2023年小学教学计划291范文.docx

2023小学教学方案小学教学安排范文汇编七篇　　日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份安排那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是办公室王秘书为大家整理的小学教学安排7篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助小学教学安排 篇1　　一、指导思想　　1.重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底，供给学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问　　2.增加联系实际的内容，为学生解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系　　3.留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验　　4.重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习　　5.把握教学要求，促进学生开展，适当改良评价学生的方法　　二、教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：大数的相识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的相识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的相识是本册教材的重点教学内容　　在数与计算方面，这一册教材支配大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。

在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的相识和计算的内容将全部教学完本册这些学问的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，驾驭较大数范围内的计算技能，进一步开展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定根底；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四那么运算做好铺垫因此，这局部学问仍旧是小学生应当驾驭和形成的根底学问和根本技能　　在空间与图形方面，这一册教材支配角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步相识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简洁的作图方法；　　同时获得探究学习的经验，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步开展　　在统计学问方面，本册教材支配条形统计图教材介绍纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配“数学广角〞的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。

同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育学生视察、分析及推理的实力，培育他们探究数学问题的爱好和觉察、欣赏数学美的意识　　三、教学内容　　本册教材共分九个单元：大数的相识；公顷和平方千米，角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率〔数学思想方法〕用数学四大领域小学教学安排 篇2　　1、仔细做好全体老师深化学习贯彻新课标，更新教学观念　　〔1〕仔细学习新课标，主动探究课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率老师要利用网络和图书收集理论与阅历　　〔2〕做好学习笔记，学期末进行学习笔记的展览沟通　　〔3〕加强校内学习每名老师本学习听课次数不能低于10节多观看名师的光盘〔教研课学习〕　　2、 协作中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效　　3、协作大兴区教委、小教研全员参加的老师根本功达标、考核工作　　4、加强备课检查：每月的第三周，平常随听的听课检查或抽查 ，学期中组织教案评比，进行展示沟通教研组组长备压两周课，老师备压周课，教案上要有复备的痕迹，要有课后小结　　5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业〔每月的最终一周〕，　　平常不定期抽查，作业要符合要求。

　　6、重视各学科学习实力的培育，学期中进行对学习实力的检测〔十一月其次周〕　　7、重视教学探讨，每位老师本学期至少完成15篇教学日记〔教学反思〕　　8、要求二——六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅学期末开展读书展示活动，评比“读书〞小明星活动老师方面：学习笔记展示沟通〔领导干部每天100字，老师每天50字〕　　9、接着做好教科书的循环运用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进行评比“爱书〞小明星和“护书〞班集体评比小学教学安排 篇3　　一、学生学问实力、习惯看法分析　　二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感爱好因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯　　二、教学目的任务　　1.培育学生良好的学习习惯;　　2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;　　3.引发学生用所学学问进行交际的意识和志气;　　4.接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力　　三、教材重点难点　　1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲　　2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确　　3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话　　四、主要措施　　1.利用直观教具，引起学生的留意力　　2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱　　3.充分发挥现代化教化手段的作用　　4.尽力体现“用中学、学中用〞的原那么。

　　海洋教化　　1.相识生活中常见的海鲜　　2.了解简洁的海鲜食用方法，食用海鲜的应当留意的事项　　3.初步了解海鲜中含有的养分及与人健康的关系　　德育渗透　　教化学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增加中国国力小学教学安排 篇4　　一、指导思想：　　以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底　　二、教材分析：　　1、整体概述：　　由“沉和浮〞、“热〞、“时间的测量〞和“地球的运动〞四个单元组成的教学时要留意以下几点：　　〔1〕供给足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务　　〔2〕帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论　　〔3〕科学概念的构建不是一步到位的，须要长时间的学习才能达成，老师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，让学生的相识沿着概念形成的规律开展　　〔4〕本册有很多动手制作的项日，肯定要让学生亲自经验制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能开展学生的科学探究实力　　2、单元简析：　　〔1〕第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象。

　　〔2〕其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的开展史，及对“时间〞的相识开展过程相识计时工具的工作原理，感受计时工具的开展对人类生活和开展的影响，感受人类为了不断改良工具所作的不懈努力　　〔3〕第三单元热：学生在三年级“温度与水的改变〞的根底上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的'现象，探究热量传递的规律，觉察物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的　　〔4〕第四单元地球的运动：让学生经验人类对地球运动的探究过程，学习基于可视察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用探究未知的方法，最终相识地球运动〔自转和公转〕的模式　　3、材料清单：　　〔1〕第一单元沉和浮：　　小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透亮胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯〔底部带定滑轮〕、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯　　〔2〕其次单元时间的测量：　　钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。

　　〔3〕第三单元热：　　温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块　　〔4〕第四单元地球的运动：　　乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺　　三、学生状况分析：　　通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作不过两极分化很明显优等生表现出对科学深厚、长久的爱好，科学素养开展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的上升，课程难度值增加，学习看法不够仔细，加上对科学学科的相识缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养开展态势一般　　四、教学目标：　　1、本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究实力的培育是很有帮助的，老师要开展学生识别和限制变量的实力，接着学习运用比照试验进行探究的技能，要引导学生刚好记录试验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念　　2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维开展，五年级学生的抽象思维，仍旧须要直观形象的支撑，因此在思维开展的过程中，我们要从现象和事实动身，帮助学生进行概括总结，得出结论，开展学生的科学探究实力。

　　3、对情感、看法、价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使学生能够不断地找寻证据来支持自己的假设，通过理性的思索和大胆的质疑，来开展学生的情感看法价值观　　五、根本措施：　　1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法　　2、指导学生反复进行限制变量的试验〔限制变量试验要加以指导〕　　3、引导学生在视察和试验的过程中做好记录　　4、引导学生用精确、恰当的词语描述视察到的事实和现象　　5、引导学生对视察和试验结果进行整理和加工，形成正确的说明　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；　　7、充分运用现代教化技术；　　8、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学小学教学安排 篇5　　为迎接“两基〞暨“普实〞国检，形势须要我们更加努力，才能完成这项重要的使命结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期试验教学工作安排如下：　　一、指导思想　　本学期将在上级有关加强试验教学文件精神的指导下，加强试验教学工作，努力培育学生的试验操作实力和动手动脑的综合实力　　二、根本状况　　1、本学期开展试验教学工作详细由孙培芝、王政法、胡显银三位老师组织实施。

　　2、试验室、仪器室两室混用，过于狭窄　　3、学生素养参差不齐，特殊是点上来的学生，各项实力有待提高　　4、仪器室和试验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善　　三、本期详细工作措施及要求　　1、在开学初按要求作好试验教学的各项有关安排　　2、试验老师要仔细编写教案，要以提高学生综合实力为立足点进行仔细施教　　3、在开学初接着稳固。