
第二学期小学少先队工作计划和第二学期小学语文工作计划汇编.doc
8页第二学期小学少先队工作计划;**一、 指导思想:以传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点, 以各类活动为载体,以少先队基础组织建设为抓手,以加强思想道德 教育为主线,全面提高少年儿童的综合素质,推动我校少先队工作再 上新台阶二、 工作重点:(一) 学规范、守规范、优化少先队管理工作1、 组织队员认真学习《小学生日常行为规范》,通过升旗仪式、 黑板报等多种形式加强教育,让学生从小养成良好的行为和道德习 惯,成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人2、 加强红领巾监督岗管理力度,充分发挥少先队队干部积极性, 主动性,参与学校管理的主人翁意识,使其成为协助老师管理大队、 中队的得力助手,要认真做好检查记录同时健全少先队工作,让学 生积极参与学校的管理工作,提高队员的管理能力,发挥他们小主人 精神,把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人)进一步加强少先队自身建设1、加强员队伍建设1) 提倡做学习型员学习是使每一名员不断进步的 唯一途径应做到以下几点:一、要认真积极参加上级组织的培训工 作二、 要认真学习《少先队员工作纲要》,明确少先队员 在少年儿童每个年龄阶段的具体任务三、 要读书,学习,不断提高员的工作水平和能力,培养 一支素质优良、精干实效、开拓进取的员队伍。
2)努力为员创造良好的工作环境把员取得的荣誉、 奖励作为年度考核的重要依据,为员的成长与发展创造更为有利 的条件2、积极探索少先队文化建设1) 培养一支有组织有活力的少先队组织,充分发挥少先队干 部组织在队的建设及教育课程改革中的重耍作用中队员要学会 放手,充分发挥少先队队干部的积极性与主动性,创造性,活动的主 动权交给少先队员,选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人,从而 进一步提高少先队干部的能动性2) 利用好班级板报,学校宣传栏等文化宣传阵地,增强少先 队文化的感染力,培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干教育少 先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,加强学生的自主管理3) 坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,做到规范, 有教育意义学生要学会唱国歌,唱响国歌,热爱国旗,知道升国旗 时的礼节三)进一步深入推进少先队活动:本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个 传统节日和主题活动,做好“红领山孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动,以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题,以丰富 多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动,引导少 年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展一系列活动,教育引导 少年儿童了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,逐步 树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好 全而准备。
四)拓宽教育途径,形成教育合力利用好家长会、家长学校,密切家校联系,充分发挥家庭教育 和社区教育对学生影响的重耍作用,在成立家长委员会、家长学校、 教学开放周的基础上,进一步密切联系,让家长了解学校对学生各方 面的教育要求,听取家长对学校教育的意见和建议,形成合力,共同 把学生教育好班主任、班要通过各种形式主动做好家校联系工 作三、工作安排: 二月份:1、制定新学期校少先队工作计划;2、大队干部队伍人员调整及分工安排3、国旗队成员培训三月份:1、开展学雷锋系列活动一一3月5日前后2、“我为妈妈做件事”一一开展庆祝“三八妇女节”活动3、 发展新的一批少先队员因上学期原因,放入学期初)4、 开展环保教育行动5、 板报:争当“四好少年”检查时间:第五周)6、 鼓号队训练Q四月份:1、 结合清明节进行革命传统教育2、 分批分次召开大、中队干部会议3、 鼓号队集训4、 广播站试播阶段五月份:1、 筹备庆祝“六一”儿童节活动2、 升旗仪式、校园橱窗为契机进行“我爱劳动”传统教育3、 “红五月”合唱比赛4、 板报:“庆六一” o (检查时间:五月底)六月份:1、 “六一”文艺汇演活动2、 大队部发出号召,引导学生认真复习,争取在期末考试中取 得好成绩。
3、 评选优秀少先队员4、 期末大队部会议5、 总结学期工作,布置暑假工作第二学期小学语文工作计划_、教硏工作总体目标:本年度小学语文工作,围绕"注重实效,提高质量"这一目标,结 合我区教学实际,依托今年我区的教学评估工作,以提高教育教学质量 为核,以为学校教学服务为宗旨,为教师教学、学生学习为出发点, 对全区小学教导主任及语文教师开展各种培训活动,同时,为突出活动 的实效性,培训活动之后采取不同形式的评价措施,以达到三个提高:(-)提高小学教导主任指导教学的能力二) 提高教师学习和使用新课程、新教材的能力三) 提高课堂教学效率二主要工作:3月份:五年级下册新教材培训(中旬)培训时间:1天参加人员:各学区及学校教导主任;全区小学五年级语文教师;小学语文中心教硏组成员培训内容:上午:讲座〃立足教材开发课程资源,全面提高学生 的语文素养"各年段课标对比及其教材分析及各部分教学建议(结合课 例)下午:①〃追寻李白〃文学单元及其教学② 观看课例③ 评价:问卷式评价4月份:1、"xx年年…-2011年度第一学期小学语文学科试卷分析"(上旬)培训时间:半天参加人员:3—5年级语文教师;各学区及学校教导主任;小学语文中心教硏组成员培训内容:针对新课标下小学语文命题思路和发展方向,结合我区 上学期期末质量检测试卷,从整个小学阶段试卷的命题思路、我区3—5 年级考试情况分析及存在问题、本套试卷各部分设计意图及各个版块中 体现的年级的层次性、对今后教学的指导意见等方面开展专题讲座。
培训评价:待定2、积极筹备期中检测工作,检测后收集并整理检测结果及分析5月份:1.成立矿区首届〃小学语文校本研修专业队培训班〃并开展活动中旬)参加人员:各学校教导主任、部分骨干教师(中心教研组优先)40 人左右培训内容:①结合集体备课,开展〃文本解读〃讲座② 参加培训学员分组,并集体同备一课③ 每小组推选一人进行现场作课,并开展课后硏讨及评课活动2、教导主任业务培训(下旬)培训时间:1天参加人员:各学校教导主任培训内容:①新课标的学习② 新课程理念下如何开展评课活动③ 新课程理念下教案的书写④ 如何指导课堂教学活动形式:讲座辅以交流互动评价方式:待定6月份:筹备期末考试工作,考试后收集并整理检测结果及分析三、关于中心教硏组的管理和使用1、 3月底完成小学语文中心教研组管理制度及职责的修改完善工 作2、 继续调动中心教硏组人员搜集各种教学资源,辅助教学3、本学期开展两次集体活动:(1 )3月下旬,针对新教材培训中教师在教学中的困惑开展研讨活 动2)6月初,小学六年级语文期末考试复习研讨※几点补充说明:1、 在积极开展学科活动的同时,依照小教组工作细则,参与各项 活动,促进教学评估工作有效开展。
2、 关于音乐、品德学科的活动:3月底制定出音乐、品德学科测评。
