新媒体时期,体育信息对青少年的影响及传播效果研究.doc

新媒体时期 体育信息对青少年的影响及传播效果研究 李楠摘要：科学技术助力传播媒介的迅速发展，进入21世纪，以数字媒介为核心元素的新媒体开始蓬勃发展并推广开来，体育信息传播依托新媒体也进入了迅速发展的时期青少年作为参与体育运动和接受体育信息的重要群体，体育信息传播对其体育各方面的行为均有重要影响青少年具有一定的独立思维能力和体育信息自主获取能力，并且体育信息获取渠道较为宽泛，通过对新媒体时期体育信息传播之于青少年传播效果的理论研究，可以对青少年群体的体育信息获取趋向有所理解，并为体育教学和新媒体时期体育信息化建设提供参照，具有现实意义核心词：新媒体 体育信息 青少年体育 传播效果1.新媒体及其传播特性 新媒体（New media)概念是1967年由美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长戈尔德马克率先提出的，它是相对于老式媒体而言的，是报刊、广播、电视等老式媒体后来发展起来的新的媒体形态，是运用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、、数字电视机等终端，向顾客提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态以互联网为代表的新媒介的产生，通过传播上的无限性，时间上的及时性，沟通上的互动性和内容上的整合性，突破了老式体育媒介在信息体现上的局限性，并越来越多地影响着青少年接受体育信息的方式和效果。

2.新媒体时期体育信息的传播方式 新媒体时期，体育信息的传播有了很大的变化除了原有的报纸、杂志、电视在内的老式媒体继续发挥余热之外，更多新的传播方式层出不穷，新媒介成为青少年体育信息获取的现实和将来选择，总体来说有如下几种2.1老式媒体余温退却 随着新媒体时代的到来，老式媒体涉及报纸、杂志、电视在内都受到了了很大冲击，尤以纸媒最为严重十近年前备受广大体育迷爱慕的《体坛周报》、《灌篮》、《篮球先锋报》、《足球》等近年来面临巨大压力，原本较为广泛的青少年阅读人群数量逐年下降这其中有多方面的因素，其中最为重要的两点笔者通过调查得出，一是青少年近年来学业压力不断加大，闲暇时间尽量挣脱课本，因此阅读报刊的学生群体越来越少；二是网络和移动端的发展，充足实现了“在手，赛事全均有”的最佳便捷状态，因此广大青少年只要在空闲时间运用或者上网便可将精彩赛事一览无余2.2门户网站三分天下 如今，网络已经成为人们第一时间获取体育资讯的最便捷的通道根据1月16日中国互联网信息中心发布的第33次《中国互联网发展记录报告》显示，截止到12月底，国内网民规模达到6.18亿，与此同步，国内体育类网站也有了较大发展。

这些网站大体可以分为如下四类：一是官方性质的体育网站，如曼联官方网站等；二是综合性商业门户网站的体育频道，如新浪竞技、腾讯体育、网易和搜狐等；三是专业性体育网站，目前国内影响力最大的当属虎扑体育；最后则是老式媒体旗下的体育网站，如体坛周报主持的体坛网等目前来说国内体育门户网站呈现新浪、腾讯和网易三分天下的局面，而新浪和腾讯则是目前最受青少年群体喜欢的体育类门户网站2.3移动终端成为黑马 随着4G时代的到来，移动终端成为媒介黑马，诸多体育类APP让青少年爱不释手如喜欢篮球和足球的初高中生里都会有一款必备的看球软件，如新浪体育、虎扑看球、懂球帝等这些APP通过及时高效的赛事直播、风趣风趣的解说，还设球迷互动和竞猜环节，让青少年在看球的过程中体会到更多乐趣2.4自媒体主战场百花齐放 随着大众传媒的不断发展，受众不再是老式媒介传播过程中被动的信息接受者，而是更多的扮演起信息的参与者，甚至于发布者的角色人们可以在相对自由与宽阔的网络空间里充足融入自己所关注的媒介传播中，并可以在这一过程中充足展示着独特的自我，从而占据着愈发积极的话语权，也正是根植于这一话语权的普遍转向下的网络环境，进一步确立以大众为核心的自媒体传播理念开始随之逐渐生成，并不断得以扩大和完善。

