排球教学设计1.doc

体育课教学设计一、指导思想本课根据新课标的改革，摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体；依据学生年龄和身心特点，通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象就学校体育目标而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身心健康和社会适应性这一教学理念和国际上的“人本主义”即“以学生为本”的教育理念是一致的二、教材分析排球教学内容，注重理与实践相集合，将竞赛规则融进教材所教的各项技术之中,既加深了对理论教各项技术的理解，又利于实践内容的学习；从文化发展的角度，使高中学生掌握排球运动的起源与发展，排球运动 的特点与锻炼价值，便于学生对排球运动有一个全面、系统的了解；教材中既注重基本技术的全面性，注重各项技术之间的组合，并通过各项基本技术和组合技术在教学比赛中的运用，来不断提高学生运用技术的能力，培养学生团结协作的集体主义精神三、教学重点 对于学生来说，正面双手垫球在教学中应抓住三个关键环节，即垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力，难点是全身协调用力垫球。

要在垫球时用腕关节以上10厘米处击球，并通过快速移动使球处于身体前面而全身协调用力垫球，则要做到插、夹、提、移、蹬、跟六个字，即：插——降低重心，两臂前伸，插到球下夹——含胸收肩，两臂夹紧，两肘伸直，前臂击球压腕提——含胸后提肩移——移动到位，正面对准来球蹬——手臂击球时，下肢伸腿蹬地跟——重心随球向前上下肢用力要协调配合，使垫球动作是一个整体四、教学方法 在课堂教学中，采用集中讲解与分散练习相得益彰的教学方法，通过对学生的正面评价使学生体会到成功的喜悦；组织教学比赛，使学生明白到团结合作的重要性；通过教师的引导使学生认识到：只有通过大家的团结配合，才能使自己的技术水平与心理能力有所提高培养学生对排球的兴趣，为终身体育打下基础高中一年级体育课教学设计教学内容一． 排球：垫球二． 身体素质重点垫球：垫球要点 ；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送教学目标1．  1、认知目标： 全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识2．  2、技能目标：A、基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

B、提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力3．  3、情感目标： 渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神4．  4、负荷目标： 平均心率130~140次/分，课的密度40~50%程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间准备部 分1．  1、整队2．  2、导入3．  3、明确内容、目标1．  1、师生问好2．  2、情景：排球比赛“五连冠”3．  3、宣布本课内容、要求4．  安排见习生体育委员整队 快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课△△△△△△△△△△△△△△△△▲3’基本部分熟悉球1．  情景：现我国排球现状，积极健身2．  介绍击球的几种方法3．  巡视指导、参与1．  用排球玩“打猎”游戏2．  模仿练习3．  自创练习1．  充分活动各关节2．  启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立  9’模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1．  情景：苦练本领，立志再夺冠军2．  讲解方法3．  提示：采取哪些方法把球击出4．  巡视指导、参与1．  学生自由发挥把球 击起2．  练中想3．  听哨声停止1．  听口令抱团结合8人一组2．  练习中探索8人一组围成圆形基本部分归纳要领：击球部位，移动，用力方向 设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1．  典型学生示范2．  反思归纳1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力25’巩固练习1、两人一组一抛一垫2、两人一组对垫 3、8人一组4对4移动垫4、自垫 5、总结1．  1、示范、讲解2．  巡视指导、参与2、提问：排球的基本知识。

起源、球的要求等1、对准来球移动快用力协调，柔和2、跑动积极3、认真体会动作  回答、评定1、体会动作要领2、两手臂伸直、加紧、提肩3、腕关节以上小臂处击球4、击球时腿蹬地，身体重心前移1、两人自由组合距2—3米面对站立2、4对4自我升降评价方法：能连续自垫10次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫 1．  1、讲解  2．巡视指导分层次练习客观评价同上男女比赛：围成圆看那一组球先落地1．  情景：万众一心夺冠军2．  讲解示范掌握要领配合紧密同上素质练习1、两人一组互摸对方脚跟2、两人一组移动抛接球游戏3、看老师手势前后左右快速移动1．  讲解方法、规则，强调注意事项2．  示范按要求活动积极、认真  身体成半蹲姿势 看老师手势移动2分钟，2组1．  遵守规则2． 注意安全   成体操队形结束部分1．  评定：各类优胜2．  布置作业3．  收回器材情景：我们取得了冠军 模仿致意放松在轻松愉快中结束同上4列横队3’器材排球30只预计心率：130~140次/分运动密度40~50%。