小学二年级教学英语总结.docx

小学二年级教学英语总结小学二年级教学英语总结总结在一个时期、 一个年度、 一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料， 它可以有效锻炼我们的语言组织能力， 让我们一起认真地写一份总结吧 那么如何把总结写出新把戏呢？以下是小编为大家整理的小学二年级教学英语总结，欢送大家分享小学二年级教学英语总结1一、加强学习，提高业务能力1 、“学海无涯，教无止境〞，只有不断学习，才能维持教学的活力本学期的教学中，我认真学习新的攀登英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学 为了能更好地使学生掌握所学的英语知识， ， 我精心地进行备课， 认真按排每一个攀登英语教学环节， 注重每一个教学重点的理解教学 同时， 利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料， 使自己能够更好地掌握教材中的难点， 有针对性地利用不同的教学手段进行教学 授课后根据得失及时写教后感、 教学反思，从短短几句到长长一篇不等， 目的是为以后的攀登英语教学积累经验2 、力求让我的攀登英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式为提高攀登英语教学质量，我在教学中经常向有经验的教师请教，与他们共同讨论教材， 共同研究教法， 积极和同组老师进行沟通， 了解学生， 改良教法，突破学法。

平时有时机还通过技能培训、 听取一些有经验老师的课等使自己在教育教学方面不断进步 通过这些学习， 丰富了自己的知识和见识、 为自己更好的教学实践作好了准备二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1 、结合学校的工作方案和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2 、 积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力 除了参加本校的教研活动外， 还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动， 从中吸收经验，做到教学相长3 、 在个人备课的根底上， 加强集体备课， 互相切磋， 取长补短， 集思广益，组织研究上好教研课三、 具体教学工作1 、培养学生的说2 、注重学生表达能力的培养3 、利用多媒体，激发学生兴趣4 、注意培养学生动脑、动手的能力6 、抓好培优补差工作一个班级 60 个孩子， 60 个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异， 我努力抓好培优补差工作 坚持不放弃每一个后进生， 以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，让他们在攀登学习上有所进步四、改良与开展努力方向回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味1 . 学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。

每一位教师深信“三人同行，必有我师〞互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；2 . 不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中 让学生成为获益者 生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能目标 力求全面提高是每个老师的开展方向；3 、 深入开展高效课堂的研究， 实施互助合作学习的课堂教学模式， 不断提高教学效率4 、 教研方面， 本学期加大了学习力度， 认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实， 没到达自己心中的目标；总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的攀登英语教学工作，不断严格要求自己， 努力汲取他人的长处， 不断更新自己的教学理念， 并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，小学二年级教学英语总结2时间过得飞快，一个学期又快要过去了本学期我担任小学二年级英语教学工作，由于教学经验浅，刚刚从大学毕业因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多珍贵的经验这一学年来， 可以说是紧张忙碌而又收获不少的一年， 学到了很多珍贵的经验， 也认识到了自己的缺乏。

现对本学年的工作做出总结， 希望克服缺乏， 总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一层楼一，认真备课，面向全体备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课， 我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平， 以致影响教学效果 我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难二，在课堂教学中在课堂上，认真授课，运用实物教具，挂图，手势语言等方法来教育学生教学生做游戏， 唱英语歌曲来激发他们的学习兴趣 鼓励学生大胆质疑， 注重以学生为主体， 教师为导的教学方法充分调动学生的学习的积极性 课堂教学中采用集体，小组，个人等多种活动形式，创造时机遇到引导学生全体参与作业布置方面，由于二年级没有书面作业，只有口头作业，很多的学生不是很重视。

所以每次都叫他们读了之后叫家长签名 但是很多同学在家都没有读英语的习惯， 平时的英语知识的积累只有靠课堂上所掌握的一点知识， 这样很难提高他们的口语的表达能力在听力方面，为了提高学生的听力水平，我常常让学生听一些英语歌曲和一些简单的英语故事，英语绘画的录音磁带，还让学生背书，表演对话比方教到 Storytime 的时候我常常是叫学生直接看图， 根据英语的句子说故事， 再就是表演 这样既灵活了他们的思维又增强了他们的语言表达能力 对于二年级的学生就是要培养他们正确的语音，语调，根据图片说出正确的单词，发音准确在课后工作方面，先叫学生读，不会读的就做上记号，第二天的中午可以来问我， 特别是对一些英语根底比拟差的学生来说， 更需要对他们进行课后总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心谨慎，继续前行!小学二年级教学英语总结3时光飞逝，转眼之间期末已至，回忆本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张， 也有着许多收获和感触 为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作， 促进我们的英语教学水平， 最终提高我们的教学质量， 现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作在开学伊始， 我们二年级的英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇， 并分发给每一个学生， 使学生在学习中去有意识地记忆知识点 同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判， 使学生在家长的监督下到达知识的掌握 在开学做好总体教学准备的前提下， 我们注重每一课的教学准备， 例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读， 在早读时， 教师也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有一定的 ' 了解，学习时感觉更容易；我们都认真备课，利用教研活动说教材， 共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案， 集全体教师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题， 共同思索教学方法 本期我们进行了课题研究， 对活动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们互相听课、评课，在教学中去吸取经验， 改良教学， 教学水平日渐提高； 我们一起对教学疑难进行分析， 一起解决学生两级分化问题， 共同商讨时态教学方法， 在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。

三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况， 同时根据练习结果进行教学的及时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课考试是检测知识掌握情况最直接、 最有效的方法， 也是我们了解学生学习情况的常用手段 这学期我们在每个月都对全年级学生进行定时月考， 在期中时进行了半期测试， 并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况， 根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导， 同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握， 他们就能及时进行再学再练， 到达学习成绩的提高； 教师通过考试全面了解学生情况， 针对试卷进行重难点知识的再次讲解， 最终提高学生考试成绩、提高教学质量缺乏之处首先是在制定学期进度安排表时，时间上有一定的误差，没有考虑到复习时间的缺乏，因此，期末时教学时间较紧张，复习时亦显得有些仓促；其次是对学生两级分化问题的解决不够理想， 虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度， 但在具体的操作中， 没有完全落实到位， 导致局部后进生的学习进步甚微， 成绩依然落后。

今后在教学中，我们要保存我们好的做法、好的经验，吸取教训、改良方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好小学二年级教学英语总结4回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工本学年担任本校的二年级英语教学工作， 教学工作总的来说还算得心应手 学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加政治学习，并做好笔记 在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我 们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习比方，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 本学期积极参加学校组织的公开课活动， 在电教室共授课二次， 每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课， 在此次活动中， 我增加了自信， 使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效我能认真学习有关书籍，做好笔记同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思四、教研工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，像个。