一个小姑娘,生在水中央. 身穿粉红衫,坐在绿洲上.ppt

一个小姑娘，生在水中央一个小姑娘，生在水中央身穿粉红衫，坐在绿洲上身穿粉红衫，坐在绿洲上猜一植物名）（猜一植物名）荷荷 花花曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞 女的裙层层的叶子中间，零星地点缀 着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如刚出浴的美人……——朱自清《荷塘月色》常见的修辞手法：常见的修辞手法：比喻、拟人、借代、夸比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比，设问，张、对偶、排比，设问，反问、双关、反复反问、双关、反复…………1 1、比、比 喻喻请大家阅读课本，回答下列问题请大家阅读课本，回答下列问题 ：：（（1 1）什么是比喻？）什么是比喻？（（2 2）比喻的分类，试举例说明比喻的分类，试举例说明温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息 本体、比喻词、喻体本体、比喻词、喻体本体、喻体本体、喻体喻体喻体明喻：明喻：暗喻：暗喻：借喻：借喻：判断以下句子是不是比喻判断以下句子是不是比喻句，说明理由并归纳总结构句，说明理由并归纳总结构成比喻的条件，可同桌互议成比喻的条件，可同桌互议。

1 1、猫在稿纸上踩了几朵梅花猫在稿纸上踩了几朵梅花2 2、黄河、黄河是是中华民族的摇篮中华民族的摇篮3 3、她的性格很、她的性格很像像母亲 4 4、这天黑沉沉的，、这天黑沉沉的，好像好像要下雨了要下雨了5 5、每当看到这条红领巾，我就、每当看到这条红领巾，我就仿佛仿佛置身于天真置身于天真烂漫的少年时期烂漫的少年时期6 6、社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现、社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，出许多英雄人物，像像雷锋、焦裕禄等雷锋、焦裕禄等7 7、战士就、战士就像像国家的钢铁长城一样，守卫祖国的国家的钢铁长城一样，守卫祖国的边疆 借喻暗喻同类相比表示推测表示想象表示列举明喻1 1、本体和喻体必须是本质不同的事物；、本体和喻体必须是本质不同的事物；2 2、本体和喻体必须具有相似点本体和喻体必须具有相似点构成比喻的条件构成比喻的条件娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就 变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是 “床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰 就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心 口上的一颗朱砂痣《红玫瑰与白玫瑰》 张爱玲）通感 是一种特殊的比喻 所谓通感，就是感觉（或感官）上的错位。

人有触觉，味觉，嗅觉，听觉，视觉等感 觉当我们用一种感官去体会某一事物时 感到了其他感官的反应这就是通感发生 了作用 例如《荷塘月色》把荷花的似有似无的清香 比作“远处高楼上渺茫的歌声”，以听觉 写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表 现了荷香似有似无，忽有忽无的特点请阅读课本，回答下列问题：请阅读课本，回答下列问题：（（1 1）什么是比拟？）什么是比拟？（（2 2）比拟的分类比拟的分类温馨提示：请拿起手中的笔画下来2 2、比、比 拟拟（（1 1）拟人）拟人把把物物当做当做人人来描绘说明来描绘说明（（2 2）拟物）拟物把把人人当做当做物物来描绘说明来描绘说明把把物物当做当做另一种物另一种物来描绘说明来描绘说明例：例：1 1、敌人虽然张牙舞爪，但却不堪一击敌人虽然张牙舞爪，但却不堪一击2 2、偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，、偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪， 如同珍珠闪烁着光华如同珍珠闪烁着光华①①感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心②②他骄傲自满，尾巴都翘上天他骄傲自满，尾巴都翘上天 ③③近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。

近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦④④我到了自家的房外我到了自家的房外, ,我的母亲早已迎着出来我的母亲早已迎着出来了了, ,接着便飞出了接着便飞出了8 8岁的侄儿宏儿岁的侄儿宏儿判断以下句子是拟人还是拟物，并体会比判断以下句子是拟人还是拟物，并体会比拟的作用拟的作用拟人拟人拟人拟人拟物拟物拟物拟物渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游 山随平野尽，江入大荒流 月下飞天境，云生结海楼 仍怜故乡水，万里送行舟分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞 手法及其表达效果 这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法 表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故 乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应仍怜”， 语气极轻柔婉转，而分量厚重 使用的修辞方法不同于其他三句的一句是( ) ¡A.他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻 子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶 B.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边 的一个是西装 C.要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的 D.他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活 练习:•解析：C为比喻，其余为借代 借代和借喻的区别：借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环 境，借体和本体之间仍然有直接的关联； 借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言 环境，借体和喻体之间就不再有任何关联 。

