六年级上册数学课件－6.3百分数和小数的互化 ｜苏教版（2014秋）(共14张PPT).ppt

教学目标1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础 复习导入1：把下列分数化成小数 2：把下面小数化成分数 0.25、0.9、0.0073：分数的基本性质是什么？ 4：我们知道了分数和小数可以互化，那么百分数和分数、小数也可以互化吗？ 30%= 5：板书：百分数和分数、小数的互化（一）例例1：把：把0.25、、1.4、、0.123化成百分化成百分数0.25=1.4=0.123==25%=140%=12.3%251001401001231000123100= 把小数化成百分数，只要把小数把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百点向右移动两位，同时在后面添上百分号练习：把下面的小数化成百分数练习：把下面的小数化成百分数 0.07= 4.025= 2.1= 6.6= 7%210%402.5%660%例例2.把下面百分数化成小数把下面百分数化成小数 27%、、 135% 把百分数化成小数，只要把小数点把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

向左移动两位，同时去掉百分号27%=0.27135%=1.35练习：把下面的百分数化成小数练习：把下面的百分数化成小数 75%= 5%= 142%= 16.6%= 0.751.420.050.166判断：判断：1 1、、0.6%=0.6 0.6%=0.6 2 2、、3030的后面添上的后面添上““% %””，得到的数，得到的数比原数扩大比原数扩大100100倍 3 3、、15.5%15.5%扩大扩大1010倍是倍是1515 4 4、把小数化成百分数，只要把小、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面数点向右移动两位，同时在后面添上百分号添上百分号 √课堂活动1.对口令课堂活动2.根据百分数在格子里涂色，再用小数表示涂色部分55% =0.5575% =0.75本课小结 通过本节课的学习你有什么收获？2.把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

去掉百分号1.把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号时在后面添上百分号。