五年级语文工作总结.doc

五年级二班语文工作总结叶松雨光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教学工作已经结束，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我感到无比的欣慰，但还存在着一些问题，今后还需要努力解决现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平比如，在书写方面，我大力强调规范，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，没有把握的生字及时翻阅字典对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力在教学过程中，及时将课文中的形近字，多音字挑出来，让学生自行组词和批注在学习完一单元后对所有的生字词进行归纳总结，加深学生的印象 二、做好学习方法的指导 俗话说：“磨刀不误砍柴功”最重要的学习方法莫过于有方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生有学习成绩是有很大好处的有的同学为什么老师玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习有人说：聪明与否，在于是否思考这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。

比如，在上课之前让学生预习课文，然后针对课文提出他们的不解之处，按照难易程度划分为三个星级并让他们自己在黑板上罗列出问题，通过略读和精度自行解决一部分，将难度最大的问题进行讲解，养成自己思考的好习惯当然，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持 三、做好培优补差工作 关于培优：针对那些学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后及时复习的学生采取以下办法：1、加强基础知识与交际运用能力的训练2、对个别突出的学生单独布置任务3、多沟通多鼓励 针对我们班的后进生较多的情况，我狠抓后进生，给后进生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关既严格督促，又给他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心根据后进生的情况采取以下办法：1、注重基础生字词2、对书本的基础知识点进行过关3、上课多提问，抓住后进生的注意力4、抓反复，反复抓，多沟通，多鼓励，多关心 四、 突出章节过关 本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学任务完成之后，我都会进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。

对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成绩普遍有了提高 五、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动 1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必然收获了许多东西 2、好词佳句的收集 在不断整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多 3、开展各种语文活动 比如：演讲，手抄报等等学生在活动中增长了知识，训练了动口，动手的能力在这个学期中，学生学习语文的兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习打下了基础。