5《孔乙己》汇总.ppt

§凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁鲁迅先生自己也说过，在他创作的短迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》篇小说中，他最喜欢《孔乙己》他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象个人物形象  1 1、小说的三要素是、小说的三要素是          、、  　　　　          和和                       2 2、小说的故事情节可分为、小说的故事情节可分为                、、              、、            和和                      四部分 3 3、小说的环境主要包括、小说的环境主要包括                  和和                          。

人物人物情节情节环境环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局自然环境自然环境社会环境社会环境　　　　小说是一种文学体裁，以小说是一种文学体裁，以塑造人物塑造人物形象为中心形象为中心，通过完整的，通过完整的故事情节故事情节和典和典型的型的环境环境描写来描写来反映社会生活反映社会生活文学常识文学常识　§鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________周树人周树人文学家文学家思想家思想家革命家革命家《《呐喊呐喊》《》《彷徨彷徨》》《《朝花夕拾朝花夕拾》》《《野草野草》》     一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容缺漏，请根据下联补全上联内容v译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领       ，，v先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨呐喊呐喊 本文写于本文写于19181918年冬天，年冬天， 发表于发表于19191919年年4 4月的《新青月的《新青年》，后来收入短篇小说集年》，后来收入短篇小说集《呐喊》《呐喊》。

在当时的文化教育领域，虽然在在当时的文化教育领域，虽然在19061906就就废止了封建科举制度，但封建复古逆流废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗封建教育仍然是社会教育仍然很猖獗封建教育仍然是社会教育的核心内容鲁迅先生针对现状，写了的核心内容鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍与当时现状进行对照，懂得批判与取舍这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文 写作背景写作背景　　　　今日绍兴的咸亨酒店今日绍兴的咸亨酒店　　咸亨酒店咸亨酒店　　　　咸亨酒店在清咸亨酒店在清朝光绪年间，是一朝光绪年间，是一家普通小酒店自家普通小酒店自从小说从小说《《孔乙己孔乙己》》问世以来，咸亨酒问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世店也随之闻名于世了现在的咸亨酒了现在的咸亨酒店，是店，是19811981年为纪年为纪念鲁迅一百周年诞念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的辰而重新修建的改革开放使咸亨酒改革开放使咸亨酒店也成了同外部世店也成了同外部世界联系的纽带界联系的纽带给下列划线的字注音给下列划线的字注音 阔阔绰绰 舀舀出出羼羼水水蘸蘸酒酒打打折折了腿了腿间间或或附附和和颓颓唐唐(chuò)( yăo )(chàn)(zhàn)( shé )( jiàn )(  hè  )(  tuí  )和和睦睦(  hé  )和和和和面面和和稀泥稀泥（（huó））（（huò））折折扣扣（（ zhé ））折折房房间间（（ jiān ））间间咸咸亨亨（（hēng））享享受受（（xiǎng））绽绽（（zhàn））砚砚（（yàn））听录音，谈感受。

听录音，谈感受用笔圈点勾画：你认为重要的信息用笔圈点勾画：你认为重要的信息（如：对人物进行的描写有哪些等）（如：对人物进行的描写有哪些等）名人眼中的名人眼中的孔乙己：孔乙己：鲁迅鲁迅：：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人叶圣陶叶圣陶：潦倒不幸的读书人潦倒不幸的读书人刘再复刘再复：：贫贱而悲惨的贫贱而悲惨的“多余人多余人”，失去人的尊严，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子与资格，被社会所耻的下层知识分子钱理群钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子地位和命运的知识分子理理清清小小 说说 三三 要要 素素环境环境人物人物故事情节故事情节咸亨酒店咸亨酒店孔乙己孔乙己开端开端发展发展高潮高潮结局结局大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的孔乙己被丁举人打残后的惨象惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、时间、地点、酒客酒客、、气氛气氛朗读课文整体感知朗读课文整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？人物一生的悲惨遭遇的？ （划分层次）（划分层次）第一部分（第一部分（1－－3））介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店。

