【黄冈教学零距离】2011届黄冈同步创新八年级语文上册 第三单元第12课 《苏州园林》备课宝典 人教新课标版.doc

13、苏州园林 备课宝典苏州园林 叶圣陶 苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园 注释：1选自《百科知识》1979年第4期，原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，略有删节拙政园，苏州古典园林之一，始建于明代正德年间（1508-1521）， 画家文征明曾参与设计叶圣陶（1849-1988），原名绍钧，字圣陶，以字行江苏苏州人作家、教育家、编辑家作品收在《叶圣陶集》里 2轩榭（xuan xie）：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋 3胸中有丘壑：意思是设计者和工匠市的胸怀中有山水景色的构思布局 4鱼戏莲叶间：汉乐府《江南》里的诗句 5嶙峋（lin xun）：枯瘦的样子 6广漆：天然漆的一种，有熟漆或生漆和熟桐油调制而成 标本：典范，样本 各自然段大意： 1对苏州园林的总印象 2介绍苏州园林的共同特点 3介绍建筑物的布局特色 4介绍假山和池沼里的艺术 5介绍花草树木的画意 6介绍花墙廊子层次 7细小角落的图画美 8介绍门窗的图案设计和雕镂 9介绍屋室的色彩装饰 10结束语 说明顺序：逻辑顺序 从全文看：从整体到局部 从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意） 一、1、2自然段为总说 二、3-7自然段为分述 三、10自然段为小结 第一自然段说苏州园林具有代表性，指导性 本文使用的说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别 苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。

总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次 全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感　生字　　倘(ｔǎｎｇ)若鉴(ｊｉｎ)赏　　轩榭(ｘｕāｎ　ｘｉ)重峦叠嶂(ｚｈｎｇ)　　丘壑(ｈ)嶙峋(ｌｎ　ｘｎ)　　斟酌(ｚｈēｎ　ｚｈｕ)阑干(ｌｎ)　　词语解释　　标本：文中指在同一类事物中可以作为仪表的实物样本，即可以作为学习、仿效标准的典范　　鉴赏：鉴别和欣赏(艺术品、文物等)　　因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法因，依照　　自出心裁：出于自心的创造和裁断心裁，心中的设计筹划(多指关于诗文、美术、建筑等)　　轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋　　池沼：比较大的水坑，多为天然的水池子沼，池子　　重峦叠嶂：重重叠叠的山峰峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰重峦叠嶂，文中指假山堆叠的形状　　阅历：文中指由经历得来的知识　　胸中有丘壑：意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味丘壑，课文中指山水风景的形象壑，山坳中的沟池　　雷同：指随声附和，文中指不该相同而相同　　玲珑：精巧细致　　俯仰生姿：有的向下，有的向上。

形成种种美的姿态　　盘曲嶙峋：盘曲，曲折环绕，也作蟠曲；嶙峋，突兀的样子　　珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽；又指珍珠与宝物发出的光辉　　诸如此类：与此相似的种种事物　　别具匠心：具有与众不同的巧妙构思匠心，巧妙的心思　　斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当。