（1）、我们去找那个歪嘴巴算帐 （2）、我们去找那个寄生虫算帐 “歪嘴巴”是那个人的特征，与所代的人有 关联，是借代；而“寄生虫”与本体之间 并无关联，只是某人不劳而食，和寄生虫 有相似之处，是借喻 2、借代的借体和本体之间的关系比较固定， 如“红领巾”只代指少先队员；而借喻的 喻体和本体之间的关系是灵活的 “太阳”可以比喻共产党、新中国、青年等 3、借喻可换成明喻 ，而借代则不能如可以说“共产党像太阳”，不能说“少先 队员”像“红领巾”A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以 指代贵族子弟其他三项都是比喻中的借喻 练习：所用修辞手法不同于其他三句的一项A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状￿￿B. 山舞银蛇，原驰蜡象￿￿C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行 ￿￿ D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片 雪帘雾障里给下面成语配对雪中送炭—— 非驴非马—— 化险为夷—— 下笔成文—— 说长道短—— 守株待兔—— 旗开得胜—— 五湖四海—— 粗制滥造—— 山穷水尽—— 锦上添花 不伦不类 转危为安 出口成章 评头品足 缘木求鱼 马到成功 万水千山 精雕细刻 柳暗花明对联拟写技巧⒈ 语言形式上的要求：对联，也叫对子。

它要求语言对仗，具体为：①字数相等这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人以视觉上的美感对联的字 数没有一定 的限制，但单句对联多为五言、七言联，其次是四言、六言 联；复句对联多为八言以上②结构相同一副对联的上、下联要求句子结构一致，即单句对单句，复句对复句；主谓对主谓，动宾对动宾 ，偏正对偏正；并列对并列，递进对递进，判断对判断，转 折对转折，等等③词性相对上、下联相对应位置上的词语，要求词性相对（同），即名词对名词，动 词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词 对虚词等在名词中，还可以分为若干小类，诸 如天文（如：日月风雨霜露）、地理（如：山水 江河城镇）、草木（如：桃李花果枝叶）、建筑 （如：亭台楼阁门户）、人体（人手足口耳目） 等如果用同一小类中的名词相对，则叫“工对” ，颜色对、数目对也属“工对”；若是用不属于同 一小类的名词相对，则叫“宽对”④平仄相反平仄是对古声调的一种分类平”是指古平声 ，“仄”是指古上声、去声和入声识别字音的平仄可借助于现代汉语普遍话的四声由于古今语音的演变，古四声 （平声、上声、去声、入声）发展到今天的普通话里已经 变成阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声） 、去声（第四声）了。

大体上来讲，今天普通话的阴平、 阳平是“平”（注：派入普通话阴平、阳平中的古入声除外 ，应为“仄”），今天普通话的上声、去声是“仄”平仄相反”是指上、下联相对应位置上的词语 要做到“以平声对仄声，以仄声对平声”，尤其是第二、四、六字和最后的一字上联的最后一字必须是仄声，下联 的最后一字必须是平声下面各对偶句，有一项不大好，请指出 来并加以修改 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓 C．提高课堂教学效率，减轻学生学习负担 D．大地回春处处春光好，东风报喜家家喜盈门喜事多把下面的句子改写成排比句2004•湖南)音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢， 他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完 满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则 常是霎时的喜悦 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天 气，让人懒洋洋的像只猫一家人夏衣尚未打点好， 猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的 宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊，随即怅然这 花一开，没几天便便是立秋以后便便是处暑便便是白露便便 是秋分便便是寒露，过了霜降，便便立冬了真真的怎么 得了！ 作者在第一自然段中，分别使用了6个“便”字 ，这样写在表达上有什么好处？ （不超过26个字） （4分） (1998年高考题)运用反复，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调 时光的飞逝实战演练对“幸福”的理解因人而异请仿照示例 ，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达 人物对“幸福”的理解要求：①符合人物的 思想性格②句式相近，每句话补写的字数不 超过30字4分）示例： 《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子， 守住金库的钥匙，就守住了我的幸福 （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 【练习1】【解析】这是仿句和名著阅读的结合类题目， 首先要明确玛蒂尔德和水生的人物性格，然后 要套上 “我的幸福就是……（名词，与人物 相关），……（动词）……（名词，与前边的 名词有密切关联或者直接是前一个名词），就 ……（和前一个动词相同）了我的幸福”的句 式即可。

【答案】示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是) 钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸 福 (2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了 白洋淀，就保卫了我的幸福 (二) 衬托与对比的区别对照是把两种相互对应的事物或同一事物相关的两面并联列在一起，加以比照的修辞方式，也叫对比衬托也叫映衬，是用乙事物来作甲事物的陪衬，以突出事物的修辞方式它分正衬、反衬两类⒈ 衬托衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的对比表明是对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的因此，不可把这两种修辞混为一谈事实也确实如此例如《纳谏与止谤》一文，把虚心纳谏之利和止谤之害，两者并无主次之分，即写此而意亦此可见，衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法衬托，若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种⑴ 正衬，即是用一种与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物的格式例如古人尚能“头悬梁，锥刺股”孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会更加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。

这是“正衬”⑵ 反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式例如“当你下马坐在一块岩石上吸烟体息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却 闪着烟头的红火光。