四年级音乐上册教学计划表.doc

宁阳县泗店镇胡东小学2011 /2012 学年度第1 学期教 学 计 划学 科 音乐 年级班级 四年级 制 订 人 向风芹 使 用 人 向风芹 2011年 9 月基本情况分析四年级学生的音乐基础相对好一些，学习音乐的兴趣较高　　四年级的学生平时上音乐课时纪律比较好，每个学生都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材总共有八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律教学目标1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势2、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力3、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力教学措施及教学中应注意的问题1、认真备课、钻研教材，明确教学任务 2、教学内容安排合理，突出重点 3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度。

4、教法得当，注意启发性、形象性、和可接受性 5、贯彻课堂常规在课上对学生学习过程中所存在的问题进行及时纠正，针对不同学习水平的学生做不同的，确保每个学生都受益教学进度表周次教学内容课时备注 1--2通过民族风格歌曲的学习让学生热爱自己的家乡 掌握附点四分音符 四课时 3学习国歌的精神 掌握旋律行进方向 两课时 4--5听唱中外音乐作品 多开展时践活动 四课时 6--7在实践中初步掌握二、三拍子的音乐知识 四课时 8—9欣赏三首中外名家的摇篮曲、初步了解风格特征 掌握二、三、四拍子并进行比较四课时 10--11本课四首中外少年歌曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活 掌握八分音符、音名及变音记号 四课时 12--13掌握力度记号进行情景创作活动 竖笛吹奏技巧 四课时 14--15珍惜宝贵的“小孩世界用歌舞渲染充满诗意的童心世界” 四课时。