介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店第二部分（第二部分（4－－13节）：节）：写孔乙己的悲惨遭遇写孔乙己的悲惨遭遇 第一层（第一层（4－－9节）写孔乙己一生的四个片断节）写孔乙己一生的四个片断第二层（第二层（10－－11））孔乙己最后一次到酒店喝酒孔乙己最后一次到酒店喝酒第三层（第三层（12－－13））孔乙己孔乙己的悲惨结局的悲惨结局 （（1）） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（（2）） 酒客讥笑孔乙己没有进学；酒客讥笑孔乙己没有进学；（（3）） 孔乙己教小伙计识字；孔乙己教小伙计识字；（（4）） 孔乙己分茴香豆给孩子吃孔乙己分茴香豆给孩子吃开端、发展）（开端、发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）①①酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客揭短，取笑孔乙己偷东西评析：评析：人们拿孔乙人们拿孔乙己的伤疤来取笑，己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐幸和痛苦来取乐作者作者勾画出这些人勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴麻木冷漠无聊的嘴脸脸，，反映封建社会反映封建社会的黑暗冷漠，笑声的黑暗冷漠，笑声里蕴藏着悲凉的意里蕴藏着悲凉的意味。

味②②酒客嘲笑孔乙己没有酒客嘲笑孔乙己没有“进学进学”点评点评：：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能能““进学进学””，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害了他的要害③③孔孔乙乙己己教教小小伙伙计计识识字字点评：点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话他把毫无用处的只好向孩子说话他把毫无用处的““回回””字的四种字的四种写法当做学问来炫耀，写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深说明他中封建教育的毒很深我我””的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因讨讨饭饭一一样样的的人人，，也也配配考考我我么么？？多乎哉？不多也多乎哉？不多也④④分茴香给孩子们吃分茴香给孩子们吃点评：点评：动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。

笑的形象　　　　他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独⑤⑤孔乙己最后一次到酒店喝酒孔乙己最后一次到酒店喝酒点评：点评：这是情节这是情节的高潮部分的高潮部分　　孔乙己在肉　　孔乙己在肉体和精神上都受体和精神上都受尽了摧残，他在尽了摧残，他在笑声中出场，最笑声中出场，最后又在笑声中走后又在笑声中走向死亡分析研讨课文第一部分分析研讨课文第一部分 ：：思考：思考：1 1、这一部分交代了孔乙己生活的社、这一部分交代了孔乙己生活的社会环境孔乙己是生活在一个怎样的会环境孔乙己是生活在一个怎样的环境里呢环境里呢? ? 穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客下酒菜下酒菜2 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？怎样的人？  对短衣帮：对短衣帮：不讲情义，能欺则欺不讲情义，能欺则欺对长衫主顾：对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候极力逢迎，恭敬侍候对小伙计：对小伙计：凶狠无情凶狠无情说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。

唯利是图3、小伙计所管职务和所处环境使人有、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？什么感觉？单调，无聊，叫人活泼不得，单调，无聊，叫人活泼不得，反衬出反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声只有孔乙己到店才可以笑几声”，，为孔为孔乙己出场作了铺垫乙己出场作了铺垫4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？店里各种人物及其相互关系，有什么作用？咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩特征和地方色彩小说以咸亨酒杯店小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现一生得到了完整而深刻的表现想一想想一想5 5、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境怎样一个社会环境        作者描写社会环境：作者描写社会环境：ＡＡ、、把把“短短衣衣帮帮”与与“穿穿长长衫衫”的的喝喝酒酒形形象象作作对对比比，，突突出出了了贫贫富富悬殊、等级森严悬殊、等级森严的社会现实。

