中学生在学校使用手机的危害.ppt

中学生校园内使用的危害中学生校园内使用的危害安化一中　宁颖华 研究和事实反复证明，一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会研究和事实反复证明，一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状长期使用手影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状长期使用会对人的脑部神经造成损害，可使神经衰弱症状发生率增加机会对人的脑部神经造成损害，可使神经衰弱症状发生率增加 而青少年正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，他们的免疫系而青少年正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，他们的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响频繁且长时间使用对中学统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响频繁且长时间使用对中学生的身体发育不利事实证明，辐射会对青少年脑部神经造成损害，生的身体发育不利事实证明，辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降、睡眠紊乱、心理烦引起头痛，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛和免疫功能失调躁、头痛和免疫功能失调一、一、影响身体健康影响身体健康一、一、影响身体健康影响身体健康一、一、影响身体健康影响身体健康 有很多学生上课经常收到短信。

短信内容有的带有挑逗性，有的是黄有很多学生上课经常收到短信短信内容有的带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大在这种情况之下，学生很色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习一些学生在课堂上经常用打游戏、发短信、难集中精力听讲、学习一些学生在课堂上经常用打游戏、发短信、听音乐、看小说，让自己对讲课内容一无所知一些自控能力差的学生，听音乐、看小说，让自己对讲课内容一无所知一些自控能力差的学生，甚至在课堂上接打或者接发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信甚至在课堂上接打或者接发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然铃声四起不仅干扰了学生的听课注意息，打乱课堂秩序的现象已不偶然铃声四起不仅干扰了学生的听课注意力，而且会打乱整个课堂的秩序，甚至会干扰到老师的授课情绪，导致力，而且会打乱整个课堂的秩序，甚至会干扰到老师的授课情绪，导致““教者无心教，学者无意学教者无心教，学者无意学””二、扰乱课堂纪律二、扰乱课堂纪律 调查发现，配有的学生，大多数有上课玩的习惯课间就那调查发现，配有的学生，大多数有上课玩的习惯。

课间就那么几分钟也要玩玩，对十分牵挂与着迷在这种情况之下，学生么几分钟也要玩玩，对十分牵挂与着迷在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习很难集中精力听讲、学习 还有一些学生在课堂上不敢玩，可是他们在课余时间专注于，还有一些学生在课堂上不敢玩，可是他们在课余时间专注于，浏览短信，打、甚至是使用聊天工具等，除了吃饭，几乎是手不浏览短信，打、甚至是使用聊天工具等，除了吃饭，几乎是手不离机本应该在课间进行放松却专注在了上，而使用了后所产生离机本应该在课间进行放松却专注在了上，而使用了后所产生的一些不良情绪又会延续到课堂上，形成了恶性循环，时间久了，学生就的一些不良情绪又会延续到课堂上，形成了恶性循环，时间久了，学生就不容易集中精力听老师讲课，大大的降低了课堂的学习效率不容易集中精力听老师讲课，大大的降低了课堂的学习效率三、降低学习效率三、降低学习效率 青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年如今国家明令禁止未成络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。

如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用移动上网防不胜防如今功能越发完善，移年人进入网吧，但用移动上网防不胜防如今功能越发完善，移于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，已成为学生精神污染的主要来课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重四、沉溺于网络四、沉溺于网络 没有好的考风就没有好的学风，没有好的学风就不可能出好的成绩没有好的考风就没有好的学风，没有好的学风就不可能出好的成绩一些学生大部分时间和精力都花在玩上，一到考试就一筹莫展，于是一些学生大部分时间和精力都花在玩上，一到考试就一筹莫展，于是利用短信在考试中接传答案，甚至有的学生在网上直接搜索答案和作利用短信在考试中接传答案，甚至有的学生在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。

学生通过舞弊，弄虚作假，满足自己还在师生中引起极恶劣的影响学生通过舞弊，弄虚作假，满足自己的虚荣心，欺骗家长，欺骗老师，不利于良好品质的形成同时，利用手的虚荣心，欺骗家长，欺骗老师，不利于良好品质的形成同时，利用进行考试作弊让部分学生养成依赖心理，厌恶学习要知道高考作弊不机进行考试作弊让部分学生养成依赖心理，厌恶学习要知道高考作弊不太可能，平时学习不用功，高考怎么能考出好成绩呢？太可能，平时学习不用功，高考怎么能考出好成绩呢？五、借机作弊，影响学风五、借机作弊，影响学风 的更新换代越来越快，功能也越来越全面，一部分家境较好的学的更新换代越来越快，功能也越来越全面，一部分家境较好的学生往往追求使用新款有了新后，学生在校园中相互比较炫耀，生往往追求使用新款有了新后，学生在校园中相互比较炫耀，满足学生的虚荣心没有的学生羡慕有的学生，很多人都是因为满足学生的虚荣心没有的学生羡慕有的学生，很多人都是因为看见其他同学有而眼红，总是找出若干理由，要求家长为之配备，看见其他同学有而眼红，总是找出若干理由，要求家长为之配备，想自己也有一部好在同学面前炫耀一时间，校园内成为流行趋想自己也有一部好在同学面前炫耀。

