《五猖会》课件1.ppt

五五 猖猖 会会鲁鲁 迅迅 简简 介介 作作 者者v鲁迅鲁迅〔〔1881年年9月月25日～日～1936年年10月月19日日〕〕，中国文学家、思想家和革命家中国文学家、思想家和革命家原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人出生于破落士大夫家庭江绍兴人出生于破落士大夫家庭1918年年5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说发表中国现代文学史上第一篇白话小说《《狂人日记狂人日记》》，奠定了新文学运动的基，奠定了新文学运动的基石1921年年12月发表的中篇小说月发表的中篇小说《《阿阿Q正传正传》》，是中国现代文学史上的不朽杰，是中国现代文学史上的不朽杰作1923年出版第一本小说集年出版第一本小说集《《呐喊呐喊》》，，成为中国新文学的奠基作成为中国新文学的奠基作 鲁迅散文的特点鲁迅散文的特点v鲁迅的回忆散文收于鲁迅的回忆散文收于《《朝花夕拾朝花夕拾》》集中散文较多地继承了传统散文的特点，写散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。

满之情释释 题题v五猖会五猖又称五猖又称“五通五通”、、“五圣五圣”，，是民间所信奉的财神据传，五圣庙是明是民间所信奉的财神据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神在皖，是日被看作五圣生日，届时各家备鸡在皖，是日被看作五圣生日，届时各家备鸡血九，于庙前然爆竹血九，于庙前然爆竹﹑敲锣鼓，老幼团聚会敲锣鼓，老幼团聚会饮，名为为五猖神饮，名为为五猖神“祝寿祝寿”v绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精五猖会是迎神赛会的蛇五种动物之精五猖会是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的一种，就是把五猖庙里的“五通神五通神”请请出来巡游这些迎神赛会当然是迷信活出来巡游这些迎神赛会当然是迷信活动但在当时，广大贫苦人民生活在水动但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动作是一种群众性的娱乐活动 研研 习习 课课 文文v通读课文，思考：通读课文，思考：v1、文中共写了几次赛会，比较异同，并分别用、文中共写了几次赛会，比较异同，并分别用五个字概括标题。

五个字概括标题v2、写第一、二段的作用是什么？、写第一、二段的作用是什么？“完了完了”一词一词表达了作者怎样的心情？怎样看待表达了作者怎样的心情？怎样看待“吹哨子吹哨子”？？v3、第三、四段作者竭力描绘明时的赛会的豪华、第三、四段作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是什么？铺张，目的是什么？“然而我到现在终于没有和然而我到现在终于没有和赛会发生关系过赛会发生关系过”可看到这是怎样的社会呢？可看到这是怎样的社会呢？v4、第五段写迎神赛会带来的欢乐有何作用？、第五段写迎神赛会带来的欢乐有何作用？v5、第九段、第九段“我担着心，一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去”实实际作者担心什么？际作者担心什么？v6、怎样理解文中写、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就一气背将下去，梦似的就背完了背完了”“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思么大意思”和文中最后一句？和文中最后一句？ v比较比较:记叙的详略、内容的虚实、赛会记叙的详略、内容的虚实、赛会的盛大等的盛大等v小标题：小标题：1、门外的赛会（初次的庙会、门外的赛会（初次的庙会等）等）v2、书中的赛会（明朝的庙会等）、书中的赛会（明朝的庙会等）v3、盛大的赛会（梦想的庙会、庙前的、盛大的赛会（梦想的庙会、庙前的五猖等）五猖等）v4、关东看五猖（关东的赛会、失落的、关东看五猖（关东的赛会、失落的赛会等）赛会等）v2、该段为、该段为“我我”极其想看赛会极其想看赛会做铺垫。

一个做铺垫一个“完了完了”，既写出，既写出了那没有看到的神像走了，也写了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势文写自己想看赛会蓄势 在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣乎也是孩子们的乐趣v3、作者竭力描绘明时的赛会的豪华、作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是与现时的进行对比铺张，目的是与现时的进行对比从作者的看似的平淡的笔触中，我从作者的看似的平淡的笔触中，我们应该认识到这是一个压抑人的个们应该认识到这是一个压抑人的个性的社会性的社会 v4、用迎神赛会带来的欢乐同下用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵文被迫背诵《《鉴略鉴略》》造成的压抑造成的压抑对比对比 v5、一段精彩的心理描写，、一段精彩的心理描写，“我我”在父亲的在父亲的“压迫压迫”下显得不安，下显得不安，但又无可奈何；担心的不仅能否但又无可奈何；担心的不仅能否背出，也担心是否能去看赛会背出，也担心是否能去看赛会 v6、、“梦似的梦似的”，我每次重温这些文字时，我每次重温这些文字时,都都身受同感身受同感,佩服鲁迅说出了在父亲毫不顾及孩佩服鲁迅说出了在父亲毫不顾及孩子心理时的无奈和烦恼子心理时的无奈和烦恼.表现了当时封建教育表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害。

的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害我们的我们的“应试教育应试教育”不也是如此吗？不也是如此吗？ v“对于我似乎都没有什么大意思对于我似乎都没有什么大意思就是因就是因为早上心情太压抑了为早上心情太压抑了v全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦内心造成的创伤和带来的痛苦 结构与语言特点结构与语言特点v本文的结构很有特色前面的写没有看本文的结构很有特色前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题同时，叙述赛会做铺垫，以突出主题同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔 结合练习四，探讨主题结合练习四，探讨主题v本文所叙之事非常简单：一次千呼本文所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。

然而在平淡的专制搅得索然无味然而在平淡的叙述中，我们隐隐约约感觉到了作叙述中，我们隐隐约约感觉到了作者的受伤的心灵甚至我们可以进者的受伤的心灵甚至我们可以进一步想到现在的孩子，他们的心灵一步想到现在的孩子，他们的心灵不也是在望子成龙、望女成凤的关不也是在望子成龙、望女成凤的关爱中被击伤？爱中被击伤？作作 业业v练习三。