幼儿园大班健康《贴药膏》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班健康《贴药膏》教学设计一、教学背景近年来，幼儿园儿童身体状况的不断下滑引起了广泛关注为了提高幼儿的健康意识和自我保健能力，我校提出了健康教育的课程安排其中，教授幼儿如何贴药膏是一个重要的环节在幼儿园大班中，贴药膏的教学也不容忽视二、教学目标1.知识目标• 了解药膏的种类和效果• 掌握如何正确涂抹药膏• 认识在日常生活中需要使用药膏的场合2.技能目标• 掌握药膏的使用方法，能在家里或学校等场合正确使用药膏• 能够判断适合应该使用哪种药膏3.情感目标• 培养幼儿关注自身健康和安全的意识• 引导幼儿将自我保健的知识应用于日常生活中三、教学内容及方法1.教学内容药膏的种类和效果，正确涂抹药膏的方法，需要涂抹药膏的场合2.教学方法• 情境教学法：通过安排情境让幼儿感受到贴药膏的必要性，比如四季变化及与之相关的小病小痛• 示范教学法：搭建药膏贴教学场景，让教师进行实际贴药膏的演示，以提高幼儿对于正确贴药膏的理解• 小组合作学习法：将班级分为小组，让小组的幼儿共同讨论药膏种类及使用方法，加深理解的同时还能培养小儿们的交往能力四、教学过程1.热身教师可以通过展示图片、玩具等引起幼儿的兴趣，调动幼儿的感知与体验，从而对药膏的使用及重要性有基本认识。

2.主体（一）讲解药膏的种类与效果制作互动海报，将药膏种类、标签、作用、生产商等贴在海报上，逐一介绍药膏种类及其作用二）演示如何正确涂药膏教师通过实际操作演示涂药膏的操作方法，可以要求幼儿围观操作、提问互动，以加深对药膏涂抹的认识「涂药膏的手部卫生、药膏涂抹面积、涂抹的次数、涂抹的深度等细节问题观察、提问、回答，以及口声音程度给与反馈、表扬或修正等都很重要三）小组讨论将幼儿分成若干小组，讨论如果得到多个结果，如何进行正确的选择，如何分析和评估医生给出的治疗方案，得出最终的选择最后就各组的讨论结果进行3.回应孩子的提问、小组讨论的结果，让幼儿们掌握药膏的种类、作用及正确涂药膏的方法4.延伸老师可以请医生来幼儿园上一堂特别课，介绍更多关于身体健康和疾病方面的知识这样可以灌输医疗常识，加固学生保护自己和他人的体能安保意识五、教学反思通过本次教学，学生在健康教育中对药品的使用有了初步的了解，并且还学习了正确、安全的涂药膏方法同时，通过小组合作和讨论，培养了学生们的团队协作精神和交流能力在今后的教学中，应该注重理论与实践的密切结合，在教学过程中涉及幼儿的实际生活通过情境教学，让幼儿在实际操作中感受到药膏的必要性，加深对知识的掌握，进一步提高课程的针对性和实效性。