2.4.1体育微博 在新兴自媒体传播环境中，体育微博以体育明星、体育媒体人士、体育媒介机构、体育爱好者群体为主体构成其相对独立的传播空间，有着实时性的传播机制、碎片化的传播形态、蔓延式的传播模式以及跟随性的传播特质等特性这一新型传播模式在体育领域兴起与发展，不仅构造了以大众为传播主体的体育媒介环境、拓宽了媒介环境中体育元素的社会影响力，同步也让更多的“意见领袖”在自己的地盘发出声音，而这其中青少年所爱慕的“意见领袖”各有不同，2.4.2公众号 自媒体的浮现，让人人都成为信息的发出者和传播者在体育微博风光尚未散去时候，公众号的浮现为更多体育爱好者和专业人士开辟了新大陆而青少年只要通过搜索关注便可进行互动或者收到推送，这些推送中有干货也有娱乐，都或多或少对青少年产生一定影响如出名篮球解说员苏群教师的公众号，会在NBA赛季开始后周期性的进行推送而青少年也可自己运营公众号，刊登自己对多种体育现象和赛事的见解和评论3.基于培养理论的体育信息传播效果 20世纪60-70年代，美国传播学者伯格纳等人开始进行一系列有关电视暴力内容的研究，对电视暴力进行内容分析以外，还测量电视对受众态度的影响，最后创立了“培养理论”。

培养理论学派提出“主流效果”和“回响效果”理论其核心观点是：大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观例如，接触大量暴力电视节目的受众，对遭受暴力袭击也许性的估计，远高于实际，也高于少接触或不接触同类节目者这就用实证的措施证明了媒介的长期效果，就对受众世界观、价值观的影响来说，具有正反两方面的效果而新媒体时期，面对纷繁复杂的体育信息传播，青少年在接受过程中同样有着多方面的培养效果3.1体育价值观 当今社会，新媒体对人们体育价值观和行为的效果问题的研究变得尤为重要有关这一方面的研究在国内外早就有所报道，阐明体育信息传播对人们的体育价值观的影响已经受到人们的关注如荆光辉等人在《国内大学生体育生活方式探析》一文中论述了大学生体育生活方式中体育需要、体育观等问题，其中体育新闻报刊杂志的宣传与引导能有效地触发大学生体育生活的思维共振与行为互动 新媒体时期体育信息的传播，在青少年体育意识和对的体育价值观的逐渐形成中有很大的作用，有助于青少年学生自觉、常常地参与体育锻炼如北京奥运会后，由奥运热引起的一系列正面体育信息的传播，使得越来越多青少年自觉参与体育活动3.2体育运动行为 青少年参与体育活动的时间常常会受体育信息的影响而发生变化。

如在奥运会、世界杯、NBA等某些大型赛事期间，关怀体育和参与体育活动的人会明显增多有调查数据显示，大部分青少年参与和爱慕体育活动是收到大众传播影响所致新媒体时代，互联网和移动终端让青少年随时随处乐享赛事，也增进了她们对于体育的理解和爱慕，提高了她们参与其中的热情和积极性，就北京地区而言，近几年广泛突起的青少年篮球俱乐部，如优肯、王非、哈林秀王等都备受青少年爱慕3.3体育消费行为 在影响体育消费的因素中，体育信息传播是一种不可忽视的重要方面张西平等在对影响国内体育消费的因素研究中指出，群众的体育消费受到涉及“新闻媒介对于体育的宣传力度”等多种因素的影响新媒体时期，体育传播通过引导受众的体育消费认知、体育消费观念、体育消费行为和体育消费评价，对人们的体育消费全过程起到一定的培养效果而青少年无疑占这一人群的绝大比例，在消费方式上也呈现多元，如体育设施、服装、运动设备、比赛门票及纪念品等3.4体育粉丝行为 随着大众传播媒介的飞速发展以及新媒体时代的到来，,可以说如今的大多数狂热的粉丝现象都是由媒介一手筹划并促成的造星者通过“光环效应”,“沉默的螺旋”等媒介手段诱骗受众崇拜明星而广大青少年,无论从社会经历还是心智方面都尚显稚嫩,更易受到“诱骗”。

