12狐狸和乌鸦.doc

12 狐狸和乌鸦教学要求：1、能正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文2、学会 10 个生字，两条绿线内的 7 个字只识不写，认识 2 个偏旁，理解由生字组成的词语3、让学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理教学重点、难点：1、通过朗读，理解课文里词句，理解课文所揭示的道理2、理解狐狸三次对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现教具准备：投影片，生字卡片，录音磁带，小黑板教学时间：三课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字词教学过程：一、谈话导入新课1、谈话：同学们，你们认识狐狸和乌鸦吗？出示投影图乌鸦有什么特点？狐狸有什么特点？今天我们学习的课文是童话故事，讲的是狐狸和乌鸦的故事？2、板书课题：12 狐狸和乌鸦3、教学词语：“狐狸” “狸” （边音）单独读第三声，连词读轻声二、初读课文1、学生自由练读课文要求：（1）画出生词，标出自然段序号2） 读准生字音，难读的字多读几遍3） 把句字读通顺，读连贯2、指名分段读课文1） 用小黑板读生字词转、珠、差、谗（翘舌音） ；溜、脸（边音） ；叼、脸、转（三拼音）（2） 出示上黑板，提示“一”变调一棵 一眼 一开口（“一”读回声）一片 一转 一开溜（“一”读二声）3、教师范读课文。

思考：课文写了一件什么事读后讨论三、讲读第一自然段1、指名读2、这一段有几句话？每句话告诉我们什么？3、看图，图上画了谁和谁？ 板书 狐狸 乌鸦乌鸦这时心情怎样？狐狸想干什么？你从哪儿看出来的？理解“馋得直流口水”的“直” 狐狸多么想吃到乌鸦嘴里的肉啊？它的心里会怎么想呢？4、小结：这段狐狸想吃乌鸦嘴里的肉5、指导朗读：乌鸦读出高兴语气，狐狸狡猾的样子，6、自由练读，指句读四、指导写字1、抽读生字卡片2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什4、全班交流：你是怎样记住这些字的5、教师范写并指出注意点6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写五、作业练习读课文第二课时教学内容：讲读课文，理解课文内容教学过程：一、复习检查：1、读生字卡片，口头扩词2、指名读课文二、讲读课文 2—5 自然段1、过渡：小朋友们通过看图知道狐狸非常想吃乌鸦嘴里的那片肉，而且知道狐狸要骗乌鸦了今天我们一起来看看故事是怎样发展的？2、自由读课文第 2—5 自然段思考：狐狸对乌鸦说了几次话？是怎么说的？乌鸦的反应如何？（要求学生用——画出狐狸说的话，用=====画出写乌鸦的句子）（1）理解狐狸说的话。

问，第一次狐狸对乌鸦说了什么？板书：亲爱 您问狐狸说的话时是什么表情？（眼珠一转）理解：上面这句话“眼珠一转” （出坏点子）问，狐狸这么说是为了什么？（让乌鸦亲近它，信任它）问，第二次狐狸对乌鸦说了什么话？（指名读）板书：赔笑，孩子好吗狐狸这么说是想干什么？（让乌鸦更相信它真诚）问，第三次狐狸对乌鸦说了什么话？（指名读）板书：羽毛漂亮 嗓子真好看图：让学生比较乌鸦是不是羽毛漂亮，想想是不是嗓子好听（小组讨论）讨论：狐狸为什么这么说呢？（故意奉承乌鸦讨好乌鸦）指导狐狸第三次讨好乌鸦的话2）讨论乌鸦的三次表现过渡，我们来看看乌鸦听了狐狸三次话都有什么反应？第一次乌鸦：没有回答；第二次乌鸦：看了一眼，没有回答；第三次乌鸦：非常得意，唱3）乌鸦为什么会有三次不同的反应，这说明了什么？第一次乌鸦没有回答，是因为乌鸦对狐狸是有警惕的，嘴里又叼了肉不好说话第二次乌鸦看了一眼，没有回答，已经对狐狸产生了好感，对狐狸的警惕有些放松了 第三次乌鸦听了非常得意，就唱起来，说明乌鸦完全相信了狐狸的甜言蜜语对狐狸完全丧失了警惕4） ，指导读者乌鸦的句子（乌鸦的心情是越来越高兴的，开始可用平稳的语调读，然后用上扬的语调读，最后用高兴的语调读， “哇”声音放低，拉长） 。

3、齐读第六段看图说说狐狸一次一次讨好乌鸦的目的是什么？乌鸦脸上的表情怎样？它会想些什么？三、总结课文1、学生自由读课文2、思考1） 乌鸦是怎样受骗的？为什么受骗上当？（2） 从乌鸦被骗这件事，我们懂得了一个什么道理？板书：爱听奉承 ，会上当受骗 四、发挥想象以＜＜肉被骗走以后＞＞为题编一个小故事五、课堂练习指导复述：1、看板书复述2、看图想象复述3、自由练习复述4、指名复述六、作业第三课时教学内容：指导朗读课文，指导写部分生字，练习教学过程：一、复习：抽读生字卡片，注意纠正字音二、指导朗读课文：重点指导读好狐狸对乌鸦说的三次话（读出假心，有礼貌，关心别人的语气） ；乌鸦一次比一次表现得高兴的语气（分组读，指名齐读）三、教学生字字形，指导书写转：左右结构，左边是“车” ，右边是“专” 注重笔顺：刚：左右结构，左宽右窄叼（左窄右宽）右边的最后一笔是提肉：笔顺差：教学偏旁羊字头差半包围结构赔：教学偏旁贝字旁与“见”区别其它字自己利用熟字加偏旁帮助记住字形（珠、 ） 四、练习：1、写出下面偏旁的字：车（ ） ；口（ ） ； （ ）2、在括号里写上合适的词一片（ ） ； 一棵（ ） ； 一支（ ） ； 一台（ ）一把（ ） ； 一句（ ） ； 一条（ ） ； 一间（ ）3、把下面句子中加点的词换成另一个词，意思相近。

您的羽毛真（ ）漂亮（ ） 您的嗓子真（ ）好狐狸叼起肉，一溜烟（ ）跑掉了板书设计：12 狐狸和乌鸦狐狸 乌鸦亲爱您 没有回答赔笑孩子好吗 看了一眼没有回答羽毛漂亮，嗓子真好歌 非常得意，唱（爱听奉承话，会上当受骗）教后记：——————————————————————————————————-————————————————————————————————————————————————————————————————————————。