违法体罚幼儿案例两则幼儿教师教育探究.doc

违法体罚幼儿案例两则幼儿教师教育探究［案情经过］有个大班幼儿特别调皮，经常欺负小朋友，有时还偷偷跑到 园外玩，害得老师到处找与家长联系，回答是生意忙、顾 不上最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后, 规定他可以不听讲，但不能随便走动有一个叫毛毛的孩子，爱动爱说，爱跟同伴打闹，老师为此 很头痛为了教育他，有一天老师让其站在小椅子上，把两 只胳膊举起来，站了四十分钟［处理结果］园领导在检查工作中，曾多次发现坐在门背后 当月奖金的幼儿，但未加制止毛毛的老师受到长的批评，扣发了［评析］以上两位老师，对幼儿采取的教育方法，构成了体 罚和变相体罚，损害了幼儿的人格尊严，但却没有意识到自 己行为的严重后果而那位园长也默认了教师的做法，是法 制观念不强的表现因为《未成年人保护法》第十五条明确 指出：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格尊严的行为《幼儿园工作规程》也提出要尊重、 爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿 身心健康的行为如情节严重的，由其所在单位或者上级机 关给予行政处分由此可见，幼儿园应大力学习宣传法律知 识，指导规范教师的行为，单凭工作经验是不够的。

同时还 应该认识到“淘气、调皮”是成人对孩子的一种看法，不是 孩子的错，只要坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育方法, 定会收到良好的效果案例二：不得恐吓孩子［案情经过］某园教师郭某因教育方法不当，对小班刚入园 不习惯幼儿园生活的幼儿王某责骂、恐吓，造成王某回到家 里不吃饭，夜间惊恐、啼哭［处理结果］园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了 谈话，了解了事情的经过后，作出决定：教师郭某向幼儿、 家长当面道歉，并作出书面检查，给予警告处分［评析］面对三岁刚入园的孩子，教师的爱和微笑将给他们 以安慰，而教师的恨和责骂，则使他们心理受到伤害这起 由教师变相体罚幼儿引出的案例，是许多教师在不以为然中 违反法律的典型该幼儿园对郭某的处理，依据了《未成年 人保护法》和《幼儿园工作规程》的有关规定：学校、幼儿 园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学 生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侵犯其人格尊严的行 为，对于情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处 分处理这件事是为了引起广大教职工的重视，使他们在今 后的工作中认真履行职责，做到遵纪守法。