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关于学期教学计划集锦四篇 光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是为大家收集的学期教学计划５篇，仅供参考，大家一起来看看吧 ﻫ　　一、教材分析：ﻫ　　九年级物理新教材是在《新课程标准》下编写的一本全新的教材，延续了八年级教材的特点:突出学生的探究,转变了教材的功能，为学生的自主学习留有充分的空间在教学内容的安排上是按照人类认识客观世界的基本思路，从客观到主观、从静止到运动、从简单到复杂的思路，内容共分为两大板块：ﻫ 　第一板块:古老而现代的力学 第十一章:多彩的物质世界　 第十二章:运动和力　 第十三章:力和机械 　第十四章：压强和浮力ﻫ 　第二板块:无处不在的能量　　第十五章:功和机械能ﻫ　　第十六章:热和能ﻫ　 第十七章:能源与可持续发展ﻫ　　突出了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，体现了在人类生活、生产过程对物理规律本质的认识及其应用，使学生体验到物理学知识在人类社会发展与进步过程中的作用ﻫ 二、学情分析:ﻫ 九年级的学生通过八年级物理一年的学习，总的特点:同学们爱学习,对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

动手能力、探究能力也逐渐增强，但由于学生思维能力、认知水平、学习基础等发展不平衡，所以大部分学生的创新能力和灵活运用知识解决实际问题的能力还有待于加强，学习方法还需继续指导和加强ﻫ　　三、工作措施:ﻫ　 1、认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了，实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降低难度;　　2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关;ﻫ 　3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力,教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法； 　4、充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生:学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀ﻫ　 5、加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验，增进教学艺术。

多听课，吸取他人教学之长ﻫ 学期教学计划 篇2 ﻫﻫ　　教材分析 　本册教材是以语文知识和听，说，读,写能力训练为序编排的尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练,习作训练和听说训练三条线索从纵向看，每一条线索按由易到难,由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把几个训练点组成单元力求做到每个单元听说读写的目标明确在确定了各单元的训练来表以后，根据单元目标编选课文和练习　 教学目标ﻫ　 （一）识字与写字ﻫ　 １有较强的独立识字能力累计认识常用汉字２1８个,会读写54０个左右的新词语，一部分学会运用ﻫ 　２硬笔书写楷书,行款整齐，有一定的速度ﻫ　 (二)阅读 　1能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文ﻫ 2默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字ﻫ ３能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩ﻫ 　４联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中，敢于提出自己的看法,作出自己的判断ﻫ　 ６阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

　７阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景，人物,细节,说出自己的喜欢,憎恶，崇敬,向往,同情等感受阅读诗歌，大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息ﻫ 　９在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法ﻫ 　10诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感 11利用图书馆,网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于20万字ﻫ　　(三)习作　 １懂得写作是为了自我表达和与人交流养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受，积累习作素材学写读书笔记和常见应用文修改自己的习作，并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确，书写规范,整洁　 (四)口语实际　 1与人交流能尊重,理解对方ﻫ　　２乐于参与讨论，敢于发表自己的意见表达要有条理，语气,语调适当　 (五)综合性学习ﻫ 　１为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆，网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的＇研究报告策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

　　3初步了解查找资料,运用资料的基本方法 教学措施 （一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性ﻫ 语文教学应在师生平等对话的过程中进行 学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式ﻫ　　教师是学习活动的引导者和组织者教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习ﻫ　 ( 二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性ﻫ 　努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力,情感与态度，过程与方法的综合,提倡启发式，讨论式教学ﻫ 沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会ﻫ 　(三)重视情感，态度,价值观的正确导向ﻫ 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的,附加任务，应该注重熏陶感染,潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中ﻫ　 (四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

ﻫ　 语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展　 (五)遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略ﻫ 　学生生理，心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高 　 学期教学计划 篇3 ﻫﻫ　　立足本级实际,求真务实,千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境,坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人,使德育工作落到实处,更上一个台阶,根据班级实际情况,特制定出本德育工作计划:　　一、学生情况分析： 在我所教的二年级这个班，少数民族学生占多数，大多都来自本村每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足很多行为习惯有待进一步培养ﻫ 二、工作重点：　　我在德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点:　　(一）形式多样的主题教育活动,丰富德育内涵。

　　(1）开展“给妈妈洗脚”活动,值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩 (2）“我是节约(能）小标兵”主题活动，深化科技教育开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯ﻫ　　(３）“珍爱生命”主题活动,深化体卫安全教育 开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识 (４）“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育 以“六一”儿童节为契机,开展校艺术节活动,展示学校艺体特色教育围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一　 (二）重视学科渗透，加强德育科研　不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将:ﻫ 　1、优化学科教学　课堂是实施德育教育的主阵地,要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。

　　2、开展实践活动　紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动,并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力,并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目ﻫ　 三、工作措施 ：　 以发展学生特长和个性为重点,以实践体验活动为途径,提高队员的整体素质,把德育工作渗透到校内外各项活动中,努力促进家庭教育、社会教育与学校教育共识、同心、同步，互相融洽，协调发展应着重做到:　　１、深化爱国教育 继续规范每周一的升旗仪式，要充分发挥黑板报、图书室、少先队室、体育活动室等阵地的作用,对学生进行“五爱”教育要充分利用班队活动课对学生ﻫ 进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效做到学期有计划，有主题　　２、加强法制安全教育ﻫ 通过法制专题讲座、班队活动、宣传图画等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育和注意交通安全系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

ﻫ 　3、开展心理教育ﻫ　　结合上级指示精神，本学期心理健康教育将是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力 　４、重视学生干部的培养 优秀班集体离不开一支坚强的、有号召力的学生干部队伍，实行大队长负责制,每人负责一项常规,抓好少先队入队教育、入队仪式、队知识传授等工作,以培养和锻炼大部分学生的才干,增强集体凝聚力 　5、深入开展小学生日常行为规范教育 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）,迎接区小学日常行为规范达标学校的复查 德育工作要深入到学生中去,认真贯彻实施《小学生日常行为规范》，严格校规校纪,加强良好校风、学风建设培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,始终把德育工作放在首要位置　 四、德育必须渗透法制教育:ﻫ １、渗透《中华人民共和国安全法》。

　2、渗透《中华人民共和国禁毒法》　　3、渗透《中华人民共和国未成。