八级下册英语计划.doc

八级下册英语教学计划精品文档八年级下册英语教学方案----WORD文档，下载后可编辑修改 ----下面是小编收集整理的范本， 欢送您借鉴参考阅读和下载， 侵删您的努力学习是为了更美好的未来！八年级下册英语教学方案篇一 一、指导思想以“英语课程标准〞为宗旨， 适应新课程改革的需要， 面向全体学生， 提高学生的人文素养， 增强实践能力和创新精神 正确把握英语学科特点， 积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用能力 突出学生主体， 尊重个体差异， 建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底二、本学期英语教学的总目标根据新课标的要求，八年级学生必须 有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心 能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事 能用简单的语言描述自己或他人的经历， 能发表简单的意见 能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章 能在合作中起草和修改简短的文段， 说明、指令、规那么等能尝试使用不同的教育资源， 从口头和书面材料中提取信息、 扩展知识、 解决简单的问题并描述结果。

能在学习中相互帮助， 克服困难 能合理方案和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三. 教材分析新人教版?英语?八年级 ( 下册 ) ，全书共有十个单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习到的一些语法知识点有： 情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比拟级和最高级等每个单元分 A 和 B 两局部，这两个局部分别提供了一篇阅读文章， 用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语， 语法知识点： 情态动词、 反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比1精品文档较级和最高级等其中现在完成时和连词是本册的难点、重点四、学情分析本学期我担任初二年级五、六班的英语教学，共有学生人数 83 人通过初中一年半的英语学习， 少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事， 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息 但由于各种因素的影响， 学生开展参差不齐局部学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中缺乏小组合作意识 ; 不能做好课前预习课后复习， 学习没有方案性和策略性 ; 不善于发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学习方法， 使他们的英语水平得到较大的提高五、教学措施1. 要依据?课程标准?深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料， 提高自己驾驭教材的能力 灵活选择教学方法， 精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法备课标，备教材，备学生，备教法，备学法2、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂 将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去在执行教学常规方面做到细处，落到实处3、催促局部学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂清、日日清、周周清加大反应测试的力度，通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。

4. 注重个别，在面向全体学生的根底上， 培优补差准确引导优秀生，抓好中等生，好学困生对学困生进行专门，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学2精品文档质量经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习六、奋斗目标通过本期的努力奋斗，力争使两班的及格率到达 70%以上，优秀率到达 45%以上，人均分 78 以上 ( 总分值 100 分) ，确保以上两率一分位居全县前三八年级下册英语教学方案篇二 一、 教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、 习惯，帮助学生树立自信心， 养成良好的英语学习习惯，提高、开展自主学习的能力，形成有效的学习策略 ; 使学生掌握一定的语言根本知识和技能， 有较好的语感， 获得初步运用英语的能力， 为实际应运打下扎实的根底同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力 ; 让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步开展、 提高。

在这一学期中， 主要培养学生学习英语的兴趣， 继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务， 重视阅读能力的培养， 在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位， 通过师生的共同努力， 为学科和学生本人再创佳绩二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：下一页更多精彩“八年级下册英语教学方案〞 1. 要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最根底的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力 ; 养成良好的外语学习习惯， 掌握学习外语的根本方法 ; 为进一步学习和运用英语打下扎实的根底2. 使学生明确学习英语的目的性，3. 培养初步运用英语交际的能力和自学能力三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学 本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规那么，着重抓好学生的预习，自学能力3精品文档2、词汇教学 本册课本所要学习、 掌握的单词约 400 个，另有固定搭配和习惯用语假设干条，任务较重3、语法教学 本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点， 还应有一定的语法根底， 具备相当的句子表达能力， 能运用一定的词组和句型四、学情分析从整体情况来看， 学生英语根底较差， 兴趣不高，甚至有局部学生的听说读写能力还不够一年级水平， 所以在课堂教学时， 出现有学生不守课堂规那么， 不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象， 这使得课堂难以调控， 难以形成英语学习气氛有少局部学生根底较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力五、教学措施1、依据学生根本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本能力4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响5、特别注重阅读能力的培养初二阶段的英语教学工作十分关键， 而这届学生英语底子薄， 兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材， 根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时，要进行分层次教学对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼 ; 对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高重点：笔头练习：4精品文档在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么， 应有一定的示范、 例子，使他们明白该怎么做 ; 听写是培养学生写这一技能的有效方法一】、阅读训练1. 读材料题目2. 让学生用较快的速度默读一遍对话或短文3. 当学生找到答案时，鼓励他们答复4. 再细读一遍，进一步理解文章5. 对于生词何习惯用语，让学生推测6. 学生间的讨论7. 加强阅读训练，培养阅读能力【二】、语法教学教师应控制讲解时间， 重点必须在学生言语训练上， 启发学生自己发现， 探索和归纳三】、其他方法、措施六、教学进度本书为初二年级下册用书，共 8 单元，每天一课 , 剩余时间用来复习八年级下册英语教学方案篇三 一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降， 容易出现两极分化 所以本学期应注意抓好后进生的工作 教师应该面向全体学生， 以学生的开展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学， 引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律， 采用有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开， 还要注重培养学生的自学能力， 指导及鼓励他们多使用工具书3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导5精品文档4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况， 精心设计教学程序， 选择适当的教学方法，认真备课三、具体措施1、在课堂和作业布置上表达知识的梯度，扩大照顾面2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野 ;4、实施“一帮一〞活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培。