歌曲妈妈的心教案设计.doc

歌曲妈妈的心一、教材分析 这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲他以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情歌曲为拍、宫调式，全曲由两个乐段构成第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束----祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣二、教学目标 1、通过学习歌曲《妈妈的心》，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质 2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣 三、教学重点、难点1，在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法2、有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱四教学准备 录音机、电子琴、多媒体、自治打击乐器五、课时安排： 一课时六、教学过程 （一）常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏） 2：复习前课内容：表演及唱 3：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行) （二）、新课学习： 1、导入（师：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁？生：自由回答） 2、放录音，（师：下面请小朋友们听一首《妈妈的心》，听后说说这首歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？出示大歌片《妈妈的心》听录音范唱两遍，学生轻轻跟着录音哼唱。

注意区分： 5 3 3 . 1 │2 3 0│ 妈 妈 的 心 里 3、引入四分休止符 4、练习 （1）念与拍： ХХ 0∣ХХ 0‖ 0 ХХ∣0 ХХ‖ （2）再听录音范唱，轻声跟唱 （3）讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心里状态？ 结论：这里四分休止符表达出儿女与妈妈心心相印之情 （4）学生轻声跟唱（注意四分休止符的停顿） 谈话：歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三者的关系能理解吗？你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗？ 5、教师范唱 6、分段练唱再连起来唱（教师弹旋律，学生用打击乐进行合作排练 一部分学生演唱，一部分学生跳，，表演《妈妈的心》） （三）、欣赏《妈妈之歌》 1、导入：（老师又带来一首《妈妈之歌》，听后说说歌曲又唱了什么）内容？ 2、初听（师生交流歌曲所反映的内容 3、介绍（师：这是一首云南纳西族民歌，纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云南省丽江纳西族自治县，民歌中以“阿哈巴拉调”抒发对母亲恩情的歌腔 4、学生跟录音轻轻哼唱自已创编动作进行表演，体验母亲的深情 （四）课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处 1、播放歌曲《祖国你好》，学生边听音乐便走进教室。

2、师生问好歌---------------------------- 3、课前律动《假如幸福请你拍拍手》 （二）、聆听 1聆听云南纳西族民歌《妈妈之歌》提出问题 师、孩子们，这首歌唱出了什么内容？（找学生回答） 师、表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报 师、孩子们，我们都有自己的妈妈，妈妈最疼爱的人是谁呢？ 生、自主回答 2、师、小结，从而引出新课 （三）、导入新课 同我们学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？ 师、出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是------？ 生、我们伟大的祖国 师、请同学们看几幅图：屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等） 师、我们的祖国强大吗？美丽吗？想不想用歌声来赞美她？ 生、想 师、今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，希望大家认真学，老师有惊喜带给大家。

四、新歌教学1、出示歌片《妈妈的心》，聆听歌曲，初步感受旋律2、分析旋律，复习常用音乐要素调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号3、根据节奏读歌词，总结大意师、这首歌写了什么内容？（找学生回答）师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们渐渐长大，才知道是伟大的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们的心都在祖国的怀抱里下面，就让我们用感恩的心来学习这首歌4、师、同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音长一个字 师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍完整的模唱歌曲纠正缺点和不足 师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字，不知道你能不能做到？ 生：能 师：让我们试试看，看谁唱的最准确?同学妈妈轻声哼唱.完整的唱歌曲强调十六分音符下字的唱法）5、师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？6、 生：有7、 师：同学们，它叫四分休止符，在简谱中用“0”表示，它与四分音符一样是1拍，它的下面带一个横线的，叫八分休止符，和八分音符一样是半拍。

如旋律中的-------------老师告诉你一个小窍门，看到四分休止符时，闭嘴、握拳，把拍数想哑语一样画出来，试试看，把《妈妈的心》这首歌中出现的休止符打几遍，练习休止符用法8、 在听录音范唱（体会休止符用法）9、 小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答）10、师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情教师伴奏，完整唱歌曲。