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最新】学校教育实习总结范文　　学校教育实习近平总书记结范文1　　我今年的实习工作是在一所乡村学校完成的，乡村学校教育实习近平总书记结这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?　　在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友　　通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运　　为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣，工作总结《乡村学校教育实习近平总书记结》结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会论题为：体育是否可以创造友谊辩论中双方各执异词，辩论深刻到位另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮您现在阅览的是工作总结网，谢谢您的支持和鼓励!!!　　当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。

我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”　　最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?　　此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思　　针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：　　1、教师应该坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假而应该坚持客观的原则只有这样，教育才能更富于魅力　　2、 针对学生所犯的常识性的错误。

教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展　　3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚　　总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的!　　学校教育实习近平总书记结范文2　　教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点在这里，首先感谢x工业经济学校的领导及老师们对我的帮助与支持　　通过这次教育实习锻炼了我的实践教学能力，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象在这三个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议;认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法;努力与学生沟通交流，发现他们的特点在班主任工作方面，针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的交流与沟通三个月的时间了里我收获很大，非常感谢我的指导老师对我的教导与帮助。

　　理论教学方面：中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制力差、学习目的不明确、厌学等现象刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述自己身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经验的过程在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累特别是对待基础相对较差的学生时，更要注意教学方法的使用，同时要有耐心　　实践教学方面：职业教育教学的关键在于重视技能我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手不仅要学习知识，还要掌握技能实践课不只是“动手"的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没办法让学生掌握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相交流异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的其实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论知识不感兴趣，但特喜爱动手操作。

这个时候，就要给学生足够的时间，老师则在课堂上来回巡视，确保学生安全，并及时纠正一些操作不当的地方　　怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场由于经验不够，应变能力不强，虽然做了很多课前准备，但上课纯粹是灌输知识，毫无艺术感，出现“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”、“时间分配不合理”等问题在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流欣慰的是在指导老师的帮助下，通过我不断的努力，我的教学能力有了很大的提高　　班主任工作方面：整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀当看见那些十五六岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代学生有自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，尽管他们在道德、情感方面还有待发展他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议学校是一个学习的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。

班主任的素质主要体现在日常行为中，要以身作则我要了解整个班级的情况特点，要熟悉和掌握学生的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却要结束了虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班　　中职生是一个需要特别关注的特殊群体在教育工作中，建立师生信任平台，帮助学生树立自信心，培养学生的专业兴趣和自律自强的性格，对学生的健康发展会产生积极的影响　　目前，随着教育体制改革的不断深入，普通高等院校和高中招生规模的不断扩大，职业学校的办学形式愈发显得尤为重要由此导致了中职学生的素质呈逐年下降的趋势学习上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行为上的“差等生”成为现阶段中职学校学生构成的主要成分。

中职学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学生的很多方面都出现了问题可以说现在的中职生是一个特备需要关注的群体如不及时加以引导，不但会影响中职学生自身的学业，以及身心健康的发展，而且对学校和社会都产生重要的负面影响，因此做好中职学生的教育工作显得更加重要　　现在，实习结束了通过教育实习，我巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锻炼，培养了独立从事实际工作的能力，增强从事教育事业的光荣感和责任感在以后的日子里我会在更好的学习专业知识同时，更多的了解有关中职学校教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!　　学校教育实习近平总书记结范文3　　教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点在这里，首先感谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们对我的帮助与支持　　实习锻炼了我的实践教学能力，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议;认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法;努力与学生沟通交流，发现他们的特点。

在班主任工作方面，针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的交流与沟通一个月的时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教导　　理论教学方面：　　中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制差、学习目的不明确、厌学等现象刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经验的过程在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累特别是对待基础相对较差的学生是，更要注意教学方法的使用，同时要有耐心　　实践教学方面：　　职业教育教学的关键在于重视技能我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手不仅要学习知识，还要掌握技能实践课不只是“动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没办法让学生掌握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相交流异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的。

其实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论知识不感。