的社会现实Ｂ、从Ｂ、从“我我”职务的变换，可以窥见掌柜职务的变换，可以窥见掌柜冷酷势利冷酷势利的一面ＣＣ、、掌掌柜柜是是一一副副凶凶脸脸孔孔，，主主顾顾也也没没有有什什么么好好声声气气：：冷冷酷酷的的酒酒店店氛氛围，以小见大，更见围，以小见大，更见世态炎凉世态炎凉6 6、提问：前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场、提问：前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社会根源揭示了孔乙己不幸的社会根源 集体朗读前集体朗读前3 3个自然段，强化对个自然段，强化对孔乙己所生活的环境的认识和孔乙己所生活的环境的认识和理解 分组合作，完成孔乙己履历表分组合作，完成孔乙己履历表填表说明填表说明：①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物注明关系）②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来 姓姓  名名 籍籍      贯贯 年年  龄龄 出生年月出生年月 学学  历历身体状况身体状况 特长特长 工作单位工作单位主要主要社会社会关系关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会写得一笔好字、会茴字的四种写法茴字的四种写法 小伙计小伙计——短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”）） 掌柜掌柜——买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮——同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩——同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，的关系， “摔下来摔下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜了的胜利者之间的关系。

利者之间的关系 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 无无工作生活工作生活经历经历 工作成就工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点  总评价总评价 ①①读过书读过书, ,终于但没有进学终于但没有进学 ②②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③③偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打④④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤⑤分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 ⑥⑥教小伙计识字教小伙计识字 ⑦⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿 ⑧⑧用手走来喝酒用手走来喝酒,(,(笑声中出场笑声中出场, ,笑声中退场笑声中退场, ,用手走着退场用手走着退场) ) 一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱, , 善良而且热心善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。

要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人 站站着着喝喝酒酒穿穿着着长长衫衫唯一的人唯一的人生活贫困生活贫困经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层思想向往上层生活思想向往上层生活轻视劳动人民轻视劳动人民对立矛盾对立矛盾特特殊殊身身份份§这句话点出了孔乙己的这句话点出了孔乙己的特殊身份特殊身份和和性性格特征格特征，孔乙已经济拮据，只能和，孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮短衣帮”在一起但他又不能脱掉长在一起但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人的标志，衫，因为那件长衫是读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高万般皆下品，惟有读书高’的老封的老封建思想在他脑海中根深蒂固但他既建思想在他脑海中根深蒂固但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个劳动，已经是一个畸形的畸形的“多余的人多余的人”这句话既照应前文，又点明他的这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性的必然性  孔乙己是这样的使人快活，可是没有孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过他，别人也便这么过。

有什么作用有什么作用））结构上：结构上：内容上：内容上：        概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们中明孔乙己在人们中没有地位没有地位，是个可有可，是个可有可无、可笑可怜的无、可笑可怜的多余人多余人承上启下承上启下默读课文第二部分，完成下列句子探默读课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：究孔乙己性格中的矛盾表现： 孔乙己是一个站着喝酒但又孔乙己是一个站着喝酒但又                 的人 孔乙己是竭力争辩维护清白又孔乙己是竭力争辩维护清白又                  的人 孔乙己是穷得将要讨饭但又孔乙己是穷得将要讨饭但又                 的人 穿长衫穿长衫 偶尔偷窃偶尔偷窃 好喝懒做好喝懒做 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又但又  的人 孔乙己是以读书为傲，但又把孔乙己是以读书为傲，但又把          的人。

的人 孔乙己是热心教小伙计孔乙己是热心教小伙计“茴茴”字写法，字写法，但又但又                的人 孔乙己是使人快活，孔乙己是使人快活，但又但又                    的人 从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐 “半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤 遭到冷遇遭到冷遇 无人关心无人关心 探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象原因，深刻理解孔乙己形象1、孔乙己、孔乙己“站着喝酒站着喝酒”是因为：是因为：2、孔乙己、孔乙己“穿长衫穿长衫” 是因为：是因为：3、孔乙己、孔乙己“竭力争辩维护清白竭力争辩维护清白”是因为：是因为：4、孔乙己、孔乙己“偷窃偷窃”是因为：是因为：5、孔乙己、孔乙己“穷得将要讨饭穷得将要讨饭”是因为：是因为：    他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝 他追求功名，不愿与他追求功名，不愿与“短衣帮短衣帮”为伍 他死爱面子，想清白做人。

