《呼兰河传》答案与点拨.ppt

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原文“,那磨房的窗子临着我家的后园我家的后园四周的墙根上,，”可知，文章运用,第一人称,，,显得真实、自然、亲切由原文“,有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了,可知，文章通过,孩子的视角,，呈现天真有趣、温暖美好的一面文章从“,夏天,”到“,秋天,”按照,时间顺序,自然展开，叙述散文化，节奏舒缓由原文“从此那磨房里面的磨倌就见不着天日了磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透从此那磨房里黑黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了可知，文章,注重场景的细节描绘,，细腻、生动、传神解析,】,10,本题考查品味文学作品句子中精彩语言表达艺术的能力赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情感句子“一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂”，使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力句子“再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了句式上长短交错，使语言生动活泼句子中有“快了”、“长了”“跑去了”、“开花了”等，每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。

句子“后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似得，成群结队地就都一起把那磨房的窗给蒙住了语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情11结合故事情节，概括“我”的形象4分）,11给冯歪嘴子,摘递黄瓜,，可见,“我”的友善,故意的不出声”，,逗冯歪嘴子说话,，表现出,调皮可爱的一面,想吃粘糕，又听话,，可见,“我”的乖巧,想吃粘糕又呆在那里不说话,，表现出,矜持,的一面答题要点】,（,情节上,）,叙述者,：,起线索作用，贯穿全文，连接小说中的人物和事件,效果,）,亲历者（见证者）,：,增强了故事的真实性，拉近了小说与读者的距离，便于抒情,人物,）,参与者,：一般作为次要人物，,衬托主要人物,情节,）,参与者：,推动情节发展（有时也是主要人物，作用同主要人物+叙述者+亲历者）,主题（,代言人、体验者,）,：,表现或丰富小说主题解析,】,11,本题考查赏析作品人物形象的的能力把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

由原文“我就摘了黄瓜，从窗子递进去可知，给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”地友善由原文“有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么可知，“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出“我”调皮可爱的一面由原文“其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的可知，想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧由原文“而我也不说吃，也不说不吃但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里可知，“我”想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面解析,】,12,本题考查了赏析小说的叙事技巧的能力解答本题时要“三抓一想”，一抓作者的写作视角，首先确定作者是运用第几人称进行叙述的，然后要根据人称的表达效果，结合具体内容分析其作用二抓小说的叙述方式，阅读作品，了解其叙述方式，然后分析具体的表达效果三抓小说的叙事线索，首先确定叙述线索，是单线还是双线，然后根据具体线索分析其作用一“想”作品的叙述背景，叙述背景主要起衬托人物、渲染气氛的作用，有的背景还富有象征意义，在分析时考虑这方面的作用由原文“那磨房的窗子临着我家的后园我家的后园四周的墙根上，”可知，文章运用第一人称，显得真实、自然、亲切。

由原文“有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了可知，文章通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面文章从“夏天”到“秋天”按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓由原文“从此那磨房里面的磨倌就见不着天日了磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透从此那磨房里黑黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了可知，文章注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神13如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？（6分）,13,选“磨房里外”理由,：,交代故事发生的空间,小说通过“磨房里外”来,架构故事情节,富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但,“我”与冯歪嘴子能够友好相处,选“冯歪嘴子”理由,：他是本文的主人公，以此为题，,可突出人物形象,本文通过冯歪嘴子这一形象,牵出小说其他人物，串联故事情节,关涉小说主旨：,寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情,答题要点】,情节、结构,（含线索）（串联、连缀、架构），,人物形象,（突出、丰富、形象），,主题、主旨,（表现、展现、表达）等。

解析,】,13,本题考查探究文章标题的能力解答时要思考标题自身义,(,表层含义,),和在文中的含义,(,引申义、比喻义象征义等,),，思考标题是否点明写作对象的特点或写作内容，是否表达作者的感情和态度，是否揭示文章的主旨或哲理，是否是文章的线索和结构思路本题不管是选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”都可以，只要言之成理即可如果选“磨房里外”为标题，理由可以从交代文章发生的背景、构建故事情节和“里外”的深层含义来考虑如果选“冯歪嘴子”为标题，可以从塑造人物形象、推动故事情节和文章主旨方面考虑。