改革发展中的教育.doc

第19课 改革发展中的教育学习目标：1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就； 2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位； 3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识学习重点：党和政府发展教育的政策、措施及成就；学习难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景学习过程：（一）自主学习：阅读教材，完成知识梳理：科教兴国的奠基工程 ：80年代1、措施：_______年颁布实施《 》2、意义：各地____ ____ 得到改善，_____年，全国基本实现普及______，3、地位：我国____、____发展水平已居于发展中人口大国前列｝90年代以来（1）实施____战略，提出把______摆在优先发展的战略地位，把_________作为科教兴国的奠基工程（2）实施______教育高等教育的大发展：1、整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的________，学校____ ____大大增加， ______ 比较齐全，___日趋合理，在________和____________也有明显提高。

2、新举措：90年代，教育部启动将________、________等建成世界一流大学和高水平大学的工作3、科研工作：承担国家______项目，占1/3以上，获得的________占1/3左右，科学研究成果已达到和接近______发展中教育（二）合作探究：1、《义务教育法规定》：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说得对？为什么？（法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的2、总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？（一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利3、优先发展教育有何重大意义？（三）系统总结：知识建构：改革发展中的教育：基础教育的发展：措施、方针、国策、成就高等教育的发展：整体水平显著成绩（四）巩固训练：1、九年义务教育属于：（ ）A、高等教育 B、中等教育 C、基础教育 D、小学教育2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ）A、863计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了《863计划》4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：（ ）A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年5、填空：1986年，全国人大通过了《      》，我国逐步实行义务教育。

年，全国基本实现九年义务教育；______是科教兴国的奠基工程6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？7、材料一： 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ——邓小平材料二：“必须把教育事业摆在优先发展的战略地位”“发挥各方面的积极性，大力普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育这两句话是江泽民分别在党的十四大和十五大上作的报告内容请回答：（1）材料一是由谁提出的？（2）改革开放以来，党和政府非常重视教育的发展，为了保证学龄儿童受教育的权利，于哪一年颁布实施了哪一法律文件？(3)20世纪90年代以来，党和政府又实施了哪一教育发展战略？这个战略的奠基工程是什么？（4）有人说这种教育是免费的义务教育，这种说法对吗？（五）当堂反思：谈收获与不足　　 （六）课后提升：调查一下你所在的村或社区，普及九年义务教育的实施情况，包括小学学龄儿童入学率、初中入学率等等如果有辍学的，了解一下是什么原因，并针对原因向辍学儿童的家长或教育主管部门写一封信，谈谈你的一些想法。