他死爱面子，想清白做人 封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之困无法自存不得已而为之 受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品万般皆下品”，不愿劳动不愿劳动6、孔乙己、孔乙己“从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐”说明他说明他7、孔乙己、孔乙己“以读书为傲以读书为傲” 说明他说明他8、孔乙己把、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤”，，表明他表明他9、孔乙己、孔乙己“热心教伙计热心教伙计‘茴茴’字写法字写法”表明他表明他10、孔乙己、孔乙己“遭到冷遇遭到冷遇”表明他表明他11、孔乙己、孔乙己“使人快活使人快活”表明他表明他12、孔乙己、孔乙己“无人关心无人关心”表明他表明他质朴、忠厚质朴、忠厚受封建教育毒害，受封建教育毒害，“唯有读书高唯有读书高”的观念根深蒂固的观念根深蒂固中封建科举的毒害很深中封建科举的毒害很深空虚无聊迂腐空虚无聊迂腐地位卑下，连小孩都不愿理睬他地位卑下，连小孩都不愿理睬他地位卑下，已沦为笑料地位卑下，已沦为笑料。

结局可悲结局可悲四体不勤四体不勤以读书人自居，以读书人自居，卖弄学问卖弄学问死要面子死要面子自欺欺人、迂腐可笑、自欺欺人、迂腐可笑、穷困潦倒穷困潦倒自命清高自命清高至死不悟至死不悟热心善良热心善良好喝懒做好喝懒做归纳孔乙己的性格归纳孔乙己的性格§性格特点：性格特点：孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁；遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁；同时又有质朴善良的一面孔乙己是在封建科举同时又有质朴善良的一面孔乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象友情提示：分析人物性格必须结友情提示：分析人物性格必须结合人物所处的环境，特别是社会合人物所处的环境，特别是社会环境揣摩关键语句，总结刻画人物的方法揣摩关键语句，总结刻画人物的方法§小说是从哪些方面对孔乙己进行个小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？除正面描写外，哪些性刻画的？除正面描写外，哪些地方是侧面描写？地方是侧面描写？  由别人之口交代孔乙己的经历由别人之口交代孔乙己的经历（如第五段和第十段）属侧面描写，（如第五段和第十段）属侧面描写，丰富了人物性格。

丰富了人物性格身材高大身材高大青白脸色青白脸色皱纹间常夹些伤痕皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫又脏又破的长衫满口之乎者也满口之乎者也语言语言排排出九文大钱出九文大钱动作动作神态神态涨红脸涨红脸睁大眼睛睁大眼睛不屑置辩不屑置辩颓唐不安颓唐不安盘着两腿盘着两腿脸黑而瘦脸黑而瘦穿一件破夹袄穿一件破夹袄低声说到：低声说到：跌跌……跌断跌断摸摸出四文大钱出四文大钱不十分分辩不十分分辩脸色很像恳求脸色很像恳求外貌外貌4 4、、自自身身因因素素——热热衷衷科科举举、、自自命命不不凡凡、、好好吃吃懒懒做做、、鄙鄙视体力劳动视体力劳动……造成孔乙己悲惨命运造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？的原因究竟有哪些？1 1、、直直接接原原因因——偷偷窃窃挨挨打打，，困顿而死困顿而死2 2、、制制度度因因素素——封封建建社社会会和封建科举制度的牺牲品和封建科举制度的牺牲品3 3、、社社会会因因素素——民民众众的的麻麻木、冷漠、缺乏同情木、冷漠、缺乏同情在我们阅读，学习过程中，在我们阅读，学习过程中，你是否听到有一种声音？是什么？你是否听到有一种声音？是什么？笑笑在笑声中出场在笑声中出场在笑声中生活在笑声中生活在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡1、、“笑笑”的深刻含义：的深刻含义：1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；      只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得  5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了 3、、 酒客们取笑孔乙己酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到 ”2、、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文；字，既造成悬念，又笼住全文；冷酷的氛围中冷酷的氛围中冷酷的氛围中冷酷的氛围中突出突出突出突出“ “笑笑笑笑” ”，这种，这种，这种，这种“ “笑笑笑笑” ”带着冷酷的意味带着冷酷的意味带着冷酷的意味带着冷酷的意味 麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味冷漠无情，没有人性的笑，冷漠无情，没有人性的笑，当时社会人跟人冷漠无情当时社会人跟人冷漠无情当时社会人跟人冷漠无情当时社会人跟人冷漠无情天真无邪的笑天真无邪的笑 的艺术效果的艺术效果 小说以小说以““我我””为见证人，以为见证人，以““笑笑””为线索为线索，，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。

