幼儿园中班健康教案：马路小迷宫.docx

Word幼儿园中班健康教案：马路小迷宫 　　活动目标： 　　1.熟悉并知道交通信号灯与标志的含义 　　2.了解常见的交通规章 　　3.通过嬉戏 　　活动预备： 　　幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标志、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关平安标志及相关图片、油画棒 　　活动过程： 　　1.师生共同进行公路历险嬉戏 　　（1）预备大纸箱，分组制作大纸箱汽车数辆 　　利用老师现有的设备，在地上摆设障碍与穿越的路线，形成一个有公路、人行道及其他设施的小小社区 　　（2）将幼儿分成两组，有人开纸箱汽车，有人当行人等 　　公路历险嬉戏关卡： 　　第一关，跨越轮胎 　　其次关，根据标志指示前进 　　第三关，说出通关密语，如：红灯停、绿灯行等 　　第四关，钻过泡棉垫组合成的障碍物； 　　第五关，开车的人要礼让行人 　　第六关，到达目的地拔一面锦旗，再回起点，插上锦旗，换另一组幼儿连续嬉戏 　　（3）活动中无法达成闯关、拿不到锦旗的幼儿则中途出局 　　（4）待各队幼儿都完成闯关后，获得锦旗最多的那一组为获胜组。

　　2.引起幼儿回忆，导入课题 　　（1）老师：过公路时应当从上面地方走？ 　　幼儿自由进行争论 　　（2）老师：人行横道线是由一条条横线组成的，人们从远处就能很清晰地看到白色的人行横道线，知道要从那儿过公路 　　3.老师示范讲解 　　（1）老师出示幼儿用书：玲玲和明明要过公路，我们来告知他们应当从上面地方走吧！ 　　(2）老师进行示范：在左、右边各画一条竖线 　　老师从左边的竖线开头画横线，画出的横线与右边的竖线相连接，留意画的横线不能超出竖线 　　(3)请个别幼儿尝试画人行横道线 　　(4)幼儿操作， 老师指导 　　鼓舞幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直画匀称有爱好的幼儿添画公路上的车辆及行人 　　（5）引导幼儿观看标志上的图案是什么外形的？用了哪几种颜色？ 　　（6）引导幼儿在纸上上画出标志 　　4.师生争论与沟通 　　老师边示范边讲解标志的画法及意义 - 3 -。