众多研究表白，青少年对于体育明星的粉丝行为是直观的，非理性的社会学专家张波觉得:一方面,崇拜明星是青少年缓和学业压力、获得精神解脱、宣泄激情的有效途径另一方面,青少年开始尝试思考自己的将来,但与此同步又对将来布满困惑因此,她们需要参照一种模板这些体育明星作为青少年抱负和精神的寄托，在这个过程中,她们会学习到体育明星的多种优秀品质然而不免有诸多过激的粉丝行为，因此我们要辩证的看待青少年的这种有明星崇拜导致的粉丝行为在充足发挥体育明星的楷模作用的同步借助体育明星崇拜的愉悦心情来调动青少年学习体育的积极性并提高其审美能力4.结论和建议4.1新媒体时期，体育信息传播对青少年的影响利弊并存 毋庸置疑，互联网的发展和新媒体时代的到来，使得青少年获得体育信息的途径更为以便快捷，同步受到体育信息正能量的影响，越来越多的青少年参与体育、爱上运动但是我们还应当看到，错误的体育价值观，过度的明星崇拜、奢侈的体育消费都是隐藏在背后的重大问题4.1.1新媒体是青少年获取体育信息的现实和将来选择 以报纸、杂志、广播和电视为代表老式的大众体育传播媒介虽然在体育信息传播方面发挥着重要作用，但随着更多新的传播方式层出不穷，新媒介成为青少年体育信息获取的现实和将来选择，微博、的迅速崛起以及移动终端的发展，通过媒介获取信息将成为大学生获取体育信息的一种重要方式。

4.1.2新媒体体育信息传播对青少年体育行为影响巨大 新媒体时期，青少年接受体育信息的方式和途径更为多元，同步受到“意见领袖”的影响，使得青少年的体育价值观和运动、消费及粉丝行为均有巨大影响可以说，在一定限度上，体育信息传播的正面与否直接影响着青少年体育行为的各个方面因此我们要注重在新媒体时期体育信息传播的积极性4.1.3新媒体时期使得体育明星崇拜现象泛滥 新媒体不仅为青少年提供了更为广泛的媒介方式，也协助造星者通过“光环效应”,“沉默的螺旋”等媒介手段诱骗青少年崇拜明星广大青少年,无论从社会经历还是心智方面都尚显稚嫩,她们对于体育明星的粉丝行为是直观的，非理性的过激的粉丝行为往往不利于青少年健康人格的养成4.2建议4.2.1提高新媒介的社会责任意识 相比老式媒体而言，新媒体时间短、变化快，同步为了更多地拥有顾客，在运营上也存在某些问题如各大网站娱乐化、色情化的新闻报道，标题党泛滥，重大事件的报道夸张其词导致的新闻失实等，都给青少年在接受体育信息时导致了偏差因此一定要提高新媒体的社会责任意识，加大舆论对其的监管力度4.2.2鼓励新媒体蓬勃发展，鼓励体育信息正能量传播 新媒体的蓬勃发展已然成为历史趋势和时代潮流，因此不能由于新媒体传播过程浮现的某些问题就质疑或者阻碍其发展，相反我们要支持并鼓励，与此同步，鼓励新媒体体育信息传播过程中体育正能量的传播，以此向青少年输送积极正面的体育信息，从而引导她们树立对的的体育价值观。

4.2.3提高青少年的媒介素养 媒介素养就是指对的地、建设性地享用大众传播资源的能力,可以充足运用媒介资源完善自我,参与社会进步媒介素养有三层含义:一方面,要会使用媒介获取知识;另一方面,要会判断媒介所传播信息的价值和意义;最后,要会运用媒介信息完善和发展自己但是新闻学专家董长兰说:“在鱼目混杂且纷繁复杂的海量信息中,如何对的鉴别和选用媒介与信息,成了信息时代的一种文化困惑因此我们学校、家庭和社会要形成合力，协助提高青少年的媒介素养，避免她们在纷繁复杂的体育信息中迷失体育本质和自我参照文献：[1].郭庆光.传播学教程[M].北京.中国人民大学出版社，1999[2].肖焕禹.体育传播学[M].人民体育出版社,[3].闫幸,常亚平.微博研究综述[J].。