笑声中走向死亡 这哄笑是麻木的笑，这这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味一面是悲惨的遭遇和伤痛，另凉的意味一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，剧，作品反封建的意义就更加深刻了作品反封建的意义就更加深刻了 笑笑 小结： 孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情小伙计的笑，是不经意的、附和着的解脱的笑邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”天天天天真无邪的笑真无邪的笑真无邪的笑真无邪的笑   短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活这是“病态社会”所致，是麻木不仁的笑麻木不仁的笑麻木不仁的笑麻木不仁的笑掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的自私而卑劣自私而卑劣自私而卑劣自私而卑劣的的的的笑笑。

笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段你从笑声里听出了什么？你从笑声里听出了什么？一种社会疾病一种社会疾病 人与人之间在千百年封建制人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了连最起码的同情心也丧失了还有一个人也在笑，是谁呢还有一个人也在笑，是谁呢——作者，作者，作者笑他什么呢？作者笑他什么呢？恨其不争恨其不争 怨其不悟怨其不悟同情之心同情之心 批判之意批判之意 赏析作品语言精练、深刻、生动传神赏析作品语言精练、深刻、生动传神1 1、、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，争辩道，……”……”这段话生动传神地描绘出想做这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。

态2 2、、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”这里的一个这里的一个““慌慌””一个一个““罩罩””，传神地写出了，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善善良、贫寒、迂腐良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格的老年读书人的性格赏析作品语言精练、深刻、生动传神赏析作品语言精练、深刻、生动传神3、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”　　““踱踱””字，表现了长衫主顾的身份地位和字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态养尊处优、悠闲自在的神态 4 4、、“排排出九文大钱出九文大钱” 与与 “摸摸出四文大出四文大钱钱”　　““排排””表明他有钱时的自得，同时向只能掏表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越 ““摸摸””既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难孔乙己拿钱的困难　　　　　　　　从从““排排””到到““摸摸””动作的变化，前后对比，动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。

鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地“我到现在终于没有见我到现在终于没有见------大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了”分析：分析： ““大约大约””表估计、推测表估计、推测，， 因为没有人因为没有人说起这件事，没有确凿的证据而根据说起这件事，没有确凿的证据而根据 “ “到现在终于没有见到现在终于没有见””这样的情况估计，这样的情况估计，““的的确确””表示推测的可靠表示推测的可靠小说以这一含蓄语句小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意言虽尽而意无穷赏析作品语言精练、深刻、生动传神赏析作品语言精练、深刻、生动传神（（1））‘我我”一一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人小说都是通过的见证人小说都是通过“我我”的所见所闻所感的所见所闻所感来写，来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；用第一人称可以使故事显得真实亲切；（（ 2））可以使故事情节集中，内容简要可以使故事情节集中，内容简要；；（（3））可以表现周围人对孔乙己的态度，连可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁岁的小伙计都鄙视孔乙己，的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。

幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味小说是以谁的口吻来写的小说是以谁的口吻来写的? ?这样写有什这样写有什么好处么好处? ? 归纳孔乙己的形象及其思想意义归纳孔乙己的形象及其思想意义§人物形象：人物形象：一个在封建科举制度和封建思想一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象可笑、可怜、可悲）（可笑、可怜、可悲）§思想意义：思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围氛围“吃人吃人”本质的具体表现本质的具体表现§《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典世纪中国文学史上的经典短篇小说之一短篇小说之一小说的主题是什么？小说的主题是什么？       小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，描写，反映了封建文化和封建科举反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，制度对读书人的毒害，有力地控诉有力地控诉了科举制度的罪恶小说也揭露和了科举制度的罪恶。

小说也揭露和批判了封建社会的批判了封建社会的世态炎凉世态炎凉，人们，人们精神的麻木精神的麻木学了这篇课文，写一篇读后感学了这篇课文，写一篇读后感你会拟什么题目呢？你会拟什么题目呢？参考题目：参考题目：《有感于〈孔乙己〉》《有感于〈孔乙己〉》《〈孔乙己〉《〈孔乙己〉——封建社会的一面镜子》封建社会的一面镜子》《《“笑笑”析》析》《《读读〈〈孔孔乙乙己己〉〉——看看封封建建科科举举制制度度的的罪罪恶》恶》        小说的结尾并没有明确交代孔乙己小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有的死去，你认为孔乙己死了没有?请展请展开想像，写一篇短文来明确交代，开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右 续写赏析：续写赏析： 意料之外，孔乙己从鲁镇意料之外，孔乙己从鲁镇“失踪失踪”后的第三年，我竟在外后的第三年，我竟在外地看见他地看见他       也是年关，急景残年，掌柜带着我到杭州讨债那天天气也是年关，急景残年，掌柜带着我到杭州讨债那天天气很坏，就像天上巨人在骚弄着头发，刻意吧讨厌的头皮屑撒下很坏，就像天上巨人在骚弄着头发，刻意吧讨厌的头皮屑撒下来。

寒风刺骨，穿上很多很厚的衣服都觉得不顶用，冷空气使来寒风刺骨，穿上很多很厚的衣服都觉得不顶用，冷空气使劲地从领口、袖口往身内钻，冷得人直打哆嗦掌柜催着我，劲地从领口、袖口往身内钻，冷得人直打哆嗦掌柜催着我，“走快些，要立即找个客栈落脚，否则要冻僵了走快些，要立即找个客栈落脚，否则要冻僵了      在一间关了门的店铺外，一簇人正围着一个像乞丐的老头子在一间关了门的店铺外，一簇人正围着一个像乞丐的老头子老头子盘作在地上，满口之乎者也的说着什么声音很熟我老头子盘作在地上，满口之乎者也的说着什么声音很熟我忙拉掌柜的衣服，忙拉掌柜的衣服，“像是孔乙己像是孔乙己两人向前一看，果真是他两人向前一看，果真是他      孔乙己骨瘦如柴，还驼了背，原来高高大大的他现在短了半孔乙己骨瘦如柴，还驼了背，原来高高大大的他现在短了半截身上穿着又破又烂的长棉袄，飘下来的雪花与翻露在外的截身上穿着又破又烂的长棉袄，飘下来的雪花与翻露在外的   棉絮混成花花白白的一片颜色辫子没有了，白色的头发稀棉絮混成花花白白的一片颜色辫子没有了，白色的头发稀稀疏疏，蓬乱地披散着一张破棉被围在膝下，那对跛脚给稀疏疏，蓬乱地披散着。

