2.基本步型与基本腿法15.doc

《武术基本动作》教学设计课标分析:武术是体育教学中最重要的内容之一，而基本动作是武术教学重要的学习内容本课紧密结合新课程标准，以“健康第一”为指导思想，结合二年级学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学，教学过程从手型到手法，在手法的学习中巩固对手型的认识，使学生在循序渐进的过程中掌握本节课的技术动作在教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，基本部分的学习，先通过学生对武术影片的兴趣情境导入，让学生身临其境，按照准备好的“武功秘籍”小组合作探究，主动学习武术基本动作，激发学生参与体育活动的兴趣，为终身体育打下良好基础对课程性质、课程价值、课程基本理念都有很好的体现，能真正让学生参入进来，“汗水”、“掌声”、“微笑”不断，让学生从内心深入真正喜欢喜欢体育课，从而主动进行体育锻炼学情分析：二年级的学生，年龄小、注意力容易分散，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，所以，要上好、上活低段的体育课是有一定难度根据我对学生体育与健身学科学习情况的了解，发现大部分学生都没有系统地接触过武术学生在武术方面的零基础，直接要求他们模仿动作，可能存在一定难度，无法达到理想效果。

在教学生基本手型和手法的基础上，这一阶段学生求新求异思维活跃，让学生在小组成员的主动探究合作学习过程中可能会有好的学习效果教材分析：本册武术内容主要有：武术基本功、武术基本动作和武术健身操三大部分其中第二部分的武术基本动作包括武术基本手型、基本手法、基本步法和基本腿法四小部分本节课所学的武术基本动作是：武术基本手型的拳和掌，武术基本手法的抱拳礼、抱拳和冲拳这些武术动作是学习武术最基本的基础动作，是学习武术的基础和前提，也是本册武术学习的重要内容依据《体育教学大纲》要求和学生的心理、生理特点，上课以武术基本动作的内容为主教材，游戏为辅教材主教材手型的内容从拳到掌，手法的内容是手型内容的组合，符合循序渐进的教学原则辅教材游戏活动的展开，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣，激发学生参与活动的热情《武术基本动作》教学设计课题1、武术基本手型和手法 2、小游戏:小小快递员年级二年级人数24人教学目标1、运动参与目标：让学生积极主动的参与武术的学习，并从中获得乐趣2、运动技能目标：通过练习，使90%的学生能够掌握武术学习的技术动作3、身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。

4：社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力教学过程时间课的内容练习组织教法与教学要求次数时间准备部分6分钟一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容1分钟组织：集合队形要求：快、静、齐二、 准备活动音乐（中国娃娃Boom）1、伴乐原地齐步走2、伴乐原地跑步走3、 原地肩部运动4、 原地颈部运动1次3分钟组织：体操队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ　　ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ　　 ▲ 　　练习：充分活动关节要求：按照老师的要求完成5、 专项准备活动（游戏：剪刀石头布）a、 教师讲解规则b、 按规则进行游戏c、 教师积极参与游戏过程一次2分钟组织：同上（两队相对队形）要求：1、充分热身，避免运动损伤的产生教学过程时间课的内容练习组织教法与教学要求次数时间基本部分21分钟三、 手型和手法：1、 情境导入（以武打片和军旅片武术动作）2、 四人一小组，分发“武术秘籍”，学生自主探究2、提出要求：a、“秘籍”中一共包含多少武术知识？b、学习“秘籍”一定多注意动作要点3、引导、示范、学习武术基本手型（1）拳 学习a、拳握紧、拳面平，腕伸直b、教师巡视指导 （2）掌 学习a、指要并、掌要立，腕要沉b、教师巡视指导（3）练习提高 c、两手拳、掌交换练习d、左手掌右手拳练习，教师表扬1516分钟组织：同上（集中队形）要求：老师声音洪亮组织：同上（散开队形）要求：学生认真听讲，观察老师的动作，体验模仿3、 示范、学习武术基本手法（1）抱拳礼（少先队礼导入）a、由左掌右拳，过度学习抱拳礼b、教师示范，提示要领c、学生模仿学习d、教师口号练习，订正错误动作64分钟组织：同上（散开队形）要求：学生认真听讲，观察老师的动作，体验模仿（2） 抱拳a、 教师讲解示范动作b、按照提示练习c、学生展示d、优秀学生表扬（3） 冲拳a、 教师讲解示范动作b、按照练习b、 教师口号提示，伴乐学生集体练习（带声音——哈）。

c、 分组练习d、 小组展示108分钟组织：同上（散开队形）4、 三种手法连成三个动作抱拳礼——抱拳——冲拳（4次）——抱拳 练习a、巡视指导43分钟组织：同上（散开队形）要求：配音参与，学生配合教学过程时间课的内容练习组织教法与教学要求次数时间基本部分9分钟四、 小游戏：小小快递员1、讲解游戏规则和方法方法：分四组，每人持球把球放在规定的位置，小组最先完成的为胜利2、安全提醒，预防伤害39分钟组织：＊＊＊　→ ◎＊＊＊　→ ◎ＯＯＯ　→ ◎ＯＯＯ → ◎　要求：1、听要求，分组进行2、遵守游戏规则3、团结协作，体验成功乐趣结束部分4分钟1、集合、整队2、放松活动3、课堂小结4、回收器材，师生再见4分钟组织:四列横队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ　　ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ　　 ▲ 　　场地器材1、 跳绳长一根2、排球：软式24个3、扩音器14、呼啦圈4个安全措施1、充分做好热身运动2、提示教学安全注意事项练习密度35%—40%平均心率90-120次/分数。