据学生的实际制定好了教学方案，并按照教学方案有序地完成了教学工作2、备课深化细致在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进展会考复习，防止浪费时间，减轻学生负担。

3、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在中做到有的放矢根据学生作业完成情况及近期表现，写评语，催促学生学习4、利用课余时间与学生沟通，即使理解学生的思想动态和学习状态，并根据实际情况调整教学方案和内容5、做好知识点过关化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每个小单元完毕时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考察学生，催促学生去记忆，掌握重点知识二、教学研究1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参加教研组的教研活动参加学校举办的校本培训2、公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课20节在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好上学期教学工作总结4又一个学期接近尾声，为总结经历，汲取教训，进一步进步教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结一、发挥语文教学的育人作用最近，关于老师的职责与角色我有一些小小的感悟师者，所以传道授业解惑也 这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对老师职业的经典定义何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣又云：道不远人往大处说，“道”便是宇宙人生的真相大音希声，大象无形，大爱无痕往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。

千学万学，学做真人一个好老师，要做学生的人生导师何为授业？就是我们的学科教学引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领老师回到三个地方：回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心知识、核心才能以及促使学生学科素养开展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去以语文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键才能就是阅读理解才能与习作表达才能独特的学习方式，也就是多读多写何为解惑？就是要帮助学生解开心中的疑惑如今我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的情况：我们所关注的，是学生没关注到的学生所关注的，常常被我们忽略不计，认为这是理所当然应该掌握的久而久之，一局部学生就与我们的教学脱节了，越学越差当然，学生的困惑，不一定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，假如我们老师可以认真关注，给予恰当的引导，学生在内心会感谢你，在你的课堂教学中，他一定会更加专注、投入养不教，父之过教不严，师之惰这是我经常反思的一句话如今的学生，总体上我感觉是参差不齐特别是一些学习习惯很差的小孩，经常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。

分析^p 这样的学生，首先是家庭教育的渎职，因为“子不教，父之过其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题尤其是碰到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰你不严格，他就会钻你空子人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色在这种学生面前，重点要演好“教练”这一角色教练”有什么特点？一是目的明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为____练二、在语文教学中推进深度学习假如我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读应该说，这样的阅读能进步我们的理论素养引用华中师范大学郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为学生开展效劳的学生终究需要经历哪些根本的学习方式，这是开展深度学习前要考虑的问题特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情感、技能等方面发生系统的变化，学科核心素养和关键才能得到整体提升，就能称之为深度学习要求高不高？高10月28日的重庆公交坠江事件，给全国人民上了一堂公共平安课、道德品质课但如何把这样鲜活的资变成我们的课程内容？需要进展设计和加工。

我就上了这样一课前期工作：搜集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是适宜的评论材料三是整理排版，制作简要的课件教学过程：1、聊一聊对新闻事件的关注2、重庆公交车坠江事件视频〔坠江、打捞、黑匣子视频〕3、以小组为单位，自由评论4、情景体验：假设你也是车上的一员5、启示：规那么意识是根本素养；不与“垃圾人”争胜负；控制情绪是最大的才能；路见不平请伸手感悟：生命教育是最重要的教育；关注生活，把头活水引进语文课堂；教学方式需要用心设计这样的学习，是不是深度学习？假如从学习方式来看，似乎学生的主体作用仍不够突出或者我们可以安排一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思维延长、拓宽但郭教授告诉我们：特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的在这堂课中，我们的目的在于关注新闻事件，在于从中得到教育与启迪因此，我认为这样的学习，是深度学习归纳起来，我认为深度学习一定是走心的教育、是丰富学生内在体验、是解放学生思想、是启迪学生智慧、是进步思维品质与言语智能、是培养学生自主意识和探究精神的学习上学期教学工作总结520xx——20xx学年度上学期就要完毕了，本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想出发，结实树立了坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面进步学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把进步学生素质、培养学生良好品质和安康心理作为工作的出发点。

我根据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目的，并获得优异成绩现将体育工作做一总结：一、以“安康第一”为指导，实在抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式这就需要每一位老师在教学理论中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法在教学中，各老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增强了科研意识，进步了教学质量，并做到经常性的对教学工作进展检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律根据所制定的体育教学工作方案教学进。