幼儿园小班科学教案按颜色特征排序量2.doc

幼儿园小班科学教案《按颜色特征排序（量）》 幼儿园小班科学教案《按颜色特征排序(量)》　　幼儿园小班科学活动:按颜色特征排序(量） 　活动目标:　 １.能按颜色的特征，进行按AＢＡB、ABCＡBＣ的规律排序，感知物体排序的规律美 　2．能用语言描述排序的规律 　活动准备：　 物质准备:排序ABＡＢ板、排序ABCABC板,砖块、雪花片若干 活动过程: （一)以情景导入，引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列的规律　 1.师：今天呀小兔要搬新家了，我们一起看看小兔家的这面墙饰怎么装饰的　　2.师：小兔家的墙是按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的 　３．幼儿操作　 （1）师:老师给小朋友准备了红色和黄色的雪花片,等一下请小朋友按照这面墙红黄、红黄两种颜色交替的规律在托盘里排序现在请小朋友轻轻拿起椅子底下的托盘按规律排序　 (２)幼儿操作,教师巡回指导 （3）师：老师这面墙还没装饰,现在请一名小朋友上来按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序装饰这面墙,小朋友们认真看你的排序和他一样吗　　(二）复习ABＣＡＢC的排列顺序　 (1)师:那现在我们接着看小兔的另外一面墙饰怎么装饰的呢 　(2）师：小兔的这一面墙是红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的。

老师给小朋友准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的雪花片，等一下请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的规律在托盘里排序　 (３）师:老师这还有一面墙没有装饰,现在老师请一名小朋友上来给这面墙排序，小朋友们认真看你的排序和他一样吗 　(三)引导幼儿按颜色特征排序进行操作 １.师:小兔家的围墙还没有弄好，我们一起来帮助老师准备了不同颜色的砖块现在请小朋友按照红黄、红黄两种颜色交替的规律来砌小兔家的围墙 2.师：现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了 　3.师：小朋友做的真棒,墙都砌对了小兔家的还有一面围墙没有弄好，我们再一起来帮助老师准备了不同颜色的砖块现在请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替的规律来砌小兔家的这一面围墙　　４.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了,小朋友做的真棒,墙都砌对了　　（四）活动结束 师:今天我们学习了红黄、红黄两种颜色交替排序和红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序，小朋友回家后可以找找生活中有哪些东西也是这样排序的。