人教版(新目标)英语八年级上Unit7Willpeoplehaverobots教案-24页.pdf

Unit 7Will people have robots? Section A (1a1c) 1重点单词： paper 2重点短语： in their homes，in 100 years，on computer，on paper 3重点句式： Do you think there will be robots in peoples homes? Yes，there will. Kids wont go to school.They will study at home on computers. People will live to be 200 years old. Will people use money in 100 years? No， they wont.Everything will be free. 1will 构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答2做预言 ，用 will 来讨论未来发生的事情做预言 ， 用 will 来讨论未来发生的事情一、预习课本P49 新单词并背诵 ，完成下面的汉译英纸张 _ 二、认真预习1a1c， 找出下列短语和句型1在他们的家中 _ 2100 年之后 _ 3通过电脑 _ 4在纸上 _ 5你认为在人们的家中会有机器人吗？是的 ， 将会有。

6孩子们不用去上学，他们将在家里通过电脑学习 7人们将会活到200 岁 8100 年后人们会用钱吗？不 ，不会的一切东西都是免费的 Step 1情景导入(Show a picture of a robot) Teacher：Whats this? Students：Its a robot. Teacher：Do you have a robot? Students：No. Teacher：We dont have robots now.But I think I will have a robot in the future. Will people have robots in the future ？Today we will learn “Unit 7 Will people have robots ？”Students：Will people have robots? (read it three times) Teacher：In this unit ，we will talk about “How to make predictions ？”环节说明：利用图片导入新课，学生的兴趣比较浓厚，告知学生本单元的语言目标，学生学习起来能够做到心中有数，可以更好地帮助学生去学习新课。

Step 2完成教材1a1c 的任务1在今后的100 年里世界将会有怎样的不同呢？阅读1a 中的预言 ， 同意请在 A 处打勾 ，不同意请在D 处打勾 ，完成后小组内互相交流3 分钟 ) 2熟读 1a 中的句子 ，并两人一组互相背诵句子5 分钟 ) 3以小组为单位 ，结合图片和1a中的句子 ，小组讨论一般将来时态的各种句型的构成，教师点拨 (5分钟 ) 4认真听录音并在1a 中圈出你所听到的预测，集体核对答案，完成课本上1b 的听力任务 (3 分钟 ) 5再听一遍录音 ，并跟读对话2 分钟 ) 6仿照 1c 中的对话 ，两人一组来对1a 中的活动进行对话练习，并邀请一些小组表演对话5 分钟 ) 参考案例A：Will people use money in 100 years? B：No，they wont.Everything will be free.Will people live to be 200 years old? A：Yes，they will. 7小结训练 (5 分钟 ) (B)1.I often listen to music _ the radio. AatBonCinD by (B)2.I hear he will be back _ two days. Aat Bin Cafter Dfor (A)3.People _ robots in 100 years. Awill have Bhave Chad D are having (C)4. Will the kids go to school with their parents? _. AYes，they are BNo，they will CYes，they will DNo，they arent (C)5.There _ a talk show on CCTV- 2 at eight this evening. Awill have Bis going to have Cwill be Dis having (B)6.There _ some paper on the table. Aam Bis Care Dbe 环节说明：听说结合， 第一时间向学生传达语言目标，结对对话练习和小结训练， 使语言目标得以强化。

Step 3问题探究1will 表示将来时的用法1)他们将有个愉快的寒假They_will_have_a_pleasant_winter_holiday. 2)他们将不会有一个愉快的寒假They_wont_have_a_pleasant_winter_holiday. 3)他们将有个愉快的寒假吗？是的，会有 /不，不会的Will_they_have_a_pleasant_winter_holiday ？Yes，they_will./No ， they_wont. 一般将来时态表达将来某一时间要发生或将要发生的动作或状态其陈述句构成为：主语will 动词原形 (当主语为第一人称时，一般用 shall 代替 will ；当主语为其他人称时，用 will ，但主语为第一人称时，也可以用will) 否定句：主语will not动词原形一般疑问句：Will 主语动词原形？肯定回答： Yes， 主 will 否定回答： No，主 will not(可以缩写成wont)2in一段时间的用法1)他三个小时以后回来Hell_come_back_in_three_hours. “in一段时间”表示时间段之后，常用于将来时态中。

对此短语提问用How_soon)3.Would you mind giving me _ to write on? Aa paper Bsome papers Ca piece of papers Dtwo pieces of paper 答案选择D，根据句意 ，在本句中paper 是纸张的意思，因此它是不可数名词，故排除 A 和 B当纸张前面加了可数词组piece of 的时候 ，变复数 ，只在 piece 后面加 s，paper后面不加 ，因此排除C 答案请学生们做前面课时训练部分Section A (2a2d) 1重点单词： pollution ，prediction， future，pollute ，environment， planet， earth，plant，part 2重点句式： People will use the subways less. Whats your prediction about the future? I think there will be more pollution. I dont think so.I think there will be fewer trees. Its a book about future. What will the future be like? The environment will be in great danger. Will we have to move to other planets? Everyone should play a part in saving the earth. 1用助动词will 来表达将来时，并能熟练运用there be 句型表达将来时2明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer 1用助动词will 来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时2明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer 一、预习课本P50 新单词并背诵 ，完成下面的汉译英。

1污染物 _2.预言 _ 3将来 _ 4.污染 _ 5环境 _ 6.行星 _ 7地球 _ 8.植物 _ 9参加 _ 二、认真预习2a 2d，找出下列句型1人们将会更少地用地铁 2你对未来的预言是什么？_ 3我认为将会有更多的污染 4我认为不是这样的我认为将会有更少的树 5它是一本关于未来的书 6未来将会是什么样子呢？_ 7环境将会面临很大的危险 8我们必须要搬到另外一个行星上吗？_ 9每个人都要参与到拯救地球的活动中来 Step 1情景导入(Show some pictures to the students) Teacher：This is our earth in 100 years.What will the earth be like ？ Now please say some sentences according to the pictures like this ：There will be more cars.There will be fewer people.There will be less water. . 环节说明：情景导入激发了学生用英语表达的欲望， 同时又引出了本节课的重点句型，对提高学生的口语表达能力也起到较好的效果。

Step 2完成教材2a2c 的任务1大声朗读2a中的句子 ， 为听力做好准备2 分钟 ) 2听录音 ，圈出括号中你所听到的单词，完成 2a3 分钟 ) 3朗读 2b 中的句子 ，然后再听一遍录音，圈出你所听到的预言，完成 2b4 分钟 ) 4听第三遍录音 ，学生跟读对话2 分钟 ) 5两人一组根据2a、2b 中的信息来练习对话谈论预言5 分钟 ) 参考案例A：Whats your prediction about the future? B：I think there will be more pollution. A：Really？I dont think so.But I think there will be fewer trees. 6结合 2a2c 中的句子 ，小组内讨论there be，less，more，fewer 的用法 ，教师点拨重难点5 分钟 ) 7小结训练 (4 分钟 ) (A)1.I hope I have _ free time.I dont like to keep busy. AmoreBlessCmanyDmuch (B)2.If there are _ trees ，the air in our city will be _ cleaner. Aless，more Bmore，more Cmore，much Dmuch，more (B)3.I am happy because I have _ homework to do today than yesterday. Amore Bless Cfew Dfewer (D)4.There _ an English speech contest tomorrow afternoon in our school. Awill have Bwill is Cis going to have Dwill be (D)5.In ten years Joe _ an astronaut. Ais Bwas C will is D will be (C)6.He is very happy ，because he _ in a big apartment next year. Alive Bl。