一张破棉被围在膝下，那对跛脚给遮住了旁边一张破烂的席子卷着些什么，大概是他的全部遮住了旁边一张破烂的席子卷着些什么，大概是他的全部“家当家当”      掌柜走近蹲下，掌柜走近蹲下，“孔乙己，你认得我吗？你尚欠咸亨酒店孔乙己，你认得我吗？你尚欠咸亨酒店十九个钱呀十九个钱呀孔乙己慢慢地抬起头来，他的脸孔更加清楚孔乙己慢慢地抬起头来，他的脸孔更加清楚了眼眶深深地陷下，脸上已瘦得没有一点肉，只有一张皮眼眶深深地陷下，脸上已瘦得没有一点肉，只有一张皮而皮口又布满而皮口又布满“蚯蚓蚯蚓”，分不清哪条是皱纹，哪条是疤痕分不清哪条是皱纹，哪条是疤痕胡子长长的，又粗又硬他双目呆滞，一脸茫然地摇摇头胡子长长的，又粗又硬他双目呆滞，一脸茫然地摇摇头掌柜失望地站起来对我说，掌柜失望地站起来对我说，“糟糕，他呆了糟糕，他呆了这时，有人这时，有人抛了一个铜钱抛了一个铜钱我认得你了我认得你了孔乙己说话沙哑，不知是孔乙己说话沙哑，不知是因为掉了许多牙，还是冻得打牙战的缘故，声音含混不清因为掉了许多牙，还是冻得打牙战的缘故，声音含混不清掌柜以为被认出来，忙又蹲下只见孔乙己伸出颤抖的手拾掌柜以为被认出来，忙又蹲下只见孔乙己伸出颤抖的手拾起铜钱移近眼前，起铜钱移近眼前，“我认得你了。

你叫孔方兄你姓孔，我我认得你了你叫孔方兄你姓孔，我也姓孔，我们是同宗你老哥可威风矣！人人推崇备至，万也姓孔，我们是同宗你老哥可威风矣！人人推崇备至，万千宠爱都集于一身而我千宠爱都集于一身而我……”他停了一会，他停了一会， “呜呼哀哉！呜呼哀哉！不提也罢不提也罢一个小孩说：一个小孩说：“它是个铜板，不叫孔方兄它是个铜板，不叫孔方兄孔乙己不理会，孔乙己不理会，用手指指铜钱，又指指自己问：用手指指铜钱，又指指自己问：“此此‘孔孔’，不同彼，不同彼‘孔孔’，，公允乎？公允乎？”见小孩愣着不吭声，他便长叹一句：见小孩愣着不吭声，他便长叹一句：“不公也！不公也！”接着，他对着铜钱不断的数落：接着，他对着铜钱不断的数落：“……你满身铜臭，为富不仁你满身铜臭，为富不仁……我读圣贤书，不与你同流合污我读圣贤书，不与你同流合污……君子固穷，亦差与为伍君子固穷，亦差与为伍……”他把拿着铜钱的手向后一伸，作抛状人们都以为他要他把拿着铜钱的手向后一伸，作抛状人们都以为他要把钱抛出去但手到头顶却突然停了下来孔乙己满满的小心把钱抛出去但手到头顶却突然停了下来孔乙己满满的小心的把那文铜钱往怀里的口袋揣，接着还用手在棉袄外面按了按。

的把那文铜钱往怀里的口袋揣，接着还用手在棉袄外面按了按这一下，可把众人斗乐了孔乙己此时低下头喃喃自语又之这一下，可把众人斗乐了孔乙己此时低下头喃喃自语又之乎者也说着些乎者也说着些 什么只最后两句听得比较清楚，什么只最后两句听得比较清楚，“……人之常人之常情也！人之常情也！情也！人之常情也！”又是一阵哄笑声有人说：又是一阵哄笑声有人说：“他语无伦他语无伦次这个呆老头子疯得真有趣这个呆老头子疯得真有趣此时，又有人抛下两个此时，又有人抛下两个铜钱       突然想起一阵枪声一大队清兵一边开枪一边大叫：突然想起一阵枪声一大队清兵一边开枪一边大叫：“抓抓革命党！革命党！”众人忙作鸟兽散我亦尾随掌柜一溜烟赶回鲁镇众人忙作鸟兽散我亦尾随掌柜一溜烟赶回鲁镇      孔乙己怎么了？不知道或许他继续装疯避世（只是我的孔乙己怎么了？不知道或许他继续装疯避世（只是我的判断），或许他很快就冻死街头，又或许判断），或许他很快就冻死街头，又或许……。