语文人教版三年级下册燕子专列教学课件.ppt

燕子专列,,,人教版三年级下册,,,,,默读课文，思考： 文中哪些自然段的哪些语句告诉我们这是燕子专列？,,,?,有一年春天，在瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启航，站台上站满了送行的人他们送的是一批特殊的客人——燕子列车开动了载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方默读第二自然段，画出关键词，小组讨论： 燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？,事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、 濒临死亡瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方冷 累 饿 死亡,,当地很冷，长途飞行的燕子又冷又累又饿，燕子就要死了再读了燕子遇到的麻烦这段话，在你的脑海中出现了一副怎样的画面？,这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、 濒临死亡。

我仿佛看到了（ ） 我仿佛听到了（ ）你觉得瑞士 政府作出的这个决定怎么样?,瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方我觉得瑞士 政府是一个（ ）的政府有一年春天，在瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启航，站台上站满了送行的人他们送的是一批特殊的客人——燕子于是，政府通过 电视和广播呼吁人们 立即行动起来，寻找 燕子，把他们送到火 车站政府会怎么呼吁？,各位市民：,各位市民：,近日，我国境内气温骤降，成千上万只燕子，长途跋涉经过这里遇到特大风雪，濒临死亡，急需救助请大家立即行动起来，寻找冻僵的燕子,把它们送到火车站去听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子读三自然段，小组内讨论交流：从划线的词语中你体会到了什么？,,贝蒂不在乎（ ），也不在乎（ ），只在乎 （ ）一天下来，她一个人就救护了十几只燕子她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎贝蒂在做什么？,贝蒂：我想对你说……,瑞士人爱鸟 在瑞士，随处可见人与麻雀、鸽子同食，相处融洽，互不侵犯。

人们早晚就餐时，都是和麻雀、鸽子一同进行的麻雀、鸽子少则一两只，多则五六只这些飞禽根本不怕人，你吃饭，它们就在你的脚下，甚至踩在你的鞋上，或懒悠悠地在桌上、扶手上走动你给它们扔些面包渣，它们跳过来噙住，或就地吃掉，或飞出一米半米远慢慢品嚼 在瑞士，鸟类是受到法律保护的寒冬天鹅觅食困难，市民给它们送来面包、牛奶、饼干、鸡蛋；并帮助它们修建窝巢；还把病天鹅送到专设的医院里治疗列车开动了载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢展开想象，说一说： 如果你是其中一只幸福的小燕子，此时此刻，你会说些什么呢？,燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在对 （ ）说 ：“ 有一年春天，在瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启航，站台上站满了送行的人他们送的是一批特殊的客人——燕子燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？,列车开动了载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢……（起因 经过）,保护动物 和谐相处,燕子专列,,。