基于.LM324的方波、三角波、正弦波发生器(含原理图).doc

...wd... 课程设计(论文)说明书题 目：方波、三角波、正弦波发生器 院 〔系〕：专 业：学生姓名：学 号：指导教师： 职 称：2012年 12 月 5 日摘 要本文通过介绍一种电路的连接，实现函数发生器的 根本功能将其接入电源，并通过在显示器上观察波形及数据，得到结果电压比拟器实现方波的输出，又连接积分器得到三角波，并通过差分放大器电路得到正弦波，得到想要的信号NI Multisim 软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真，能过快速、轻松、高效地对电路进展设计和验证凭借NI Multisim ，你可以立即创立具有完整组件库的电路图，并利用0工业标准SPICE模拟器模仿电路行为本设计就是利用Multisim软件进展电路图的绘制并进展仿真关键词：电源、波形、比拟器、积分器、MultisimAbstractThis paper introduces a circuit connection, to achieve the basic functions of function generator. Their access to power, and through the display of waveform and data, and get the result.A voltage comparator to achieve a square wave output, in turn connected integrator triangle wave, and through the triangle wave - sine wave conversion circuit to see the sine wave, the desired signal. NI Multisim software combines intuitive capture and powerful simulation, an quickly, easily, efficiently for circuit design and verification. With NI Multisim, you can immediately create a complete component library circuitdiagram, and the use of 0 industry standard SPICE simulator to mimic circuit behavior. This design is the use of Multisimsoftware in circuit diagram and carry out simulationKey words:power,waveform,comparator,an integrator,a converter circuit,Multisim目 录1 设计任务---------------------------------------1 1.1 电路设计任务------------------------------1 1.2 电路设计要求------------------------------12正弦波、方波发生器的组成------------------------1 2.1 原理框图----------------------------------1 2.2 原理分析----------------------------------1 2.3 放大器功能及管脚图------------------------23 系统中各模块设计--------------------------------23.1方波-三角波-正弦波-------------------------23.1.1方波形仿真图-----------------------------43.1.2三角波仿真电路图以及仿真图---------------43.1.3正弦波仿真图-----------------------------63.1.4实验设计电路图---------------------------63.1.5实验电路PCB图---------------------------73.1.6参数设计---------------------------------73.2元器件型号---------------------------------94 电路调试---------------------------------------104.1 安装正弦波、方波发生器- ------------------13 4.2调试正弦波、方波发生器---------------------13 4.3调试结果展示------------------------------13 4.3.1方波实验波形图--------------------------11 4.3.2三角波实验波形图------------------------11 4.3.3正弦波实验波形图------------------------12 4.3.4实际电路图及实物图展示------------------124.4性能指标测量与误差分析--------------------13 5 实验总结--------------------------------------13谢辞、参考文献-----------------------------------14一 设计任务1.1 任务设计制作一个方波-三角波-正弦波发生器。

1.2 要求①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±2V；③方波幅值为2V；可调④三角波峰-峰值为2V，占空比二方波-三角波-正弦波发生器的组成2.1原理框图2.2原理分析 函数发生器一般是指能自动产生方波、三角波、正弦涉及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器产生方波、三角波、正波，再通过方波转换为三角波，最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波弦波的方案有多种，本课题介绍先产生方波-三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法由R、C振荡电路、比拟器产生方波，再通过方波转换为三角波，最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波LM324系列运算放大器是价格廉价的带差动输入功能的四运算放大器，可工作在单电源下，电压范围是3.0V-32V或+16V.典型值为+12V，本设计采用典型值2.3放大器功能及管脚图LM324引脚图〔管脚图〕三 系统中各模块设计3.1 方波-三角波-正弦波 由模电知识我们知道，将一组矩形波经积分电路会得到良好的三角波，所以本设计采用前置矩形波发生电路，然后对所得到的矩形波进展积分电路积分，最后输出三角波矩形波发生电路实际是由一个滞回比拟器和一个RC充放电回路组成，如图一所示。

图：电路仿真原理图 其中R1、R10与集成运放组成滞回比拟器，电阻R4和电容C组成充放电回路，稳压管D3、D4和电阻R3的作用是钳位，将滞回比拟器输出电压稳定在正负Uz在方波发生电路中，利用二极管的单项导电性是电容正向和反向充电的通路不同，从而使它们时间常数不同，即可以改变输出电压的占空比，再经过积分就可以得到占空比可调的三角波，如以下列图，图中电位器和两个二极管的作用是将电容和放电的回路分开，调节充电和放电两个时间常数的比例如果将电位器向下滑动，则充电时间常数减小，放电时间常数增大，于是输出端为高电平的时间缩短，低电平的时间增长将上述的矩形波发生电路的输出端与积分电路的输入端连接即可得到占空比可调的的三角波发生电路 3.1.1以下列图为方波仿真图：将方波发生电路和积分电路连接起来就可以将方波转换为占空比可调的三角波3.1.2三角波仿真电路图以及得出的三角波形仿真图：3.1.3正弦波波形仿真图实验设计电路图及实验PCB电路图：3.1.6参数设计〔1〕输出幅度 由图可知，稳压管两端电压为UZ，积分电路的输出电压Uo往正方向线性 增长，此时U+也随着增长，当增长至U+=U-=0时，滞回比拟器的输出电压UO1发生跳变，而发生跳变时的UO值是使三角波的最大值Uom。

将条件UO1=-UZ,U+=0和Uo=Uom代入下式可得：0=(-Uz)+Uom可解的三角波的输出幅度为:Uom=Uz(2)占空比 当忽略二极管的导通电阻时经分析可知：T1=(R6+R10)C㏑(1+)T2=(R6+R9)C㏑(1+)输出波形的震荡周期为： T=T1+T2=(2R6+R8)C㏑(1+)占空比为： D==取R1=R2=1K，限流电阻R3=5K输出波形的震荡周期为： T=T1+T2=(2R6+R8)C㏑(1+)当0.02hz<

安装电位器的时候要注意三个管脚的接入调节电位器R5可以调节三角波的占空比，虽然频率会同时改变，但改变的不大微调R5时输出频率在对应波段内连续可变调节R7可以调节输出波的幅值，使三角波的幅度满足设计指标要求 经面包板调试没有问题后在用DXP2008画好PCB，再把电路板做出来，安装、调试、测试及记录数据等等即可4.3调试结果展示4.3.1图1 为方波结果展示图14.3.2图2 是三角波结果展示图2 4.3.3图3 是正弦波结果展示图34.3.4实物图展示4.4性能指标测量与误差分析①波形不稳定时，可能是电路在安装的时候接触不良，可加固焊点如果电源不稳定，纹波过大，则可加旁路电容使波形稳定②方波的上升时间主要受放大器转换速率的限制，如果输出频率太高，可介入加速电容，一般加速电容取几十皮法 实验总结 这次课程设计让我感触颇深从选择这个课题后，我在设计、焊接、调试等过程中就遇到各种各样的问题，为解决这些问题，我们利用各种途径查找资料 首先遇到课设要求出现问题时，我进展各种尝试，各种设计方案，最先做的板子不符合课设要求，调试的不理想，最后，在同学的帮助下，最后把电路图改了，最终成功完成了这次课设，在遇到问题的时候不再是放弃，而是积极想方法解决，在这点我觉得我进步了。

其次是在焊接过程，在没有想好走线的时候就盲目。