学风建设总结十八篇.docx

学风建设总结十八篇以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设进一步加强领导班子和领导作风建设下列是小编整理的学风建设总结十八篇，仅供参考，大家一起来看看吧学风建设总结篇1　　一、班会思想：为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际缺乏，方案提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗　　三、班会主题：班级学风建设(核心)　　四、班会计划：　　(一)班会人员：2班全体同学　　(二)班会主持：蔺斌　　(三)班会记录：亓辰辰　　五、班会步骤：　　1、蔺斌发言：宣布班会正式开始　　2、王云发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向　　3、亓辰辰发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向　　4、王璐发言：　　(1)对以前工作作出检讨;　　(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨　　(3)对在学风建设的后期规划进行表明以及明确自身后期努力的方向。

　　5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向　　6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查　　主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向　　7、路朋：阐述对平安强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向　　8、蔺斌发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起2)对我班某些优点提出，并激励大家走出自己的个性　　9、王璐发言：(1)对“大一〞学生可能出现心理问题做出表明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向　　10、孙小雨发言：对“学风建设〞精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏以及明确自身后期努力的方向　　11、王璐发言：(1)班中的体育用品平安问题2)加入体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感　　12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。

　　13、王璐发言：阐述自己前期的缺乏与改良的办法以及后期应该努力的方向　　14、蔺斌发言：　　(1)对本次班会进行小结　　(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级　　15、蔺斌宣布班会结束学风建设总结篇2　　勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏没有知识的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯可以说优良的学风是造就人才的前提和根底而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线　　我班是一个学习氛围强烈的班级，具体体现在下列几个方面：　　1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们十分珍惜能在课堂上学习的时机，到课率很高，根本上没有迟到、旷课的现象我班同学也十分尊重为我们上课的老师们，遵守课堂纪律，遵从老师的吩咐　　2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很高对于老师提出的问题能积极思考，发表自己的见解对于老师布置的微型上课的任务，小组同学能积极讨论，积极准备，力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。

　　3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮忙下按时、按量、按质的完成　　4、从学习活动参与状况来说，局部同学加入了校外的补习班，充实着自己　　5、就对专业的认识来说，经过了上一次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，大局部同学认清了自己的开展方向，朝着自己的目标继续努力　　大学之大，在于大师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是---大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定!是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间即将走进教师岗位的我们，已经充沛认识到时间的紧迫性和学习的重要性为了扩充知识，增强教学能力，我班发展了各种富有特色活动，如：2022041班内部举行活动，方案在周末出游，缓解学习压力，放松自己　　然后，在学风上我们班还是存在了不少问题：　　1、局部同学旷课严重并且知错不改，一错再错导致出现老油条情况，节节课都缺席　　2、局部同学作业存在抄袭现象，而且抄袭严重，主要集中在较难的学科，如物理中　　3、局部同学的自我定位出现问题，以至于处于没有目标的状态，出现混日子的感情，并且日益严重。

　　4、上课睡觉，玩的情况比拟严重　　对于出现的问题，的确比拟难以改过但是班委还是做了不少工作，帮忙同学们尽快解决这些问题，早日走上正轨同时我们也认识到良好班风学风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果我班还会继续努力　　学风中最重要的就是学习的风尚，作为学生，上大学最直接的目的就是为了继续深造为了在学生中形成竞争机制，学校设立了不少奖学金这在一定程度上提升了同学们学习的积极性在班级中，大局部同学学习兴趣高是很好的现象，通过一局部人的积极学习带动起全班的学习从而有一个良好的学风是非要不错的经过我们的工作，在学风上我们班还是有不错的表现，出勤率高，迟到早退旷课少　　总而言之，良好的学风是培养高质量人才的前提和根底，因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一根本组织形式完成的所以，只有存在于班集体内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好学风，才能发明出一个优质的班集体　　大学时光是丰盛精彩的，又是弥足宝贵的，对于青春有限的我们来说，应该倍加珍惜我们不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我们应该更加积极主动地去学习和获取知识，　　提高自己的技能，形成刻苦学习，精诚合作的学习气氛，也许我们将终生受益于此。

我相信，在我们的努力，我们的班集体会更加富有凝聚力我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高!千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我们的人生道路将会更加坦荡!学风建设总结篇3　　古人云：“非学无以广才，非志无以成学〞学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养优良的学风是鼓励学生发奋向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证全院各机构积极组织发展了“学风建设年〞活动 我们也发展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好气氛而出份力，用自己得行动渲染周围的人　　xx月29日晚上7：00在机械楼310“学风建设年〞活动启动仪式在我班胜利召开;员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻我们在响应学院的号召下，我们还制定了下列几点作为我们的目标;　　一、我们要秉承“知行合一，始于至善〞的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才　　二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风尚的形成。

　　三、要树立“诚信是立身之本〞的观念，做到自尊、自爱、自省、自警在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采　　四、要学会学习，学会思考杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融我们每一名学生要努力掌握学习的办法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力　　五、要树立“学风建设，从我做起〞的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名合乎时代要求的高级应用型人才　　2、发展“做一名合格的大学生〞主题班会活动　　(1)时间：20xx年xx月　　(2)形式：各班的本次“主题班会〞采取座谈或演讲的方式　　(3)内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任〞，以及“我的人生观〞，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习　　3“网络使用应有度，科学合理才健康〞主题宣传活动　　(1)时间：20xx年年xx月　　(2)地点：机械楼310　　(3)形式：案例解读;主题签名　　对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准本源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。

学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在加入了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的　　总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和根底因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一根本组织形式实施的所以，只有存在于班集体之内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学风建设学风建设总结篇4　　时间：20xx年x月x日晚上7:00—9:00　　地点：六号教学楼xxx　　主持：班长学习委员　　与会老师：员　　与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)　　主要内容：　　一、员老师表明这次主题班会的目的与意义：　　(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气回升;不好的班风会使他们受到不健康风尚的熏染而消极不思进取，使整个集体松散因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风尚，成为一种教育因素　　(2)学风是指学生的学习风尚，尤其指学生对待课内课外学习的态度。

它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上从广义来说，学风那么包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化气氛、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风尚和教师的治学态度，等等学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习办法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神　　二、班长主持班会正式开始：　　主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风〞、“班风、学风建设的内涵是什么〞、“怎样建设优良的寝风、班风、学风〞等发展主。