早教托班班主任工作计划汇总.docx

早教托班班主任工作计划早教托班班主任工作安排1 新学期起先了，我们迎来了小小班的小挚友，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先细致地剖析一下自己，比照省示范幼儿园的老师的标准，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向关切国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟 酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己 二、教化教学方面 要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。

多读书、多看报，不断充溢自我要不断提高自身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课 三、家长方面 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好! 早教托班班主任工作安排2 一、班级状况分析： 1、我班目前共出名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁 2、经过一周的视察我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理实力都比较差，如：有的孩子吃饭须要老师喂、入厕须要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉须要老师搂着 3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这须要我们老师的耐性照看与呵护 4、家长的思想、素养有待于提高有的家长认为孩子受教化是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅须要老师的教化，更须要父母的引导。

二、本学期工作重点 本学期我们将接着以《幼儿园教化指导纲要》为依据，依据园务工作安排精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动引导孩子主动、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面发展供应帮助 主题活动 1)教研活动 8月份：组织新生入园，进行常规训练，老师备课，打算本学期教具 9月份：《我是好宝宝》弹唱竞赛 10月份：庆国庆画展 11月份：全勤宝宝评比 12月份：庆元旦家园联欢 2)保健活动 三、平安、保育工作： (1)在一日生活中随机丰富孩子平安学问，老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安 (2)加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情 (3)培育良好的生活卫生习惯，教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上 (4)主动参与熬炼以提高孩子自身免疫功能 (5)保管好幼儿的药品，保证不混吃 (6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作： (1)热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员 (2)准时发放全部的资料，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习、生活状况 (3)向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出 早教托班班主任工作安排3 一、班级状况分析 我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育： 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园 2、与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往 二、教化教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面建立学习型组织 2、孩子的实力培育：(a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心b)学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然重视对孩子进行环保教化 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病 2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展 4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系 3、协作幼儿园组织召开家长会1—2次 4、请家长参加本班的教化教学活动，对家长开放教学二次 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作 早教托班班主任工作安排4 我班这学期在原有幼儿的基础上，又新10名幼儿，共计40名幼儿，男孩18名，女孩22名，年龄在两岁半左右。

新入园的幼儿上从未上过幼儿园，入园有分别焦虑的种种上学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步，但还有很多须要努力如：孩子不情愿吃饭;有孩子不知道怎样与同伴相处，和他人争、抢的，动手实力在不同幼儿身上发展不同，状况有待于在本学期中 二、工作 小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段，幼儿集体生活的时期，“以养为主，教养融合”是小小班保教活动要遵循的一条准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点规程与实践工作中的问题，以培育幼儿开心地参与活动，让在欢乐的嬉戏和生活中健康成长 (一)健康领域 渐渐集体生活，稳定、开心的心情养成一日生活中必要的生活、卫生习惯能合群地参与体育嬉戏，并能简洁的嬉戏规则能从中开心的体验 (二)语言领域 喜爱倾听和成人或同伴的交谈乐意回答成人提问，也能向成人简洁的问题喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的性喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌 (三)社会领域 乐意在成人的帮助下学习的事情做能遵守简洁的生活常规和准则，并渐渐养成习惯能亲近老师和同伴，乐意帮助做点事在成人的下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。

会地或在成人的提示下运用礼貌用语 (四)科学领域 对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有的愿望能相识并说出3~4种颜色，相识圆形、方形 (五)艺术领域 乐意参与音乐活动，能大胆地尝试用多种材料造型嬉戏，对线条、色调等有的感受和力 三、保育工作 的生活作息制度,对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以激励、表扬培育幼儿的生活习惯,春季传染病的预防工作,室内外空气流通,每天对幼儿的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天气或活动量大小,地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、入厕等,使其学习自已的事情做,并幼儿的生活自理实力 四、家长工作 家长是孩子的任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的，家长工作是必要的和家长商讨孩子的教化问题，家园教化，并和家长一起同步前进 家长，家长看法和建议，以便班级保教工作的改进 早教托班班主任工作安排5 新的一学期起先了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。

在生活自理方面，他们短暂还不怎么会自己吃饭，穿脱衣服午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服在学习嬉戏方面也形成了一些简洁的常规上课时，还不能宁静坐下来，举手回答问题;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，能主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都不会用一般话与同伴沟通 所以针对这些状况，我们做了以下的教学安排并加以实施 一、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：培育幼儿一日常规，爱上、喜爱上幼儿园培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展 二、各个领域的详细内容和要求 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。

并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果 三、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用 4、 利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况 四、各项常规教化 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招。