七年级历史与社会上册第一单元带着地图定向越野第1课时课件人教版课件.ppt

第一课时第一课时带着地图去越野带着地图去越野•一一. .学会阅读地形图、分层设色地形图学会阅读地形图、分层设色地形图•二二. .了解五种地形了解五种地形•三三. .利用地形图分析区域地形、地势的特点利用地形图分析区域地形、地势的特点. .海拔和相对高度：海拔和相对高度：海拔海拔相对高度相对高度海拔海拔中国的最高与最低相差多少？中国的最高与最低相差多少？ 艾丁湖为吐鲁番盆地艾丁湖为吐鲁番盆地艾丁湖为吐鲁番盆地艾丁湖为吐鲁番盆地的的的的“ “盆底儿盆底儿盆底儿盆底儿” ”，湖面低于，湖面低于，湖面低于，湖面低于黄海海平面米，是我国陆黄海海平面米，是我国陆黄海海平面米，是我国陆黄海海平面米，是我国陆地海拔的最低点地海拔的最低点地海拔的最低点地海拔的最低点 珠穆朗玛峰的海拔珠穆朗玛峰的海拔为米，是中国最高峰，为米，是中国最高峰，也是世界最高峰也是世界最高峰常见的陆地地形：常见的陆地地形：地形是指地表各种各样的形态地形是指地表各种各样的形态陆地地形的基本类型有五种：陆地地形的基本类型有五种：丘陵丘陵山地山地平原平原高原高原盆地盆地山山 地地 海拔在海拔在500米以上、米以上、崎岖不平、呈条带状分崎岖不平、呈条带状分布的地形区。

布的地形区 高高 原原 较大范围的、较大范围的、较平坦的、海拔较平坦的、海拔在在500米以上的米以上的地形区丘丘 陵陵 海拔在海拔在200～～500米之间、崎岖米之间、崎岖不平的地形区不平的地形区盆盆 地地 中间低、但较中间低、但较平坦、四周相对较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的高、但相对崎岖的地形区平平 原原 海拔在海拔在200米以下、米以下、相对较平坦的相对较平坦的地形等高线图：等高线图： 将许多条等高线绘制在同一个将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形成了一幅等高线图平面上，就形成了一幅等高线图 等高线等高线—地面上海拔高度相同的各点的连线地面上海拔高度相同的各点的连线 如如何何绘绘制制等等高高线线地地形形图图？？ 如何实现立体地形到平面地图的转化？如何实现立体地形到平面地图的转化？如下图，是我们要研究的问题如下图，是我们要研究的问题等高线地形图：等高线地形图：山地不同部位的等高线示意图：山地不同部位的等高线示意图：山峰山峰山顶（山峰）山顶（山峰）——密闭等高线的密闭等高线的最内层最内层等高线等高线外低内高外低内高山脊山脊山脊山脊—— （山的高处像兽类的脊（山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分）梁骨似的高起部分） 等高线等高线向低处突出向低处突出山谷山谷山谷山谷—— 等高线等高线向高处向高处凸出凸出鞍部鞍部鞍部鞍部——两山峰之间相对两山峰之间相对平缓的部位平缓的部位两组闭合等高线两组闭合等高线中间部位中间部位 断崖断崖陡崖（断崖）陡崖（断崖）—— 等高线相当等高线相当密密集集或或重叠重叠的地方的地方 等高线等高线 。

坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 密集密集稀疏稀疏山等高线的原理50米米150米米250米米AB等高距：等高距：50米米FECG等高线等高线密集密集等高线等高线稀疏稀疏高高低低高高低低陡陡坡坡缓缓坡坡山山谷谷山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部陡陡崖崖200－－250米米0－－50米米崖顶高：崖顶高：崖底高：崖底高：150－－250米米Ø根据等高线来判断地形根据等高线来判断地形课堂练习：课堂练习：图中字母表示的地形是什么？图中字母表示的地形是什么？AECBD答案：答案：A 是陡崖是陡崖B 是鞍部是鞍部C 是山谷是山谷D 是山脊是山脊E 是山顶是山顶AECBD分层设色地形图：分层设色地形图： 在等高线地形图上，以一定次在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色的起伏，这样的地图就是分层设色地形图 常常用常常用“陆高海深陆高海深”图例来表图例来表示海拔高度示海拔高度的变化的变化 如何绘制分层设色地形图：如何绘制分层设色地形图：先绘制等高先绘制等高线地形图线地形图绘制成分层绘制成分层设色地形图设色地形图着色着色着色着色练习：绘制某一地区的地形剖面图练习：绘制某一地区的地形剖面图。