湘艺版音乐九年级上册第三单元爱的奉献.ppt课件

第三单元第三单元• • • 青春的旋律• •思索： • 看完图片，听完教师的讲解，大家• 想到了什么？有怎样的感受？青春的旋律青春的旋律•1.欣赏歌曲<为了谁>；•2.歌曲<爱的奉献>；<为了谁为了谁>§创作背景：这首歌曲写于1998年，是为了留念 和歌颂在1998年特大洪水中奋不顾身的英雄们而写的，是送给一切用本人的身躯挡着洪水的抗洪勇士们的赞扬了军人不怕苦，不怕累，不怕牺牲的伟大精神 歌曲创作背景：歌曲创作背景：• • <爱的奉献>这首歌曲在1989年春节联欢晚会上由著名歌手韦唯初次演唱歌曲讲述了一个仁慈的家庭协助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有详细的讲述情节，而是概括“只需人人都献出一点爱，世界将变成愉快的人间〞，发人深省。

　歌手：韦唯 中国著名女歌手,代表作有<爱的奉献>,<亚洲雄风>,<黄土高坡>等,<爱的奉献>是她在89年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北. <爱的奉献爱的奉献>感受体验：•1、这首歌曲有两个不同的心情乐段组成，请他们在欣赏完歌曲后准确的划分出来•2、请同窗们随着歌曲轻声模唱，感受这两个段落分别该用怎样的心情来演唱？• 第一乐段：优美抒情；• 第二乐段：激动倾诉；•这首歌曲分为两个心情不同的乐段〔在课本这首歌曲分为两个心情不同的乐段〔在课本中称中称“段落〞〕段落〞〕•第一乐段第一乐段16小节，音乐是表达性的，优美而小节，音乐是表达性的，优美而深情深情;•第二乐段第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进展，是激动的倾诉，这也正是歌曲的音区进展，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深化印象的主题所在，听后给人留下深化印象协作探求协作探求•以小组方式为歌曲<为了谁>或<爱的奉献>进展艺术处置•歌曲艺术处置方案•自选歌曲名〔 〕 演唱方式〔 〕•处置手法：•根本心情变化〔 〕 演唱风格〔 〕•速 度〔 〕 力 度〔 〕实际与发明：实际与发明：• 下节课分组派代扮演唱歌曲，并把设计好的艺术处置方案运用到演唱中。

爱的奉献爱的奉献w 同窗们，我们身边还有很多有困难同窗们，我们身边还有很多有困难的人，有时我们本人也会遇到困难当的人，有时我们本人也会遇到困难当我们遇到困难的时候很希望有人可以协我们遇到困难的时候很希望有人可以协助我们，置信他人也是这样教师希望助我们，置信他人也是这样教师希望他们看到身边有困难的人时，能大方的他们看到身边有困难的人时，能大方的伸出他援助的手，奉献本人的一份爱伸出他援助的手，奉献本人的一份爱课堂小结：课堂小结： 爱，人类永久的主爱，人类永久的主题，让我们用本人的题，让我们用本人的行动，去爱身边的每行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界爱这个世界，让世界充溢爱！置信明天会充溢爱！置信明天会更加的愉快！更加的愉快！。