
《美美与共》开课感想参考模板范本.doc
1页《美美与共》开课感想《美美与共》开课感想 今天,围绕“论述类文本教学”主题,我和宋慧敏老师同题异构执教了《美美与共》下面我谈谈对论述类文本教学自己的解读考虑到高一学生的思维能力和知识水平,对论述文把握以及对中外文化的了解可能不够,我的教学重心放在“理清文章思路”和“培养学生的大同情怀”上课前基于学情分析,布置了预习问题,课中学生自由质疑的环节,以学生的阅读认知为出发点,以提升学生阅读理解能力为归宿点,尽可能 “以生为本”和“因体而教”课堂上以“共”字为抓手,层层引导学生理清文章论证思路(即“美美与共”是什么、为什么、怎么做),把握论说文文体特征的同时又不断去净化、情化和诗化课堂,补充讨论中外文化冲突,使得整个课堂洋溢着浓厚的语文味在课堂的结尾部分,大胆地把时间交给学生,请学生提出还有哪些地方存在疑惑,师生共同探讨,课堂在浓郁的文化氛围中结束我感觉这节课的“线”还是比较清晰的,依据“是什么、为什么、怎么做”的教学主干开展开课堂活动,能帮助学生迅速理清了文章思路,很好地整体把握文章内涵在上课的过程中,问题设置感觉还是多了点,导致给学生思考的时间不够充分,以后的教学中,还是应该大胆地删繁而就简,抓大放小。
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