一时间，校园内成为流行趋势的风向标，攀比现象越来越严重势的风向标，攀比现象越来越严重六、相互攀比，滋生事端六、相互攀比，滋生事端 有些同学玩到了疯狂的地步，打、发短信那是家常便饭有有些同学玩到了疯狂的地步，打、发短信那是家常便饭有的学生费用极其高昂，少的百元，多的达数百元的学生费用极其高昂，少的百元，多的达数百元 此外，容易丢失导致一定的经济损失，由于属贵重物品，是此外，容易丢失导致一定的经济损失，由于属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，一旦丢失，学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，一旦丢失，除造成了不小的损失外，还带来不少的烦恼除造成了不小的损失外，还带来不少的烦恼 中学生使用是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加中学生使用是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担了家庭经济负担七、消费，加重家庭负担七、消费，加重家庭负担 一些学生闲来无聊，用到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不一些学生闲来无聊，用到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。

必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件 还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可在手，就非要还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可在手，就非要打找一下打找一下““能人能人””来平息，进而显示一下自己的来平息，进而显示一下自己的““本事本事””，从而把事，从而把事态闹大，无法收拾态闹大，无法收拾八、惹是生非八、惹是生非 学生之间有事无事打，相隔一步之遥也打，同学之间的相互学生之间有事无事打，相隔一步之遥也打，同学之间的相互猜疑，与异性同学的交往，很多都是因而起已成为中学男女生猜疑，与异性同学的交往，很多都是因而起已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化交往过密的帮凶，加速了中学生社会化 有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍九、乱交朋友，情感纠纷不断九、乱交朋友，情感纠纷不断 现在功能越来越多，不少中学生喜欢拿着现在功能越来越多，不少中学生喜欢拿着““摄像头摄像头””偷拍，偷拍，作为谈资和笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行作为谈资和笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，甚至对他人造成伤害，这些行为为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感十、侵犯他人隐私十、侵犯他人隐私 一些学生在放学的路上边走路边发短信，或者骑车时带着耳机听一些学生在放学的路上边走路边发短信，或者骑车时带着耳机听MP3MP3歌曲等，丝毫不注意身边的车辆行人，很容易造成交通事故歌曲等，丝毫不注意身边的车辆行人，很容易造成交通事故 在路上玩，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、在路上玩，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、被抢被打、被抢十一、配带，学生安全无保障十一、配带，学生安全无保障 中学生中学生““早恋早恋””对学习的危害应是大家公认的，已经实实在在地对学习的危害应是大家公认的，已经实实在在地成为了中学生成为了中学生““早恋早恋””的的““帮凶帮凶”” ⑴ ⑴是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介是他们谈情求爱是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过传情、谈情，打破了时间、空间的限制，的最佳工具和最好媒介，通过传情、谈情，打破了时间、空间的限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱特别是通过短信的方式，更为可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。

特别是通过短信的方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语 ⑵ ⑵是他们受到骚扰的是他们受到骚扰的““罪魁祸首罪魁祸首””一些学生本来的学习生活很一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实但只要在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷安宁，也很充实但只要在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰接二连三至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰接二连三十二、谈情说爱的帮凶十二、谈情说爱的帮凶 短信，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代短信，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段但是，如果短信过多会使人心理紊乱，交流取代了直接交流会手段但是，如果短信过多会使人心理紊乱，交流取代了直接交流会使人们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人使人们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人 在学校里，中学生用发短信很容易传播不正确的舆论和思想，如在学校里，中学生用发短信很容易传播不正确的舆论和思想，如果一个学生对老师或同学有误解，通过短信会很快引起许多学生对老果一个学生对老师或同学有误解，通过短信会很快引起许多学生对老师或同学的误解，不仅影响团结，更影响学生心理的健康发展。

师或同学的误解，不仅影响团结，更影响学生心理的健康发展 少数学习兴趣不浓的学生过度使用，会使成为他生活的中心，少数学习兴趣不浓的学生过度使用，会使成为他生活的中心，对十分牵挂与着迷，一刻也离不开一旦离开，他们的情绪就会出现对十分牵挂与着迷，一刻也离不开一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安、情绪低落、抑郁寡欢，甚至很正常的没电、极端变化，变得烦躁不安、情绪低落、抑郁寡欢，甚至很正常的没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是““中毒综合中毒综合症症””的表现中毒综合症中毒综合症””会对人体机能造成一定的伤害，如手臂会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等焦虑、忧郁等十三、影响心理的健康发展十三、影响心理的健康发展十三、影响心理的健康发展（中毒综合症）十三、影响心理的健康发展（中毒综合症） 现在使用中黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的现在使用中黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的““色情笑色情笑话话””和和““荤段子荤段子””，通过短信蔓延到了未成年人中间。

中学生正处于，通过短信蔓延到了未成年人中间中学生正处于青春期发育阶段，好奇心、模仿性强，这种满天飞的短信会不会成为一根青春期发育阶段，好奇心、模仿性强，这种满天飞的短信会不会成为一根不良的导火线北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于短信隐蔽性强，不良的导火线北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常上不健康的阅读快感黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长个别学生就是受不健康内容的大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路十四、不良信息危害学生心理健康十四、不良信息危害学生心理健康十四、不良信息危害学生心理健康十四、不良信息危害学生心理健康 面对中学生校园内使用所带来的危害性面对中学生校园内使用所带来的危害性, , 同学们，同学们， 让我们积极行动起来，让我们积极行动起来， 对使用说不吧！对使用说不吧！ 让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们一起努力创造更好的学习环境， 把更多时间和精力放在学业上，把更多时间和精力放在学业上， 使我们的校园更加和谐！使我们的校园更加和谐！。